Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 892 resultat. Filter: Barns lärande Titel Flerspråkiga barn i förskolan: Villkor för deltagande och lärande. Syfte Syftet med studien är att undersöka villkoren inom förskolan för stöd av flerspråkiga barns språkliga och kommunikativa utveckling samt hur de deltar i aktiviteter. År 2012 Författare Kultti, A. Källor Ph.d.-afhandling. Göteborgs universitet. ISBN 978-91-7346-723-0 Ämnesområden Barn Deltagande Etnografisk studie Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kommunikation Kvalitativ studie Pedagoger Socialisering Språk Sverige Titel ”Att ordna, från ordning till ordning. Yngre förskolebarns matematiserende”. Syfte Syftet med avhandlingen är att undersöka hur barn på förskola i åldern 1–3 år utvecklar sin matematiska förmåga. Undersökningen bygger på en hypotes om att barn över tid… År 2011 Författare Reis, M. Källor Göteborg: Göteborgs universitet. ISBN 978-91-7346-713-1 Ämnesområden Barn Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Lek Matematik Sverige Undervisning i förskolan Titel Personalsamarbeid i barnehagen med vekt på kommunikasjon: Rapport fra et utviklingsprosjekt i Borgen Barnehage. Syfte Studien beskriver ett projekt inom FoU (forskning och utbildning) som genomfördes vid den privata förskolan Borgen i Moelv. Målet med projektet var att vidareutveckla… År 2006 Författare Børresen, M.B; Haug Källor Hedmark: Høgskolen i Hedmark. Ämnesområden Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kommunikation Mixed-method Norge Pedagoger Samarbete Titel Etter- og videreutdanning i barnehagesektoren – kartlegging av tilbud og etterspørsel: Delrapport 2 – styreres vurderinger av kompetanseutvikling, etter- og videreutdanning. Tønsberg: Høgskolen i Vestfold. Syfte Studien är en delrapport i det större projektet ”Etter- og videreutdanning i barnehagesektoren – kartlegging av tilbud og etterspørsel”, som syftar till att undersöka följande:… År 2006 Författare Moser, T.; Pettersvold M.; Jansen, T. T.; Dudas, B. Ämnesområden Efter- og vidareutbildning Ekonomi Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kompetens Kvantitativ studie Ledarskap Ledning Norge Pedagoger Tvärsnittsstudie Utvärdering Titel Tvil som drivkraft. Syfte Studiens syfte är att utforska vad som händer i mötet mellan filosofen Emmanuel Levinas texter och ett empiriskt material baserat på samtal med pedagoger från två olika… År 2013 Författare Johannesen, N. Källor Nordic Early Childhood Education Research Journal, 6 (11), 1-17. Ämnesområden Barn Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Norge Pedagoger Titel Jakten på det kompetenta barnet. Syfte Studiens syfte är att undersöka vad som är i fokus under pedagogisk dokumentation i förskolan, och vad som kännetecknar kommunikationen mellan pedagogerna och barnen när… År 2012 Författare Emilsson, A. Samuelsson, I.P. Källor Nordisk Barnehageforskning 5 (21), 1-16. Ämnesområden Barn Dokumentation Etnografisk studie Förskolan (de yngsta barnen) Kommunikation Kvalitativ studie Medbestämmande Pedagoger Sverige Titel Att erövra litteracitet: Små barns kommunikativa möten med berättande, bilder, text och tecken i förskolan. Syfte Studiens syfte är att undersöka hur barn mellan ett och ett halvt och tre års ålder bemästrar, uttrycker och utövar litteracitet på förskolan. Studiet behandlar följande… År 2008 Författare Björklund, E. Källor Göteborg: Göteborgs Universitet. Ämnesområden Barn Böcker Etnografisk studie Fallstudie Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Kvalitativ studie Läsning Skrivande Sverige Teckning Titel Lærerkompetencer og elevers læring i dagtilbud og skole: et systematisk review. Syfte Studiens syfte är att undersöka vilka dimensioner av den pedagogiska personalens manifesta kompetenser på förskolor och skolor som genom effektstudier kan bevisas bidra till… År 2008 Författare Nordenbo, S. E. et al. ISBN København: Dansk Clearinghouse for Uddannelsesforskning. Ämnesområden Danmark Dokumentstudie Inlärningsprocessen Kompetens OECD-land Systematisk review/kartläggning Titel ”Daginstitutionens betydning for børns udvikling – en forskningsoversigt”. Syfte Studien beskriver forskning om förskolans betydelse för barn på kort och lång sikt. Dessutom försöker man klarlägga vilka faktorer som är viktigast för förskolans kvalitet med… År 2014 Författare Christoffersen, M.N. Højen-Sørensen, A. Laugesen, L. Källor København: SFI – Det Nationale Forskningscenter for Velfærd, 14:23. Ämnesområden Arbetsmarknad Barn Barngruppsstorlek Danmark Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Interaktion Lärarassistent Mixed-method Norge OECD-land Organisering Pedagoger Sverige Systematisk review/kartläggning Trivsel Titel Sju barn lär sig läsa och skriva: Familjeliv och populärkultur i möte med förskola och skola. Syfte Målet med avhandlingen är att undersöka vilka sociala och kulturella praktiker i hemmet som inverkar när sju barn lär sig läsa och skriva. Dessutom kartläggs de informella och… År 2007 Författare Fast, C. Källor Uppsala: Acta Universitatis Upsaliensis. Ämnesområden Barn Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Läsning Skrivande Sverige Till de 10 föregående 1 ... 3 4 5 6 7 8 9 ... 90 Till de 10 nästa
