Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 7037 resultat. Titel Children´s development of social identity in transitions. Game Playing: negotiating rules and identities. Syfte Avhandlingen undersøker barns utvikling av sosial identitet i overgangsperioder da de bytter fra én offentlig institusjon til en annen. Avhandlingen består av fire artikler, og… År 2009 Författare Winther-Lindqvist, D. A. Källor Amercian Jounal of Play, 2(1), 60-84. Ämnesområden Barn Danmark Deltagande Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Identitet Kvalitativ studie Social kompetens Övergången till skolan Titel ”Kvalitet i dagtilbud: Om pædagogisk kvalitet og udvikling af pædagogens professionelle kompetencer”. Syfte Formålet med undersøkelsen er a) å undersøke kvalitet i et teoretisk perspektiv, b) å sette opp en kvalitetsmodell med inkludering som kvalitetsparameter og c) å undersøke om… År 2014 Författare Næsby, T. Källor Ph.d.-afhandling. Aalborg Universitet, Det Samfundsvidenskabelige Fakultet. Aalborg: Aalborg Universitetsforlag. Ämnesområden Attitydundersökning Barn Danmark Förskola (de äldsta barnen) Implementering Inkludering Inlärningsprocessen Intervention Kompetens Mixed-method Pedagoger Trivsel Utvärdering Titel Innehåll och innebörd i lärares arbete i förskola och skola. Syfte Studiens formål er å oppnå kunnskap om førskolelærere og læreres arbeid med omsorg og læring i barnehager, førskoleklasser og skolens første år. Studien analyserer… År 2006 Författare Gannerud, E.; Rönnerman, K. Källor Göteborg: Acta Universitatis Gothoburgensis. Ämnesområden Aktionsforskning Dokumentstudie Etnografisk studie Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kompetens Kvalitativ studie Omsorg Pedagoger Samarbete Sverige Titel Att göra sig gällande. Mångfald i förskolebarns kamratkulturer. Syfte Formålet med studien er å beskrive, analysere og forstå hvordan barn i barnehager konstruerer kulturelt mangfold i sitt samspill med hverandre. År 2012 Författare Olausson, A. Källor Ph.d.-afhandling. Umeå universitet, institutionen for tillämpad utbildningsvetenskap. ISBN 978-91-7459-363-1 Ämnesområden Barn Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Kompetens Kvalitativ studie Kön Lek Sverige Vänskap Titel Relasjonell mobbing blant jenter i barnehagen Syfte Formålet med rapporten var å undersøke og diskutere hvordan fenomenet mobbing ble tolket i forskjellige kontekster blant jenter i barnehagen. Forfatteren har analysert på nytt… År 2010 Författare Helgesen, M.B. Källor HiF-rapport 2010:4. Høgskolen i Finnmark. ISBN 978-82-7938-156-3 Ämnesområden Barn Deltagande Diskursanalys Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Kön Lek Mellanmänsklig relation Mobbning Norge Pedagoger Social kompetens Vänskap Titel ”Pedagogers Arbete med Förskolebarns inflytande. En demokratididaktisk studie”. Syfte Det overordnede formålet med avhandlingen var å studere førskolelæreres arbeid med barns innflytelse. Mer spesifikt var hensikten med avhandlingen konkret å beskrive hvordan… År 2011 Författare Westlund, K. Källor Malmö: Malmö högskola. ISBN 978-91-86295-17-2 Ämnesområden Attitydundersökning Barn Deltagande Demokrati Didaktik Fallstudie Kvalitativ studie Medbestämmande Mellanmänsklig relation Pedagoger Sverige Titel Etikk i praksis. Barn med samspillsvansker og medvirkning i barnehagen. Syfte Formålet med undersøkelsen er å belyse de valg og dilemmaer som barnehageansatte møter i sin daglige pedagogiske praksis med barn som har samspillsvansker. År 2012 Författare Åmot, I. Källor Nordisk Barnehageforskning 5(18), 1-11. Ämnesområden Barn Bedömning Deltagande Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kvalitativ studie Lärarassistent Läroplan Medbestämmande Norge Pedagoger Social kompetens Yrkesetik (förskollärare) Titel “God ljudmiljö i förskola och skola – krav på rum, bygg- och inredningsprodukter för minskat buller”. Syfte Det overordnede formålet med undersøkelsen var å forbedre innemiljøet i skoler og barnehager ved å forbedre lydmiljøet. Siktemålet med studien var å presentere eksempler på… År 2011 Författare Hult, M. Agge, A. Larsson, P. Persson Waye, K. Källor Göteborg: Enheten för Arbets- och miljömedicin, Avdelingen för Samhällsmedicin och Folkhälsa, Sahlgrenska akademin vid Göteborgs universitet. ISBN 978-91-978916-5-3 Ämnesområden Attitydundersökning Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Hälsa Kvantitativ studie Pedagoger Sverige Titel Kvalitet i barnehager i skandinavisk forskning 2006-2011: En systematisk forskningskartlegging. Syfte Studien er en kartlegging av all skandinavisk forskning om kvalitet i barnehager publisert i årene 2006–2011. Formålet er å sette søkelyset på hvordan den skandinaviske… År 2013 Författare Sommersel, H.B. Vestergaard, S. Søgaard, L.M. Källor København: Dansk Clearinghouse for Uddannelsesforskning. Ämnesområden Barn Danmark Efter- og vidareutbildning Etnicitet Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kartläggning Ledarskap Ledning Mixed-method Norge Organisering Pedagoger Sverige Systematisk review/kartläggning Tid Trivsel Titel Kritisk granskning av förändringsarbete inom Norrmalms kommunala förskolor: En intervjustudie med förskolepedagoger om förändringsarbetet till Reggio Emilia-inspirerad förskola. Syfte Formålet med studien er å undersøke hvordan førskolelærere i bydelen Norrmalm opplever overgangen til en Reggio Emilia-inspirert arbeidsform. Studien gjennomgår… År 2006 Författare Pajuluoma, Viktoria; Sporrong Källor Stockholm: Lärarhögskolan. Ämnesområden Barndomssyn Barnperspektiv Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Implementering Kvalitativ studie Organisering Pedagoger Sverige Särskilda pedagogiska inriktningar Till de 10 föregående 1 ... 507 508 509 510 511 512 513 ... 704 Till de 10 nästa
