Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 534 resultat. Titel ”Genuspedagogers berättelser om makt och kontroll”. Syfte Avhandlingen beskriver och analyserar hur genuspedagoger använder begreppen makt och kontroll i arbetet för att etablera jämställda könsroller på svenska förskolor och skolor.… År 2014 Författare Arvidson, C. Källor Akademisk avhandling i Pedagogik, Avdelningen för utbildningsvetenskap. Härnösand: Mittuniversitetet. Ämnesområden Etnografisk studie Identitet Jämställdhet Kvalitativ studie Kön Olikhet Pedagoger Sverige Titel ”Med blicken på barnet – om olikheter inom förskolan som diskursiv praktik”. Syfte Syftet med undersökningen är att synliggöra hur barn skapas som subjekt när deras beteende förbryllar, oroar eller utmanar den pedagogiska personalen, samt vilka möjligheter… År 2011 Författare Palla, L. Källor Malmö: Malmö högskola. ISBN 978-91-86295-14-1 Ämnesområden Barn Barndomssyn Diskursanalys Dokumentation Förskola (de äldsta barnen) Identitet Kvalitativ studie Pedagoger Specialpedagogik och social träning Sverige Titel Flere end to slags børn: En rapport om køn og ligestilling i børnehaven. Syfte Syftet med studien är att undersöka i vilken utsträckning stereotypa könsroller dominerar danska förskolor, och hur de manifesteras i interaktioner mellan barn och… År 2008 Författare Kofoed, J.; Olesen, J.; Aggerholm, K. Källor København: Learning Lab Denmark, Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet. Ämnesområden Barn Danmark Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Identitet Interaktion Jämställdhet Kvalitativ studie Kön Pedagoger Titel Danning gjennom historie og tradisjonsformidling i barnehagen. Syfte Med utgångspunkt från pedagogers uppfattning är studiens syfte att undersöka hur historia och traditionsförmedling på förskola (barnehage) kan bidra till barnets… År 2013 Författare Skjæveland, Y. Buaas, E.H. Moen, K.H. Källor In I. Pareliussen, B.B. Moen, A. Reinertsen & T. Solhaug (red.), FoU i praksis 2012 conference proceedings (240-248). Trondheim: Akademika forlag. Ämnesområden Barn Bildning Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Norge Pedagoger Titel Förskolans formande: Statlig reglering 1944-2008. Syfte Avhandlingen undersöker vilken betydelse förskolan har för det svenska samhället. Avhandlingens deskriptiva syfte är att studera hur bestämmelser om den svenska förskolan… År 2008 Författare Folke-Fichtelius, M. Källor Uppsala: Uppsala Universitet. Ämnesområden Barndomssyn Bildning Dokumentstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Historik Kvalitativ studie Organisering Policy Sverige Titel De er mange, de er motiverte, de er menn i natur- og friluftsbarnehage: sluttrapport fra prosjektet "Menn i natur- og friluftsbarnehager". Syfte Syftet med rapporten är att kartlägga vad som kännetecknar män som är anställda på naturförskolor, och att hitta positiva aspekter som kan leda till ökad rekrytering av män… År 2007 Författare Lysklett, O. B.; Emilsen, K. Källor Trondheim: Dronning Mauds Minne Høgskole for førskolelærerutdanning. Ämnesområden Förskola (de äldsta barnen) Identitet Jämställdhet Kön Mixed-method Norge Omsorg Organisering Pedagoger Trivsel Utevistelse Utomhusaktivitet Titel Den levende bog: Rapportering og evaluerende undersøgelse. Syfte Studien är en utvärdering av ett projekt som startades av Styrelsen for Bibliotek og Medier i Danmark, som inriktades på förändrade läsvanor på förskolor och i hem genom en… År 2008 Författare Larsen, M. E.; Basse, L.; Sehested C. Källor København: Center for Børnelitteratur, Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet. Ämnesområden Böcker Danmark Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Högläsning Intervention Läsning Mixed-method Pedagoger Utvärdering Titel Flerspråkiga barn i förskolan: Villkor för deltagande och lärande. Syfte Syftet med studien är att undersöka villkoren inom förskolan för stöd av flerspråkiga barns språkliga och kommunikativa utveckling samt hur de deltar i aktiviteter. År 2012 Författare Kultti, A. Källor Ph.d.-afhandling. Göteborgs universitet. ISBN 978-91-7346-723-0 Ämnesområden Barn Deltagande Etnografisk studie Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kommunikation Kvalitativ studie Pedagoger Socialisering Språk Sverige Titel Fysisk lek i barnehagens uterom. 5åringers erfaring med kroppslig fysisk lek i barnehagens uterom. Syfte Syftet med studien är att undersöka hur norska femåriga barn förhåller sig till kroppslig, fysisk lek när de befinner sig i förskolans utomhusmiljö. Specifikt söker forskaren… År 2012 Författare Bjørgen, K. Källor Nordisk Barnehageforskning 5(2), 1-15. Ämnesområden Attitydundersökning Barn Barnperspektiv Det kroppsliga Didaktik Etnografisk studie Fysisk aktivitet Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Lek Norge Rörelse Utevistelse Utomhusaktivitet Titel Daginstitutioners betydning for udsatte børn: En forskningsoversigt. Syfte Syftet med undersökningen är att skapa en översikt över forskning om förskolans betydelse för socialt utsatta barn. År 2008 Författare Petersen, K. E. Källor København: Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet. Ämnesområden Barn Danmark Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kartläggning Kvalitativ studie OECD-land Pedagoger Social kompetens Social utsatthet Systematisk review/kartläggning Till de 10 föregående 1 2 3 4 5 6 7 8 ... 54 Till de 10 nästa