Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 180 resultater. Filtre: Deltagelse Titel Environments for imitation: second-language use and development through embodied participation in preschool routine activities. Formål Studiet undersøger, hvordan børnehavens miljø og daglige rutiner kan hjælpe børn med at lære og bruge et nyt sprog. Forskeren ser på, hvordan faste aktiviteter og leg kan… År 2021 Forfatter Samuelsson, R. Emner Barn Børnehave Casestudie Deltagelse Didaktik Etnografisk studie Flersprogethed Fysisk miljø Interaktion Kvalitativt studie Leder Leg Målstyrede aktiviteter Observastionsstudier Organisering Pædagog Sprog Sverige Titel Young children’s questions about science topics when situated in a natural outdoor environment: a qualitative study from kindergarten and primary school. Formål Studiet udforsker, hvad det er, der kendetegner de kontekster, hvor børn i børnehaven og skolens mindste klasser stiller spørgsmål til pædagogen/læreren om naturvidenskabelige… År 2021 Forfatter Skalstad, I., Munkebye, E. Emner Barn Børnehave Casestudie Deltagelse Didaktik Kommunikation Kvalitativt studie Medbestemmelse Naturfag Norge Observastionsstudier Pædagog Udeliv Udendørsaktivitet Titel Newly arrived children’s encounters with the cultural community of preschool. Formål Studiet udforsker, hvordan børn i et nyt sprogmiljø bruger kommunikation til at deltage i samtaler i børnehaven. Forskningsspørgsmålene er: 1) Hvilke kommunikative værktøjer… År 2021 Forfatter Skaremyr, E. Emner Barn Børnehave Casestudie Deltagelse Flersprogethed Inklusion Interpersonel relation Kommunikation Kvalitativt studie Observastionsstudier Socialisering Sprog Sverige Vuggestue Titel Domesticated Smartphones in Early Childhood Education and Care settings. Blurring the lines between pedagogical and administrative use. Formål Studiet udforsker, hvordan smartphones bruges i en børnehave, hvor der er et samspil mellem børnene, den voksne og telefonen. Forskerne ser også på, hvordan opfattelsen af,… År 2021 Forfatter Sørenssen, I. K., Bergschöld, J. M. Emner Barn Børnehave Deltagelse Didaktik Digitale værktøjer Digitalisering Etnografisk studie Interaktion Kompetence Kvalitativt studie Medbestemmelse Norge Observastionsstudier Pædagog Titel An animated story created by a group of young children. Formål hvordan forskellige fortælleteknikker og modaliteter (måder at formidle på) bidrager til udviklingen af en animeret historie, som er skabt af seks børn (i alderen fire til fem… År 2021 Forfatter Undheim, M., Hoel, T. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Casestudie Deltagelse Dialog Didaktik Digitale værktøjer Interaktion Kommunikation Kreativitet Kvalitativt studie Medbestemmelse Norge Observastionsstudier Pædagog Titel Personlighetsbilden av Lars-en analys av en ledarinnas seende. Formål Studiet analyserer en personlighedsbeskrivelse af en dreng ved navn Lars fra en børnehave i Norrköping i begyndelsen af 1930'erne. Målet er at forstå, hvordan voksne så på… År 2021 Forfatter Vretblom, H. Emner Barn Barndomssyn Børnehave Casestudie Deltagelse Dokumentstudie Historik Identitet Social arv Social udsathed Sverige Vurdering Titel Materialpoetiske øyeblikk. En art-ografisk studie av små barns eksperimentelle materialprosesser i barnehagen. Formål Studiet udforsker, hvordan vuggestuebørn udforsker og bruger jordmaterialer kreativt. Gennem en metode kaldet a-r-t-ografering observerer forskeren, hvordan materialer, børn og… År 2021 Forfatter Waterhouse, A. H. L. Emner Børneperspektiver Deltagelse Didaktik Interaktion Interpersonel relation Kreativitet Kvalitativt studie Norge Observastionsstudier Pædagog Vuggestue Titel “And then it’s my turn”: Negotiating participation in tablet activities in early childhood education and care. Formål Studiet undersøger, hvordan børnehavebørn bruger digitale værktøjer, som eksempelvis tablets, og hvordan de interagerer med hinanden, når de gør det. Forskningsspørgsmålet er:… År 2021 Forfatter Aarsand, P., Sørenssen, I. K. Emner Børnehave Deltagelse Didaktik Digitale værktøjer Etnografisk studie Interaktion Kommunikation Kvalitativt studie Læsning Norge Observastionsstudier Pædagog Skrivning Titel Qualities of mathematical discourses in kindergartens Formål Studiet undersøger kvaliteten af den matematiske diskurs i fire daginstitutioner med udgangspunkt i samspillet mellem pædagogisk personale og børnene i matematikaktiviteter.… År 2020 Forfatter Hundeland, P. S., Carlsen, M. & Erfjord, I. Emner Børnehave Deltagelse Didaktik Kvalitativt studie Matematik Målstyrede aktiviteter Norge Observastionsstudier Pædagog Vuggestue Titel På sporet af en legende og multi-modal literacypraksis i vuggestuen Formål Artiklen beskriver og analyserer hvordan metoden «Leg en bog» bidrager til små børns tilegnelse af tidlige literacy-kompetencer. Leg en bog-metodikken har fokus på kropslig… År 2020 Forfatter Basse, L. Emner Barn Bevægelse Bøger Børnehave Casestudie Danmark Dannelse Deltagelse Didaktik Drama Højtlæsning Kompetence Kvalitativt studie Leg Målstyrede aktiviteter Observastionsstudier Pædagog Sprog Vuggestue Til de 10 forrige 1 ... 12 13 14 15 16 17 18 Til de 10 næste
