Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 1212 resultat. Filter: Kvalitativ studie Titel Styrken vår er gruppa, det å være sammen mange – barnehagelærernes profesjonelle arbeid med å styrke barnehagegruppens læringsfellesskap Syfte Syftet med studien var att bidra med kunskap om hur förskollärare främjar lärandegemenskaper mellan barn, där barn kan bidra till sitt eget och andras lärande. Syftet var att… År 2019 Författare Bøe, M., Hognestad, K., Steinnes, G. S., Fimreite, H. & Moser, T. Källor Norsk Pedagogisk Tidsskrift, 103(2-3):184-196. Ämnesområden Barns relationer Emotionell kompetens Inkludering Kvalitativ studie Lek Lika villkor Medbestämmande Mellanmänsklig relation Norge Pedagoger Pedagogiska aktiviteter och rutiner Social kompetens Socialisering Titel Young children’s imagination in science education and education for sustainability Syfte Denna artikel handlar om barns förmåga att använda redan etablerade föreställningar om världen när de utforskar ett problem, situerat i kulturell och social praxis. Syftet med… År 2018 Författare Caiman, C. & Lundegård, I. Källor Cultural Studies of Science Education, 13(3):687-705. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Barns lärande Förskola (de äldsta barnen) Kreativitet Kvalitativ studie Lika villkor Naturvetenskap Pedagogiska aktiviteter och rutiner Sverige Titel Using Cultural-Historical Theory to Design and Assess a Chemistry Play-Based Learning Intervention Syfte Ett av målen i förskolans utbildningsplan är att barnen ska förstå enkla kemiska processer. Samtidigt finns det osäkerhet inom nuvarande praxis i förskolan om hur man ska… År 2019 Författare Carulla, C. V. & Adbo, K. Källor Cultural-Historical Psychology, 15(4):35-43. Ämnesområden Barn Barns lärande Didaktik Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Inlärningsprocessen Kompetens Kvalitativ studie Naturvetenskap Sverige Titel Att undervisa de yngsta barnen i förskolan Syfte Den här studien syftar till att fördjupa förståelsen av undervisningen i förskolan. Trots att förskolan i svensk lagstiftning definieras som en egen skolform där undervisning… År 2018 Författare Catucci, E. Källor Akademisk avhandling. Mälardalen University. Ämnesområden Barn Barndomssyn Barnperspektiv Barns lärande Deltagande Demokrati Dialog Didaktik Fallstudie Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Inkludering Inlärningsprocessen Inomhusaktivitet Kommunikation Kompetens Kvalitativ studie Lika villkor Lokaler och fysiska omgivningar Lärarassistent Medbestämmande Pedagoger Samarbete Sverige Utomhusaktivitet Titel Affectionate touch and care: embodied intimacy compassion and control in early childhood education Syfte Relationell omsorg, mellanmänsklig intimitet och emotionell anpassning är grundläggande för barns utveckling och välbefinnande i förskolan. Studien har tittat på hur dessa… År 2018 Författare Cekaite, A. & Bergnehr, D. Källor European Early Childhood Education Research Journal, 26(6):940-955. Ämnesområden Anknytning Barn Barndomssyn Barns relationer Emotionell kompetens Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Interaktion Kommunal og statlig styrning Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Omsorg Pedagoger Policy Professionalisering Social kompetens Sverige Titel Microgenesis of language creativity: Innovation, conformity and incongruence in children's language play Syfte Den här studien undersöker små barns språkliga kreativitet och spontana språklekar. Artikeln presenterar en analys av gruppinteraktionen på en storbarnsavdelning i en… År 2018 Författare Cekaite, A. Källor Language Sciences, 65:26-36. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Barns lärande Barns relationer Dialog Emotionell kompetens Etnicitet Etnografisk studie Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Kommunikation Kreativitet Kvalitativ studie Lek Lika villkor Mellanmänsklig relation Pedagogiska aktiviteter och rutiner Social kompetens Socialisering Språk Sverige Titel Triadic conflict mediation as socialization into perspective taking in Swedish preschools Syfte Det här är en videoetnografisk språksocialiseringsstudie som undersöker vilka diskursiva, lingvistiska och kroppsliga metoder förskollärare och förskolebarn använder för att… År 2019 Författare Cekaite, A. Källor Linguistics and Education, 59:e100753. Ämnesområden Barn Barns lärande Barns relationer Demokrati Dialog Emotionell kompetens Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Lika villkor Mellanmänsklig relation Pedagoger Social kompetens Språk Sverige Yrkesetik (förskollärare) Titel Stance and footing in multilingual play: Rescaling practices and heritage language use in a Swedish Preschool Syfte Studien analyserar hur invandrarbarn i låg ålder skapade kontakt med andra barn i flerspråkiga lekaktiviteter och utforskade de flerspråkiga barnens roll i förskolan (språkliga… År 2019 Författare Cekaite, A. & Evaldsson, A.-C. Källor Journal of Pragmatics, 144:127-140. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Barns lärande Dialog Etnografisk studie Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Jämlikhet Kommunikation Kvalitativ studie Lika villkor Språk Sverige Värden Titel Enhantment in storytelling: Co-operation and participation in children’s aesthetic experience Syfte I förskolan har berättelsen traditionellt setts som en lärande aktivitet som lägger grunden för barnens vokabulär och utvecklingen av tidiga läsrelaterade färdigheter. En annan… År 2018 Författare Cekaite, A. & Björk-Willén, P. Källor Linguistics and Education, 48:52-60. Ämnesområden Barn Barns lärande Barns relationer Didaktik Emotionell kompetens Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Högläsning Interaktion Kvalitativ studie Pedagoger Pedagogiska aktiviteter och rutiner Social kompetens Språk Sverige Titel From foot to pencil, from pencil to finger: Children as digital wayfarers Syfte Syftet med den här studien är att undersöka hur små barn upplever museibesök där de får dokumentera besöket med hjälp av digitala pekskärmar och hur de senare skapar mening av… År 2019 Författare Dardanou, M. Källor Global Studies of Childhood, 9(4):348-359. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Barns lärande Barns relationer Deltagande Dialog Digitala verktyg Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Identitet Interaktion Kommunikation Kompetens Kreativitet Kvalitativ studie Lika villkor Medbestämmande Mellanmänsklig relation Norge Pedagogiska aktiviteter och rutiner Språk Teckning Till de 10 föregående 1 ... 64 65 66 67 68 69 70 ... 122 Till de 10 nästa
