Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 279 resultater. Filtre: Rum og fysisk indretning Titel «Jeg har ikke trykt!» Ytringer om teknologi ved lesing av digitale bildebøker i barnehagen Formål Studiet udforsker indholdet i børnehavebørns og pædagogers ytringer om teknologi i samtalebaseret gruppelæsning af digitale billedbøger på tablet i børnehaven.… År 2022 Forfatter Jernes, M., & Undheim, M. Emner Bøger Børnehave Didaktik Digitale værktøjer Digitalisering Højtlæsning Kvalitativt studie Norge Pædagog Titel Children’s stories and multisensory engagement: Insights from a cultural probes study Formål Studiet undersøger børns multisensoriske engagement i historiefortælling ved brug af "kulturelle sonder" i norske børnehaver. Målet er at identificere børns perspektiver på… År 2022 Forfatter Kucirkova, N., & Kamola, M. Emner Bøger Børnehave Børneperspektiver Deltagelse Digitale værktøjer Kreativitet Kvalitativt studie Leg Norge Observastionsstudier Pædagog Titel A bird’s eye view: comparing young children’s play in Forest School in England with Forest Kindergarten in Denmark Formål Studiet undersøger lighederne og forskellene mellem børns udendørsleg i en skovbørnehave i England og en skovbørnehave i Danmark. Undersøgelsen ser nærmere på, hvordan børns… År 2022 Forfatter Mackinder, M. Emner Børnehave Casestudie Fysisk miljø Kvalitativt studie Leg OECD-land Observastionsstudier Organisering Pædagog Sverige Særlige pædagogiske retninger Udendørsaktivitet Titel Deltakelse, prosess og produkt: Kreativitet i en skapende teknologimediert samarbeidsprosess i barnehagen Formål Studiet udforsker begrebet kreativitet i skabende processer med digital teknologi i børnehaven, i tråd med læreplanen for børnehavens fokus på skabende og kreativ brug af… År 2022 Forfatter Undheim, M. Emner Bøger Børnehave Børneperspektiver Casestudie Deltagelse Didaktik Digitale værktøjer Kreativitet Kvalitativt studie Læreproces Medbestemmelse Målstyrede aktiviteter Norge Observastionsstudier Pædagog Titel Barnehagens garderobe som semiotisk landskap – og et sted for barns literacy? Formål Studiet undersøger garderoben i daginstitutionen som et semiotisk landskab og en arena for børns literacy-udvikling. Formålet med studiet er både at øge forståelsen af… År 2022 Forfatter Munch, C. B. Ø., Semundseth, M. & Hopperstad, M. H. Emner Børnehave Børneperspektiver Didaktik Fysisk miljø Hermeneutisk studie Inklusion Kommunikation Kvalitativt studie Medbestemmelse Norge Observastionsstudier Pædagog Sprog Vuggestue Titel Utvalg og tilgjengelighet av lekemateriell og barns lekemuligheter i det fysiske innemiljøet i barnehagen Formål Studiet undersøger, hvordan adgang til legetøj og materialer påvirker børns leg, samt hvordan daginstitutioner kan tilpasse det fysiske miljø for at stimulere børns kreative… År 2022 Forfatter Nilsen, T. R., Bjørnestad, E., & Hannås, B. M. Emner Børnehave Fysisk miljø Indendørsaktivitet Kreativitet Kvalitativt studie Leg Norge Vuggestue Titel Kvalitetsvurdering i dagtilbud med Infant/Toddler Environment Rating Scale (ITERS-3): Randers Kommune 2021 Formål Studiet vurderer kvaliteten af det pædagogiske læringsmiljø i dagtilbud for børn (1-3 år) i Randers Kommune. Forskningen fokuserer på, hvordan forskellige faktorer som fysiske… År 2022 Forfatter Næsby, T., Agerbæk, E., Nielsen, M. M., Hvolby, A., Nielsen, S. M. R., & Medom, C. Emner Danmark Fysisk miljø Interaktion Kompetence Kvalitativt studie Kvantitativt studie Leg Læreproces Observastionsstudier Omsorg Pædagog Pædagogisk medarbejder Sundhed Trivsel Velvære Vuggestue Titel Kvalitetsmåling med Early Childhood Environment Rating Scale (ECERS-3): Randers Kommune 2021 Formål Studiet udforsker kvaliteten af pædagogiske læringsmiljøer i dagtilbud i Randers Kommune i Danmark ved brug af Early Childhood Environment Rating Scale (ECERS-3). ECERS-3 er en… År 2022 Forfatter Næsby, T., Holm, H. T., Drevsholt, K. M., Pedersen, B. S., Skytte, K. B., & Medom, C. Emner Børnehave Danmark Didaktik Fysisk miljø Interaktion Kompetence Kvantitativt studie Læreproces Observastionsstudier Pædagog Social kompetence Trivsel Velvære Titel Outdoor kindergartens: a structural way to improve early physical activity behaviour? Formål Formålet med studiet er at undersøge, hvordan dagtilbudsmiljøer påvirker fysisk aktivitet blandt børnene. Studiet sammenligner aktivitetsniveauet for børn i udendørsdagstilbud… År 2023 Forfatter Rohde, J. F., Larsen, S. C., Sederberg, M., Bahrenscheer, A., Nielsen, A. K., Heitmann, B. L., & Specht, I. O. Emner Børnehave Danmark Fysisk aktivitet Fysisk miljø Kvantitativt studie Målstyrede aktiviteter Observastionsstudier Særlige pædagogiske retninger Udendørsaktivitet Vuggestue Titel The Role of Play and Objects in Children’s Deep-Level Learning in Early Childhood Education Formål Studiet undersøger, hvordan det fysiske miljø i børnehaver påvirker børns dybere læring, og tager udgangspunkt i Laevers' koncept om dyb læring. Forskerne ser nærmere på… År 2023 Forfatter Sando, O. J., Sandseter, E. B. H., & Brussoni, M. Emner Børnehave Fysisk miljø Holdningsstudie Kognitiv kompetence Leg Mixed-method Norge Observastionsstudier Til de 10 forrige 1 ... 22 23 24 25 26 27 28 Til de 10 næste
