Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 7037 resultater. Titel Play, Culture and Learning: Studies of Second-Language and Conceptual Development in Swedish Preschools Formål Avhandlingen har undersökt hur utvecklingen av ett andraspråk och begreppsförståelse växer fram genom interaktioner i svenska förskolor. Den tittar på hur olika typer av… År 2019 Forfatter Samuelsson, R. Kilde Södertörns högskola Emner Barn Børnehave Dialog Didaktik Digitale værktøjer Etnografisk studie Flersprogethed Interaktion Interpersonel relation Kognitiv kompetence Kvalitativt studie Læreproces Sprog Titel The physical indoor environment in ECEC settings: Children’s well-being and physical activity Formål Den här studien undersöker hur den fysiska miljön påverkar barns lek och utveckling. Studiens syfte var att undersöka hur inomhusmiljön på förskolor påverkar barnens… År 2019 Forfatter Sando, O. J. Kilde European Early Childhood Education Research Journal, 27(4):506-519 Emner Barn Bevægelse Børnehave Fysisk aktivitet Fysisk miljø Indendørsaktivitet Interaktion Mixed-method Norge Pædagogiske aktiviteter og rutiner Tilknytning Trivsel Velvære Titel Supportive indoor environments for functional play in ECEC institutions: a strategy for promoting well-being and physical activity? Formål Den här studien beskriver en intervention i den fysiska miljön som syftar till att öka möjligheterna till funktionell lek inomhus samt interventionens inverkan på barnens… År 2019 Forfatter Sando, O. J. & Mehus, N. Kilde Early Child Development and Care, 191(6): 921-932 Emner Barn Børnehave Deltagelse Det kropslige Fysisk miljø Indendørsaktivitet Inklusion Intervention Leg Mixed-method Norge Pædagogiske aktiviteter og rutiner Socialisering Sundhed Trivsel Velvære Titel The outdoor environment and children’s health: a multilevel approach Formål Utomhuslek kan förbättra barns hälsa. Vi vet väldigt lite om hur utformningen av förskolans utomhusmiljöer påverkar barnens hälsa. Den här studien undersöker förhållandet… År 2019 Forfatter Sando, O. J. Kilde International Journal of Play, 8(1):39-52 Emner Barn Børnehave Fysisk aktivitet Fysisk miljø Indendørsaktivitet Interaktion Interpersonel relation Mixed-method Norge Pædagogiske aktiviteter og rutiner Social kompetence Sundhed Trivsel Udeliv Velvære Titel 4-6 year-Old Children’s Experience of Subjective Well-Being and Social Relations in ECEC Institutions Formål Syftet med studien är att skapa en överblick över hur barnen ser på vardagen på förskolan. Målet är att ta reda på vad som främjar/försämrar barns välbefinnande mot bakgrund av… År 2018 Forfatter Sandseter, E. B. H. & Seland, M. Kilde Child Indicators Research 11(5):1585-1601 Emner Barn Børnehave Emotionel kompetence Holdningsstudie Kvalitativt studie Trivsel Tværsnitsstudie Velvære Titel Parents’ ideal type approaches to early education pathways: life stories from Sweden Formål Studiens syfte är att åskådliggöra hur föräldrar som har barn i svensk förskola eller förskoleklass beskriver sina barn, hur de upplever samarbetet med förskolan/skolan och vad… År 2019 Forfatter Sandström, M., Lundqvist, J. & Axelsson, A. Kilde International Journal of Early Childhood Special Education, 11(1):64-79 Emner Barn Børnehave Forældre/værge Forældresamarbejde Førskoleklasse Holdningsstudie Kompetence Mixed-method Sammenhæng med skole Sverige Titel Exploring the Phenomenology of Whiteness in a Swedish Preschool Class Formål Artikeln undersöker hur konstruktioner av identitet, ras och skillnader förekommer och utmanas på en svensk förskola. Syftet med studien är att undersöka hur förskollärare… År 2018 Forfatter Schwarz, E. & Lindquist, B. Kilde International Journal of Early Childhood, 50:1–14 Emner Barn Børnehave Dialog Etik (pædagogfaglig) Etnicitet Etnografisk studie Fænomenologisk studie Førskoleklasse Identitet Interpersonel relation Kommunikation Narrativ analyse Sverige Tegning Titel Peer interaction in preschool: Necessary, but not sufficient: The influence of social interaction on the link between behavior difficulties and engagement among children with and without need of special support Formål Det övergripande syftet med den här avhandlingen är att öka kunskapen om engagemang hos barn med och utan behov av särskilt stöd på grund av beteendesvårigheter. Undersökningen… År 2018 Forfatter Sjöman, M. Kilde Jönköping University Emner Barn Børnehave Emotionel kompetence Etnografisk studie Fysisk aktivitet Interaktion Interpersonel relation Kommunikation Longitudinelt studie Mixed-method Social kompetence Sverige Trivsel Tværsnitsstudie Velvære Titel Språkliga gemenskaper och minoritetsspråkiga barn i svensk förskola Formål Syftet med avhandlingen är att ge kunskap om hur språkgemenskap uppstår och upprätthålls i svenska förskolor där barn med minoritetsspråkig bakgrund deltar. Frågeställningar:… År 2019 Forfatter Skaremyr, E. Kilde Karlstads universitet Emner Barn Børnehave Casestudie Deltagelse Dialog Didaktik Dokumentstudie Etnicitet Etnografisk studie Flersprogethed Implementering Inklusion Interpersonel relation Kommunikation Kvalitativt studie Ledelse og organisering i dagtilbud Læreproces Policy Pædagog Samarbejde Sprog Sverige Ulighed Værdi Titel Individual children’s interactions with teachers, peers, and tasks: The applicability of the inCLASS Pre-K in Danish preschools Formål Social kompetens i förskolan, definierad som barns välfungerande samspel med jämnåriga och personal, samt uppvisandet av adaptiva klassrums- och uppgiftsrelaterade beteenden,… År 2018 Forfatter Slot, P. L. & Bleses, D. Kilde Learning and Individual Differences, 61:68–76 Emner Barn Børnehave Danmark Interaktion Interpersonel relation Kompetence Kvantitativt studie Longitudinelt studie Matematik RCT studie Social kompetence Tværsnitsstudie Til de 10 forrige 1 ... 101 102 103 104 105 106 107 ... 704 Til de 10 næste
