Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Datum (nyaste först) Alfabetisk ordning Din sökning gav 223 resultat. Filter: Danmark Titel Establishing Quality in Preschool Language and Literacy Environments. Syfte Avhandlingen är kopplad till forskningsprojekteten Structured Preschool Effort for Language and Literacy (SPELL) och Language and Literacy Educational Activities for… År 2015 Författare Markussen-Brown, J. Källor Det Humanistiske Fakultet, Syddansk Universitet. Ämnesområden Barn Danmark Fort- og vidareutbildning Förskola (de äldsta barnen) Förskollärare Kognitiv kompetanse Kohortstudie Kompetens Läsning Mixed-method RCT studie Språk Utvärdering Titel Veje til udvikling af praksis. Erfaringer med at sætte fokus på videnkultur i dagtilbud og på skoler. Syfte Rapporten vill förmedla kunskap till danska förskollärare, lärare, förskolechefer, rektorer och kommunens tillsynsansvariga om vilka lärprocesser som blir aktiverade när man… År 2014 Författare Danmarks Evalueringsinstitut. Källor Evalueringsrapport: Danmarks Evalueringsinstitut. Ämnesområden Danmark Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärare Inlärningsprocessen Kommunikation Kvalitativ studie Ledning Läroplan Professionalisering Språk Utvärdering Titel Presence of Pathogenic Bacteria and Viruses in the Daycare Environment. Syfte Studien undersöker mängden bakterier och virus i förskolan och på vilken typ av föremål nivåerna av sjukdomsframkallande organismer är högst. År 2015 Författare Ibfelt, T. Engelund, E.H. Permin, A. Stenløkke Madsen, J. Schultz, A.C. Percival Andersen, L. Källor Journal of Environmental Health 78(3), 24-29. Ämnesområden Danmark Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Hygien Hälsa Kvantitativ studie Titel Pædagogisk kvalitet i store og små daginstitutioner. En rapport om børns trivsel, læring og udvikling i store og små daginstitutioner. Syfte Studien undersöker skillnader mellan små förskolor (med färre än 50 barn) och stora förskolor (med fler än 100 barn). Intresset är inriktat på vilken betydelse storleken har… År 2015 Författare Kragh-Müller, G. Ringsmose, C. Källor Institut for Uddannelse og Pædagogik, Aarhus Universitet. Ämnesområden Attitydundersökning Barn Barnperspektiv Danmark Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärare Inlärningsprocessen Ledarskap Ledning Mixed-method Organisering Trivsel Utvärdering Titel Vidensbaseret indsats over for udsatte børn i dagtilbud – modelprogram: VIDA-forskningsrapport 3. Forældreinddragelse. Syfte Denna rapport utgör en del av avrapporteringen i VIDA-projektet. Det övergripande syftet med VIDA-projektet är att undersöka effekterna av en ny förskoleintervention, där… År 2013 Författare Kousholt, D & Berliner, P Källor Institut for Uddannelse og Pædagogik, Aarhus Universitet. Ämnesområden Danmark Dialog Fallstudie Foräldrasamarbete Förskola (de äldsta barnen) Förskollärare Implementering Kommunikation Kvalitativ studie Kvantitativ studie Ledarskap Ledning Organisering Samarbete Titel Children's collaborative encounters in pre-school. Syfte Studien syftar till att undersöka barns olika samarbetsformer i förskolan. Dessutom är syftet att undersöka hur de institutionella kraven påverkar barnens samarbete ur ett… År 2012 Författare Svinth, L. Källor Early Child Development and Care 2012, 1-16. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Danmark Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Interaktion Kvalitativ studie Longitudinell studie Mellanmänsklig relation Samarbete Social utsatthet Økonomi Titel Da kvaliteten kom til småbørnsinstitutionerne: beretninger om hvordan det går til, når kvalitet på det småbørnspædagogiske område skal vides og styres. Syfte Avhandlingen undersöker hur förskolor rapporterar kvalitet. Frågorna är hur det går till när kvalitet? effekter och resultat blir målet för utvecklingen, styrningen… År 2015 Författare Togsverd, L. Källor Doctoral dissertation, Forskerskolen for Livslang Læring, Institut for Psykologi og Uddannelsesforskning, Roskilde Universitet. Ämnesområden Barn Barndomssyn Danmark Dialog Didaktik Dokumentation Ekonomi Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskollärare Förvaltning Implementering Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Lek Omsorg Organisering Policy Professionalisering Samarbete Trivsel Utvärdering Titel Vidensbaseret indsats over for udsatte børn i dagtilbud - modelprogram: VIDA-forskningsrapport 1. Effekter af VIDA. Syfte Rapporten belyser effekten av ett nytt interventionsprogram som utvecklats för och genomförts på danska förskolor. Den huvudsakliga interventionen består av en pedagogisk… År 2013 Författare Jensen, B. Jensen, P. Rasmussen A.W. Källor Aarhus Universitet, Institut for Uddannelse og Pædagogik. Ämnesområden Danmark Didaktik Emotionell kompetens Fort- og vidareutbildning Foräldrasamarbete Förskola (de äldsta barnen) Implementering Intervention Kognitiv kompetanse Kvantitativ studie Ledning Organisering RCT studie Samarbete Social kompetens Social utsatthet Vänskap Titel ”Samspil og læring – børnehavebørns deltagelsesmuligheder i pædagogisk tilrettelagte aktiviteter”. Syfte Studien undersöker hur samspelet mellan förskollärarna och barnen på förskolan påverkar barnens möjligheter att delta i, uppleva och lära i pedagogiskt tillrättalagda… År 2014 Författare Svinth, L. Källor Ph.d.-afhandling. Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU), Aarhus Universitet. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Danmark Deltagande Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskollärare Inlärningsprocessen Interaktion Kvalitativ studie Medbestämmande Samarbete Social kompetens Titel ”Til-pasning? At være nyuddannet pædagog og professionsbachelor i 0-6 års institutioner”. Syfte Undersökningen har två syften. Författarna vill undersöka hur nyutbildade pedagoger orienterar sig och skapar strategier i arbetet som pedagog. Dessutom vill de undersöka hur… År 2011 Författare Bøje, J.D. Nielsen, S.B. Källor Roskilde: Roskilde Universitet: Center for Velfærd, Profession og Hverdagsliv. ISBN 978-87-7349-777-7 Ämnesområden Danmark Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärare Kompetens Kvalitativ studie Professionalisering « Till de 10 föregående 1 2 3 4 5 6 7 8 ... 23 Till de 10 nästa »
