Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 1125 resultater. Filtre: Børnehave Titel Undervisning i åldershomogena och åldersblandade barngrupper i förskolan Formål Studiet undersøger hvordan og på hvilke måder undervisning, med udgangspunkt i den svenske børnehaves læreplan, udformes og drager nytte af at børnehaven inddeles i… År 2020 Forfatter Bäckman, K. & Magnusson, L. O. Emner Børnehave Didaktik Etnografisk studie Kvalitativt studie Læreplan Organisering Pædagog Sverige Tværsnitsstudie Vuggestue Titel På sporet af en legende og multi-modal literacypraksis i vuggestuen Formål Artiklen beskriver og analyserer hvordan metoden «Leg en bog» bidrager til små børns tilegnelse af tidlige literacy-kompetencer. Leg en bog-metodikken har fokus på kropslig… År 2020 Forfatter Basse, L. Emner Barn Bevægelse Bøger Børnehave Casestudie Danmark Dannelse Deltagelse Didaktik Drama Højtlæsning Kompetence Kvalitativt studie Leg Målstyrede aktiviteter Observastionsstudier Pædagog Sprog Vuggestue Titel Everyday interactions between staff and children aged 1-5 in Norwegian ECEC Formål Studiets formål er at undersøge børnehavepersonalets interaktion med børn i børnehaver. Forskningsspørgsmålene er: Interagerer personalet anderledes med børn mellem tre og fem… År 2020 Forfatter Baustad, A. G. & Bjørnestad, E. Emner Barn Barndomssyn Børnehave Casestudie Faguddannet medarbejder Kvantitativt studie Norge Observastionsstudier Omsorg Pædagog Pædagogisk medarbejder Pædagogmedhjælper Vuggestue Titel Norwegian ECEC staff’s thinking on quality of interaction Formål Formålet med studiet er at undersøge hvad norske pædagoger synes om kvaliteten af interaktion mellem pædagoger og børn. Forskningsspørgsmålet er: Hvilke teorier og… År 2020 Forfatter Baustad, A. G., Rønning, W. & Bjørnestad, E. Emner Børnehave Casestudie Didaktik Kvalitativt studie Norge Omsorg Pædagog Vuggestue Titel Barns erfaringer rundt mening og sammenheng i barnehagehverdagen. En analyse av tematisk innhold i samspillet mellom barn og barnehagelærer Formål Formålet med studiet er at undersøge hvordan børn og pædagoger interagerer om tematikker i hverdagen, som kan have betydning for barnets oplevelser af mening og sammenhæng.… År 2020 Forfatter Bergem, H. Emner Barn Barndomssyn Børnehave Dialog Interaktion Kommunikation Kvalitativt studie Longitudinelt studie Norge Observastionsstudier Pædagog Social kompetence Trivsel Vuggestue Titel Playing bus in a bus – children transforming spaces within a mobile preschool into resources in place-making fantasy play Formål Studiet undersøger, hvordan børn skaber rum og oplevelser gennem kollektiv fantasileg i løbet af en busudflugt med børnehaven. Forskeren undersøger, hvordan børnene skaber og… År 2020 Forfatter Berkhuizen, C. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Etnografisk studie Fysisk miljø Indendørsaktivitet Kvalitativt studie Leg Observastionsstudier Sverige Udendørsaktivitet Vuggestue Titel Observation as a professional tool in Norwegian kindergartens and kindergarten teacher education Formål Formålet med undersøgelsen er at skaffe viden om brugen af observation som et værktøj i pædagogens arbejde og på pædagoguddannelsen. Studiet undersøger også hvordan forskellige… År 2020 Forfatter Birkeland, J., Baste, V. & Ødegaard, E. E. Emner Børnehave Kvantitativt studie Ledelse Læreproces Norge Organisering Professionalisering Pædagog Tværsnitsstudie Vuggestue Titel Preschoolers’ reasoning about numbers in picture books Formål Formålet med denne undersøgelse er at udvide forståelsen af de muligheder, børn har for at tænke over og lære om tal gennem læsning af billedbøger. Forskningsspørgsmålene er:… År 2020 Forfatter Björklund, C. & Palmér, H. Emner Barn Bøger Børnehave Didaktik Højtlæsning Kognitiv kompetence Kompetence Kvalitativt studie Læsning Matematik Målstyrede aktiviteter Observastionsstudier Pædagog Sverige Vuggestue Titel Interaction Quality in Norwegian ECEC for Toddlers measured with the Caregiver Interaction Profile (CIP) Scales Formål Formålet med studiet er at undersøge kvaliteten af interaktion mellem børn under 3 år og deres omsorgspersoner i daginstitutionen. Studiet har især fokus på mulige forskelle… År 2020 Forfatter Bjørnestad, E., Broekhuizen, M. L., Os, E., Baustad, A. G. Emner Barn Børnehave Faguddannet medarbejder Interaktion Kvantitativt studie Norge Observastionsstudier Omsorg Pædagog Pædagogisk medarbejder Pædagogmedhjælper Tilknytning Tværsnitsstudie Vuggestue Titel Low-cost teacher implemented intervention improves toddler’s language and math skills Formål Artikelforfatterne undersøger hvordan man kan øge kvaliteten i børnehaver ved hjælp af en low-cost intervention («Leg og lær») i løbet af 20 uger. Interventionen hjælper… År 2020 Forfatter Bleses, D., Jensen, P., Slot, P. & Justice, L. Emner Barn Børnehave Danmark Didaktik Etnicitet Interaktion Intervention Kommunikation Kompetence Kvantitativt studie Matematik Observastionsstudier Pædagog RCT studie Social arv Sprog Ulighed Vuggestue Til de 10 forrige 1 ... 89 90 91 92 93 94 95 ... 113 Til de 10 næste
