Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 7037 resultat. Titel Medvetet Kvalitetsarbete. En uppföljning av kursen Q i förskolan och dess inverkan på förskollärares handlingar i praktiken. Syfte Det overordnede formål med studiet er at evaluere effekterne af deltagelse i kursusaktiviteten Kvalitetsarbete genom aktionsforskning i förskolan. Kurset er udviklet inden for… År 2008 Författare Rönnerman, K. Källor Göteborg: Göteborgs Universitet. Ämnesområden Aktionsforskning Attitydundersökning Efter- og vidareutbildning Implementering Kvantitativ studie Pedagoger Professionalisering Sverige Utvärdering Titel Föräldraidentiteter i livsberättelser. Syfte Afhandlingens overordnede formål er at bidrage til øget forståelse af forældres relationer til daginstitutioner ved at analysere forældres livshistoriefortællinger.… År 2006 Författare Karlsson, M. Källor -Acta Universitatis Upsaliensis- Ämnesområden Barndomssyn Etnografisk studie Foräldrasamarbete Föräldrar/vårdnadshavare Identitet Kvalitativ studie Sverige Titel “Barns övergångar till och från förskoleklass. Gränser, identiteter och (dis-)kontinuiteter”. Syfte Ph.d.-afhandlingens overordnede formål er at skabe viden om, hvordan overgangen til og fra svensk børnehaveklasse (förskoleklass) kan beskrives og forstås ud fra et… År 2014 Författare Ackesjö, H. Källor Akademisk avhandling för filosofie doktorexamen i pedagogik, Linneaeus University Press. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Etnografisk studie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Identitet Kvalitativ studie Sverige Vänskap Övergången till skolan Titel ”Genuspedagogers berättelser om makt och kontroll”. Syfte Med afsæt i kønspædagogers beretninger om magt og kontrol er denne afhandlings formål at beskrive og analysere kønspædagogers adgang til magt og kontrol i arbejdet med… År 2014 Författare Arvidson, C. Källor Akademisk avhandling i Pedagogik, Avdelningen för utbildningsvetenskap. Härnösand: Mittuniversitetet. Ämnesområden Etnografisk studie Identitet Jämställdhet Kvalitativ studie Kön Olikhet Pedagoger Sverige Titel Handdockans kommunikativa potential som medierande redskap i förskolan. Syfte Studiet har til formål at generere viden om hånddukkens relationelle, sproglige og handlingsmæssige potentiale som redskab til børns kommunikation og læring i dagtilbud.… År 2009 Författare Ahlcrona, M. F. Källor Göteborg: Institutionen för pedagogik och didaktik, Göteborgs Universitet. Ämnesområden Barn Etnografisk studie Fenomenologisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Lek Social kompetens Språk Sverige Titel ”Med blicken på barnet – om olikheter inom förskolan som diskursiv praktik”. Syfte Undersøgelsens formål er at synliggøre, hvordan børn skabes som subjekter, når deres adfærd undrer, bekymrer og udfordrer det pædagogiske personale, samt hvilke muligheder… År 2011 Författare Palla, L. Källor Malmö: Malmö högskola. ISBN 978-91-86295-14-1 Ämnesområden Barn Barndomssyn Diskursanalys Dokumentation Förskola (de äldsta barnen) Identitet Kvalitativ studie Pedagoger Specialpedagogik och social träning Sverige Titel Flere end to slags børn: En rapport om køn og ligestilling i børnehaven. Syfte Formålet med studiet er at undersøge i hvilken udstrækning stereotype kønsroller dominerer danske børnehaver, og hvordan de manifesteres i interaktioner mellem børn og… År 2008 Författare Kofoed, J.; Olesen, J.; Aggerholm, K. Källor København: Learning Lab Denmark, Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet. Ämnesområden Barn Danmark Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Identitet Interaktion Jämställdhet Kvalitativ studie Kön Pedagoger Titel Barnehagens relasjonelle verden: Små barn som kompetente aktører i produktive forhandlinger. Syfte Formålet med studiet er at undersøge leg blandt de yngste børn i daginstitutionen og analysere hvordan leg udspiller sig. Studiet fokuserer på hvad børn forhandler om i deres… År 2010 Författare Alvestad, T. Källor Göteborg: Göteborgs universitet, Institutionen för pedagogik och didaktik. ISBN 978-91-7346-682-0 Ämnesområden Barn Det kroppsliga Etnografisk studie Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Lek Mellanmänsklig relation Norge Språk Vänskap Titel ”Språkstimulerende miljöer i förskolan: en utvärdering av Att läsa och berätta – gör förskolan rolig och lärorik”. Syfte Undersøgelsen rapporterer resultaterne fra projektet ”Att läsa och berätta – gör förskolan rolig och lärorik”, der havde til hensigt at udvikle samarbejdet mellem dagtilbud og… År 2011 Författare Svensson, A.K. Källor Borås: Högskolan i Borås. ISBN 978-91-85659-77-7 Ämnesområden Barn Bibliotek Böcker Förskola (de äldsta barnen) Högläsning Kvantitativ studie Pedagoger Språk Sverige Titel Evaluering af sprogvurderingsmaterialer i daginstitutioner. Syfte Udgangspunktet for denne undersøgelse er at sproglig vurdering i en daginstitution kan betragtes som en social praksis og med fordel kan analyseres som en sådan. På baggrund… År 2009 Författare Holm, L. Källor København: Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet. Ämnesområden Barn Bedömning Danmark Dialog Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Kvalitativ studie Pedagoger Screeninginstrument Språk Utvärdering Utvärdering Till de 10 föregående 1 ... 194 195 196 197 198 199 200 ... 704 Till de 10 nästa
