Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 892 resultat. Filter: Barns lärande Titel Emotional exhaustion in day-care workers Syfte Studien undersöker vilka arbetsuppgifter det är som gör förskollärare och barnskötare emotionellt utmattade. Författaren mäter effekten av olika arbetsuppgifter, kollegialt… År 2016 Författare Løvgren, M. Källor European Early Childhood Education Research Journal 24(1), 157-167. ISBN 27413026 Ämnesområden Attitydundersökning Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Hälsa Kvantitativ studie Lärarassistent Norge Omsorg Pedagoger Trivsel Titel Sign making, coordination of perspectives, and conceptual development Syfte Studien undersöker hur förskollärare hjälper barnen att förstå symboler. Intresset är inriktat på symboler på skyltar, exempelvis användningen av överkorsning för att beteckna… År 2016 Författare Magnusson, M., & Pramling, N. Källor European Early Childhood Education Research Journal 24(6), 841-856. ISBN 27392507 Ämnesområden Barn Barnperspektiv Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kognitiv kompetens Kompetens Kvalitativ studie Pedagoger Sverige Teckning Titel Leadership for Developing Consensus of Perspectives on Children’s Learning in Early Childhood Centers Syfte Studien undersöker hur förskolechefer arbetar för att skapa en gemensam uppfattning i personalgruppen om barns lärande. Författaren ställer frågorna: var arbetar… År 2016 Författare Moen, K. H. Källor Varhaiskasvatuksen Tiedelehti – Journal of Early Childhood Education Research 5(2), 226-246. ISBN 29561318 Ämnesområden Dialog Efter- og vidareutbildning Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Lärarassistent Norge Pedagoger Samarbete Titel Literacy-Related Play Activities and Preschool Staffs’ Strategies to Support Children’s Concept Development Syfte Studien undersöker vilka språkstimulerande strategier förskolepersonal använder när de stödjer barns begreppsutveckling genom språkstimulerande lekaktiviteter, som högläsning,… År 2016 Författare Norling, M., & Lillvist, A. Källor World Journal of Education 6(5), 49-63. ISBN 27924208 Ämnesområden Barn Dialog Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Lek Läsning Pedagoger Skrivande Språk Sverige Teckning Titel Integrating Mathematical Learning during Caregiving Routines: A Study of Toddlers in Swedish Preschools Syfte Studien undersöker möjligheter till lärande i matematik under blöjbyten på en förskola, och hur dessa möjligheter kommer till uttryck i praktiken. År 2016 Författare Palmér, H., Henriksson, J., & Hussein, R. Källor Early Childhood Education Journal 44(1), 79-87. ISBN 29255330 Ämnesområden Barn Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Kommunikation Lärarassistent Matematik Mixed-method Pedagoger Sverige Titel Shared curiosity, technology and mathematics: Exploring transitions between two and three dimensions Syfte Studien undersöker hur barn på förskola använder pekplattor, med särskilt fokus på fysiska geometriska former samt matematisk förståelse och inlärning. År 2016 Författare Pettersen, G. F., Volden, M., & Ødegaard, E. E. Källor I: Garvis, S., & Lemon, N. (red.). Understanding digital technologies and young children: An international perspective, 59-73. London: Routledge. ISBN 29705476 Ämnesområden Barn Deltagande Digitala verktyg Digitalisering Etnografisk studie Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Kognitiv kompetens Kvalitativ studie Matematik Norge Undervisning i förskolan Titel Interpreting Values in the Daily Practices of Nordic Preschools: A Cross-Cultural Analysis Syfte Studien undersöker hur personalen på danska, finska, isländska, norska och svenska förskolor tolkar pedagogiska metoder utifrån värderingar i nordisk förskola. År 2016 Författare Puroila, A.-M., Johansson, E., Estola, E., Emilson, A., Einarsdóttir, J., & Broström, S. Källor International Journal of Early Childhood 48, 141-159. ISBN 27434015 Ämnesområden Attitydundersökning Danmark Demokrati Komparativ analys Kompetens Kvalitativ studie Norge OECD-land Omsorg Pedagoger Sverige Värden Titel Young children's enactments of human rights in early childhood education Syfte Studien undersöker hur mänskliga rättigheter blir en del av och påverkar små barns vardag i förskolan, och hur barn i åldern 1–3 år utövar mänskliga rättigheter i verksamheten.… År 2016 Författare Quennerstedt, A. Källor International Journal of Early Years Education 24(1), 5-18. ISBN 27392527 Ämnesområden Barn Barnperspektiv Deltagande Etnografisk studie Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Jämlikhet Jämställdhet Kommunikation Kvalitativ studie Sverige Titel – Snälla du! Kan du sätta dig?: om vägledning i förskolan Syfte Studien undersöker hur fostran går till i förskolan. Undersökningen fokuserar särskilt på pedagogernas verbala vägledning av barnen i vardagssituationer, där barn och vuxna… År 2016 Författare Rantala, A. Källor Doktorsavhandling. Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten. Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap. ISBN 27392528 Ämnesområden Barn Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Kön Mellanmänsklig relation Pedagoger Socialisering Sverige Titel Central skills in toddlers’ and pre-schoolers’ mathematical development, observed in play and everyday activities Syfte Studien undersöker vilka centrala matematiska färdigheter som barn i åldern 2 år och 9 månader har, och hur färdigheterna har utvecklats efter två år, det vill säga när barnen… År 2016 Författare Reikerås, E. Källor Nordic Studies in Mathematics Education 21(4), 57-77. ISBN 29456116 Ämnesområden Barn Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Kognitiv kompetens Kvantitativ studie Longitudinell studie Matematik Norge Till de 10 föregående 1 ... 30 31 32 33 34 35 36 ... 90 Till de 10 nästa
