Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 1420 resultat. Filter: Barn Titel Teachers’ conceptualisations of science teaching–obstacles and opportunities for pedagogical continuity across early childhood school forms Syfte Studien utforskar hur lärares uppfattningar om naturvetenskaplig undervisning kan främja eller hindra pedagogisk kontinuitet mellan förskola och tidig skolgång i Sverige.… År 2022 Författare Due, K., Skoog, M., Areljung, S., Ottander, C., & Sundberg, B. Ämnesområden Attitydundersökning Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Lek Naturvetenskap Pedagoger Sverige Särskilda pedagogiska inriktningar Undervisning i förskolan Övergången till skolan Titel Gravestones, zombies and dead siblings: graveyards as artefacts for children’s existential questions Syfte Syftet med studien är att undersöka hur kyrkogårdar och deras fysiska föremål, såsom gravstenar, kan fungera som kulturella verktyg för att skapa mening kring existentiella… År 2022 Författare Fauske, R. H. Ämnesområden Barnperspektiv Deltagande Dialog Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Norge Observationsstudier Omsorg Pedagoger Yrkesetik (förskollärare) Titel Outdoor play areas in childcare settings and children’s physical aggression: A longitudinal study of Norwegian kindergartens Syfte Studien undersöker hur fysiska egenskaper hos förskolors utemiljöer påverkar utvecklingen av fysisk aggressivitet (PAgg) hos barn mellan 2 och 4 år. Forskarna fokuserar… År 2022 Författare Flouri, E., Mueller, M., Idsøe, T., & Nærde, A. Ämnesområden Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Hälsa Kvantitativ studie Ledning Lek Longitudinell studie Norge Pedagoger Social kompetens Utomhusaktivitet Titel Spanish and Swedish teachers’ perspective of teaching STEM and robotics in preschool-results from the botSTEM project Syfte Studien undersöker hur spanska och svenska förskollärare upplever undervisning i STEM-ämnen (naturvetenskap, teknik, ingenjörsvetenskap och matematik) och robotik i förskolan,… År 2022 Författare Fridberg, M., Redfors, A., Greca, I. M., & Terceño, E. M. G. Ämnesområden Attitydundersökning Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Intervention Matematik Mixed-method Naturvetenskap OECD-land Pedagoger Sverige Undervisning i förskolan Titel The convivial concealment of religion: Navigating religious diversity during meals in early childhood education – A Norwegian case Syfte Studien undersöker hur religiösa matregler hanteras i förskolan, med särskilt fokus på barns förståelse av halalmat under måltider. Forskningsfrågan är: Hur hanterar personal… År 2022 Författare Iversen, R. L. Ämnesområden Etnicitet Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Inkludering Kvalitativ studie Mat och måltider Norge Olikhet Värden Titel Special education in Norwegian early childhood education and care: a document analysis of special education assistance provided to children with language disorders Syfte Studien undersöker vad som kännetecknar det specialpedagogiska stödet som ges till barn med språkstörningar i norska förskolor. Forskningsfrågorna är: Vilka mål för… År 2022 Författare Joner, M. D., Reikerås, E., & Alvestad, M. Ämnesområden Attitydundersökning Dokumentstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kommunikation Kvalitativ studie Norge Samarbete mellan yrkesgrupper Specialpedagogik och social träning Språk Titel Agree or disagree? A comparison of the staff’s and parents’ perceptions of important factors and goal fulfilment for an inclusive preschool in Sweden Syfte Studien undersöker hur personal och föräldrar bedömer viktiga faktorer för att skapa tillhörighet för alla barn i förskolan. Dessutom granskar forskaren i vilken utsträckning… År 2022 Författare Karlsudd, P. Ämnesområden Foräldrasamarbete Förskola (de äldsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Inkludering Kvalitativ studie Pedagoger Sverige Tvärsnittsstudie Titel Participation and responsiveness: children’s rights in play from the perspective of play-responsive early childhood education and care and the UNCRC Syfte Denna studie undersöker hur barns rättigheter att uttrycka sig och bli hörda utövas i lek i förskolan. Studien utgår från Lundys röstmodell (2007), som identifierar fyra… År 2022 Författare Lagerlöf, P., Wallerstedt, C., & Pramling, N. Ämnesområden Demokrati Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kvalitativ studie Lek Medbestämmande Observationsstudier Pedagoger Sverige Titel Children’s use of English as lingua franca in Swedish preschools Syfte Studien undersöker ett fenomen som rapporterats från svenska förskolor i flerspråkiga områden, nämligen att barn med olika språkbakgrund ibland använder engelska som gemensamt… År 2022 Författare Larsson, K., Björk-Willén, P., Haraldsson, K., & Hansson, K. Ämnesområden Etnografisk studie Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Inkludering Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Lek Pedagoger Social kompetens Sverige Titel Structural and process quality in Danish preschools in connection with three preschool teacher generations Syfte Studien undersöker sambandet mellan processkvalitet och strukturell kvalitet i danska förskolor. Studien fokuserar särskilt på hur utbildningsnivån och bakgrunden hos den… År 2022 Författare Næsby, T., & Sperling, L. L. Ämnesområden Danmark Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitet i förskola Kvantitativ studie Observationsstudier Pedagoger Särskilda pedagogiska inriktningar Till de 10 föregående 1 ... 108 109 110 111 112 113 114 ... 142 Till de 10 nästa
