Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 7037 resultat. Titel Å bevare makt: Strategier med barns fellesskap i barnehagen Syfte Studiet undersøger, hvordan pædagoger i multikulturelle daginstitutioner arbejder for at skabe og opretholde fællesskab blandt børnene. Studiet fokuserer særligt på børns… År 2022 Författare Østrem, A. J. Ämnesområden Attitydundersökning Didaktik Inkludering Kvalitativ studie Norge Omsorg Pedagoger Socialisering Undervisning i förskolan Titel Everyday environments and activities of children and teachers in Swedish preschools Syfte Studiet undersøger, hvordan svenske pædagoger og børn bruger tiden i daginstitutionen, med særligt fokus på, hvordan miljøer og aktiviteter påvirker børns engagement og læring.… År 2022 Författare Åström, F., Björck-Åkesson, E., Sjöman, M., & Granlund, M. Ämnesområden Assistent Deltagande Didaktik Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärare Inomhusaktivitet Interaktion Kvalitativ studie Lek Longitudinell studie Lärarassistent Observationsstudier Omsorg Pedagoger Pedagogisk personal Sverige Undervisning i förskolan Utomhusaktivitet Titel Teacher–child interactions during toy play and book sharing Syfte Studiet undersøger, hvordan kommunikationen mellem daginstitutionsansatte og børn varierer i to forskellige aktiviteter – læsestund og leg med legetøj – med særlig fokus på de… År 2022 Författare Røe-Indregård, H., Brinchmann, E. I., Rydland, V., Rowe, M. L., Hagtvet, B. E., & Zambrana, I. M. Ämnesområden Attitydundersökning Förskola (de äldsta barnen) Högläsning Interaktion Kommunikation Kvantitativ studie Lek Norge Observationsstudier Pedagoger Språk Titel The effects of a large-scale school readiness intervention on Danish preschool children’s emergent mathematics skills Syfte Studiet undersøger effekterne af en storskala skoleforberedende intervention på børns tidlige matematikfærdigheder i danske daginstitutioner. Studiet søger at evaluere, hvordan… År 2022 Författare Jensen, P., & Sjö, N. M. Ämnesområden Danmark Förskola (de äldsta barnen) Intervention Kompetens Kvantitativ studie Matematik Professionalisering Titel Health Promotion and Identity Construction in Norwegian Kindergartens–A Qualitative Study on Children with and without Disabilities Syfte Studiet undersøger, hvordan børn med og uden funktionsnedsættelser skaber sunde identiteter og rum i daginstitutionen gennem deres daglige oplevelser og interaktioner.… År 2022 Författare Åmot, I., & Ytterhus, B. Ämnesområden Attitydundersökning Barnperspektiv Fysiskt handikapp Förskola (de äldsta barnen) Hälsa Identitet Interaktion Kvalitativ studie Lek Norge Rörelse Vänskap Titel Young children’s mealtimes and eating practices in early childhood education and care: A scoping review of 30 years of research from 1990 to 2020 Syfte Studiet undersøger et bredt spekter af forskning om børns spisevaner i daginstitutioner, offentliggjort mellem januar 1990 og december 2020. Målet er at give et mere komplet… År 2022 Författare Willemsen, A., Wiggins, S., & Cromdal, J. Ämnesområden Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Hälsa Mat och måltider Pedagoger Sverige Systematisk review/kartläggning Titel Parental perspectives on ECEC settings that foster child well-being: a comparison across nine European countries Syfte Studiet undersøger forældres perspektiver på hvilke træk ved daginstitutionen, der fremmer børns trivsel. Forældres vurderinger blev sammenlignet på tværs af ni europæiske… År 2022 Författare van Trijp, C. P., Broekhuizen, M. L., Moser, T., Barata, M. C., Aguiar, C., & CARE research team. Ämnesområden Anknytning Foräldrasamarbete Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Hälsa Komparativ analys Kvalitativ studie Kvalitet i förskola OECD-land Social kompetens Trivsel Titel Link of outdoor exposure in daycare with attentional control and academic achievement in adolescence: Examining cognitive and social pathways Syfte Studiet undersøgte, hvordan tid brugt udendørs i daginstitutionen påvirker opmærksomhedskontrol og skolepræstationer i de tidlige ungdomsår. Der blev også undersøgt, om disse… År 2022 Författare Ulset, V. S., Borge, A. I., Vitaro, F., Brendgen, M., & Bekkhus, M. Ämnesområden Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Kognitiv kompetens Ledning Longitudinell studie Mixed-method Norge Pedagoger Social kompetens Utomhusaktivitet Titel The role of the multilingual assistant in the parent-teacher conference in early childhood education and care: opaque agencies Syfte Studiet undersøger rollen af flersprogede assistenter i forældremøder i norske daginstitutioner. Forskerne fokuserer særligt på, hvordan disse assistenter fungerer som tolke,… År 2022 Författare Solberg, J. Ämnesområden Etnicitet Flerspråkighet Foräldrasamarbete Föräldrar/vårdnadshavare Inkludering Jämställdhet Kvalitativ studie Lärarassistent Norge Observationsstudier Titel Are relations between children’s hyperactive behavior, engagement, and social interactions in preschool transactional? A longitudinal study Syfte Studiet undersøger, om forholdet mellem hyperaktiv adfærd, engagement og sociale interaktioner hos børn i daginstitutionen er gensidigt påvirkende (transaktionelle). Forskeren… År 2022 Författare Sjöman, M. Ämnesområden Deltagande Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inkludering Interaktion Kvantitativ studie Longitudinell studie Medbestämmande Observationsstudier Omsorg Pedagoger Socialisering Specialpedagogik och social träning Sverige Till de 10 föregående 1 ... 246 247 248 249 250 251 252 ... 704 Till de 10 nästa
