Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 7037 resultat. Titel Chronotopic Thresholds, Reflection, and Transformation of Supervision Experiences for Preschool Assistants in Norwegian Preschools. Syfte Formålet med studien er å undersøke hvordan assistenter opplever veiledningen i barnehagen, samt å foreslå hvordan denne veiledningen kan organiseres ut fra et spesielt… År 2015 Författare Gradovski, M. Løkken, I.M. Källor International Journal of Early Childhood 47(2), 331-345. Ämnesområden Dialog Förskola (de äldsta barnen) Kommunikation Ledarskap Ledning Lärarassistent Medbestämmande Mellanmänsklig relation Mixed-method Norge Organisering Pedagoger Professionalisering Samarbete Titel Do increased availability and reduced cost of early childhood care and education narrow social inequality gaps in utilization? Evidence from Norway. Syfte Det overordnede formålet med studien er å undersøke om et økt barnehagetilbud og lavere barnehagepriser for barn under tre år har ført til at flere velger barnehage, særlig når… År 2015 Författare Sibley, E. Dearing, E. Toppelberg, C.O. Mykletun, A. Zachrisson, H.D. Källor International Journal of Child Care and Education Policy 9(1), 1. Ämnesområden Arbetsmarknad Barn Ekonomi Föräldrapenning Föräldrar/vårdnadshavare Institutionalisering Jämställdhet Kohortstudie Kvantitativ studie Norge Olikhet Policy Social utsatthet Titel Children's Strategies for Agency in Preschool. Syfte Fokus for studien er hvordan barn i sin interaksjon med hverandre og med førskolelærerne evner å påvirke og være medvirkende aktører i det dagliglivet som utspiller seg… År 2009 Författare Markström, A.-M.; Hallden, G. Källor Children & Society, 23(2), S. 112-122. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Institutionalisering Interaktion Kvalitativ studie Lek Pedagoger Sverige Titel Hva slags innsikt om barnets språk formidles i foreldresamtaler? Syfte Formålet med studien er å undersøke hva førskolelærere mener og sier om tre–fireåringers språkhandlinger innenfor rammene av en foreldresamtale, og hvilke former for fagspråk… År 2011 Författare Aagre, W. Källor I: Gjems, L. & Løkken, G. (red.): Barns læring om språk og gjennom språk. Samtaler i barnehagen. 176-201. ISBN 9788202341862 Ämnesområden Dialog Fallstudie Foräldrasamarbete Förskola (de äldsta barnen) Kommunikation Kompetens Kvalitativ studie Norge Pedagoger Språk Titel ”Social status and communicative competence in preschool years. An observation-based approach”. Syfte Det overordnede formålet med avhandlingen var å undersøke sosial status og kommunikativ kompetanse blant barn i barnehage med utgangspunkt i en observasjonsbasert metode. År 2011 Författare Nærland, T. Källor Oslo: Institutt for Spesialpedagogikk, Universitetet i Oslo. Ämnesområden Barn Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Norge Social kompetens Språk Titel Ledelsesroller og lederidentitet i dagtilbud under forandring: Identitetsdannelse og identitetsledelse i daginstitutioner på 0 til 6 års området. Syfte Studiens formål var å undersøke relasjonen mellom identitet, strategisk orientering og institusjonell forandring i organisering og ledelse av barnehager for barn i alderen 0… År 2010 Författare Møller, J. K. Källor Roskilde: Roskilde Universitet, Institut for Kommunikation, Virksomhed og Informationsteknologier (CBIT). Ämnesområden Danmark Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förvaltning Identitet Kompetens Ledarskap Ledning Mixed-method Organisering Policy Professionalisering Titel ”Becoming a Preschool Child: Subjectification in Toddlers During Their Introduction to Preschool, from a Gender Perspective”. Syfte Formålet med studien er å bidra med kunnskap om barns start i barnehage med fokus på subjektivering fra et kjønnsperspektiv. Studien tar for seg barns overgang fra hjem til… År 2011 Författare Månsson, A. Källor International Journal of Early Childhood, 43, 7-22. Ämnesområden Barn Etnografisk studie Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Kvalitativ studie Kön Pedagoger Social kompetens Socialisering Sverige Titel “Reflections on the Revised National Curriculum for Preschool in Sweden – interviews with the heads”. Syfte Formålet med denne studien er å undersøke hvordan fire barnehagestyrere reflekterer over den nasjonale læreplanen og kvaliteten i svenske barnehager. Forskningsspørsmålene er:… År 2014 Författare Brodin, J. Renblad, K. Källor Early Child Development and Care, 182(2), 306-321. Ämnesområden Etnografisk studie Implementering Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Läroplan Organisering Sverige Tid Värden Titel Undervisning i barnehagen? Syfte Studien har følgende to formål: 1) å frambringe kunnskap om hvordan førskolelærere i praksis tilrettelegger læring innenfor fagområdet natur, miljø og teknikk, og 2) å gi… År 2012 Författare Hammer, A.S.E. Källor I: Ødegaard, E.E. (red.). Barnehagen som danningsarena (s. 223-244). Oslo: Fagbokforlaget. ISBN 978-82-450-1153-1 Ämnesområden Barndomssyn Det kroppsliga Didaktik Diskursanalys Etnografisk studie Fallstudie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Lek Medbestämmande Naturvetenskap Norge Pedagoger Rörelse Utomhusaktivitet Titel ”Barnehagelæreres arbeid med barns språklæring”. Syfte Formålet med studien er å undersøke hvor viktig arbeidet med barn og språk er for barnehagelærere, og hvor mye kunnskap om arbeidet med barn og språk barnehage¬lærer-studenter… År 2014 Författare Vatne, B. Källor Norsk pedagogisk tidsskrift, 98(2), 115-126. Ämnesområden Attitydundersökning Barn Inlärningsprocessen Kommunikation Kvantitativ studie Lärarassistent Norge Pedagoger Professionalisering Språk Tvärsnittsstudie Till de 10 föregående 1 ... 526 527 528 529 530 531 532 ... 704 Till de 10 nästa
