Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Dato (nyeste først) Alfabetisk Din søgning gav 42 resultater. Filtre: Læsning Titel Improving the odds: identifying language activities that support the language development of preschoolers with poorer vocabulary skills Formål Formålet med studiet var at finde ud af, hvilke sproglige aktiviteter norske børn deltager i i børnehaven, og at undersøge, hvilke af disse aktiviteter der prædikerede en… År 2018 Forfatter Hagen, Å. M. Kilde Scandinavian journal of educational research, 62(5):649-663. Emner Barn Bøger Børnehave Børnehaveklasse Børns kompetenceudvikling Didaktik Højtlæsning Longitudinelt studie Læreproces Læsning Mixed-method Målstyrede aktiviteter Norge Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse Pædagogiske aktiviteter og rutiner Rum og fysisk indretning Sprog pædagogmedhjælper Titel Preschool teachers’ perceptions about read-alouds as a means to support children’s early literacy and language development Formål Det overordnede formål med studiet er at undersøge svenske pædagogers tanker om og opfattelser af højtlæsning som et værktøj til at støtte børns sprog- og læsefærdigheder. Mere… År 2019 Forfatter Alatalo, T. & Westlund, B. Kilde Journal of Early Childhood Literacy, 0(0):1-23 Emner Bøger Børnehave Etnografisk studie Højtlæsning Kvalitativt studie Læsning Pædagog Pædagogiske aktiviteter og rutiner Sverige Titel The concept of language in the Swedish preschool curriculum: A theoretical and empirical examination of its productions Formål Formålet med studiet er at gennemføre en teoretisk og empirisk undersøgelse af det udvidede sprogkoncept i læreplanen med henblik på at forstå de konsekvenserne, denne udvidede… År 2019 Forfatter Aronsson, L. Kilde Journal of Early Childhood Literacy, 0(0):1-26. Emner Barn Børnehave Børns kompetenceudvikling Didaktik Dokumentstudie Etnografisk studie Kvalitativt studie Læsning Pædagog Skrivning Sprog Sverige Vuggestue Titel Mapping a collaborative cartography of the encounters between the neurosciences and early childhood education practices Formål Formålet med studiet er at undersøge, hvilke virkninger neurovidenskabelig viden kan (eller måske ikke have) på praksis en daginstitutioner for at udvikle børns læse- og… År 2018 Forfatter Aronsson, L. & Taguchi, H. L. Kilde Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education, 39(2):241-157. Emner Børneperspektiver Didaktik Dokumentation Etnografisk studie Kognitiv kompetence Kommunal og statslig styring Kompetence Kvalitativt studie Læreplan Læreproces Læsning Policy Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse Pædagogiske aktiviteter og rutiner Sverige pædagogmedhjælper Titel An educator-administered measure of language development in young children Formål Denne artikel præsenterer CDI: Educator (CDI-Edu), et pålideligt, hurtigt og lærerkontrolleret måleinstrument for sprogudviklingen hos danske småbørn. År 2018 Forfatter Bleses D., Jensen P., Højen A, Dale P. S. Kilde Infant Behavior and Developement, 52:104–113. Emner Børnehave Børns kompetenceudvikling Danmark Dialog Kognitiv kompetence Kommunikation Kompetence Kvantitativt studie Læsning Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse Sprog Vuggestue Vurdering pædagogmedhjælper Titel The Effectiveness of a Large-Scale Language and Preliteracy Intervention: The SPELL Randomized Controlled Trial in Denmark Formål Artiklen fremlægger resultaterne af et randomiseret kontrolstudie af effekten af et tiltag vedrørende sprogfærdigheder og tidlig læsefærdighed i danske daginstitutioner.… År 2018 Forfatter Bleses, D., Højen, A., Dale, P. S., Piasta, S. B., Justice, L. M., Dybdal, L., Markussen-Brown, J., Clausen, M. & Hagish, E. F. Kilde Child Development, 89(4):342–363. Emner Barn Bøger Børnehave Børns kompetenceudvikling Danmark Forældre/værge Forældresamarbejde Højtlæsning Kompetence Kvantitativt studie Ledelse og organisering i dagtilbud Læsning Professionalisering Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse RCT studie Rum og fysisk indretning Sprog Vurdering pædagogmedhjælper Titel Effective language and literacy instruction: Evaluating the importance of scripting and group size components Formål Formålet med studiet var at identificere de komponenter i et tiltag til udvikling af sprog- og læsefærdigheder (LEAP), der havde den tydeligste sammenhæng med de ønskede… År 2018 Forfatter Bleses, D., Højen, A., Dale, P. S., Justice, L. M., Dybdal, L., Piasta, S. B., Markussen-Brown, J., Kjærbek, L. & Hagish, E. F. Kilde Early Childhood Research Quarterly, 42(1st Quarter):256–269. Emner Barn Børnehave Børns kompetenceudvikling Danmark Didaktik Kompetence Kvantitativt studie Læsning Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse RCT studie Sprog Vurdering Titel Litteracitetsaktiviteter i skärningspunkten mellan lek och undervisning i förskola och förskoleklass Formål Formålet med dette studie er at bidrage med viden inden for udvikling af læse- og skrivefærdigheder i den tidlige barndom. Det sker gennem fokus på situationsbaseret… År 2018 Forfatter Botö, K. Kilde Akademisk avhandling. Göteborgs universitet. Emner Barn Børnehave Børnehaveklasse Børns kompetenceudvikling Didaktik Kommunikation Kvalitativt studie Leg Læreproces Læsning Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse Pædagogiske aktiviteter og rutiner Skrivning Sprog Sverige TV-programmer Titel ”Akkurat som Medusa. Om litteratur- og kulturformidling i barnehagen: Basert på barnehageerfaring”. Formål Formålet er at undersøge, hvordan bevidst og gennemtænkt brug af litteratur- og kulturformidling kan bidrage til børns øgede forståelse af sprog og tekster samt øge deres… År 2014 Forfatter Spurkland, M. Kilde Bergen: Fagbokforlaget. Emner Barn Bøger Børnehave Etnografisk studie Højtlæsning Kompetence Læreproces Læsning Mixed-method Norge Pædagog Sprog Værdi Titel Sproget kan styrkes! Rapport om SPELL og Fart på sproget. Undersøgelser af effekten af to sprogindsatser. Formål Denne rapport præsenterer resultaterne fra to randomiserede forsøg, hvis primære formål er at undersøge kortsigtede effekter af sprogindsatserne Structured Preschool Effort for… År 2015 Forfattere Bleses, D. Højen, A. Andersen, M.K. Dybdal, L. Sehested, K. Kilde Syddansk Universitet. Emner Barn Bøger Børnehave Danmark Højtlæsning Kompetence Kvantitativt studie Leg Læreplan Læsning Pædagog RCT studie Skrivning Sprog 1 2 3 4 5 Til de 10 næste »
