Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 7037 resultater. Titel Learning about “Half”: Critical Aspects and Pedagogical Strategies in Designed Preschool Activities Formål Detta är en empirisk undersökning av barns utveckling av konceptförståelse och deras tidiga matematikinlärning. Avsikten är att öka förståelsen för förskolebarns uppfattningar… År 2018 Forfatter Björklund, C. Kilde Scandinavian Journal of Educational Research, 62(2):245-263. Emner Barn Børnehave Børns kompetenceudvikling Didaktik Førskoleklasse Kvalitativt studie Matematik Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse Pædagogiske aktiviteter og rutiner Sverige Titel Children’s Doctor Games and Nudity at Danish Childcare Institutions Formål Studien handlar om acceptansen för barns nakenhet och sexualitet på danska förskolor. Syftet är att göra en empirisk undersökning av synen på barns nakenhet och sexualitet samt… År 2018 Forfatter Leander E. M. B., Larsen P. L., Munk K. P. Kilde Archives of Sexual Behavior, 47(4):863-875. Emner Barndomssyn Børnehave Børns kompetenceudvikling Børns sociale relationer Danmark Det kropslige Etik (pædagogfaglig) Førskoleklasse Interaktion Interpersonel relation Kohortestudie Leder Leg Mixed-method Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse Pædagogiske aktiviteter og rutiner Pædagogmedhjælper Trivsel Velvære Vuggestue Titel From activity to transdisciplinarity and back again – preschool teachers’ reasoning about pedagogical goals Formål I studien presenteras en analys av förskollärares skäl för att ha olika pedagogiska mål. Av särskilt intresse är hur lärare i en svensk och en finsk kontext beskriver målen för… År 2018 Forfatter Björklund, C. & Ahlskog-Björkman, E. Kilde International Journal of Early Years Education, 26(1):90-103. Emner Casestudie Fænomenologisk studie Kvalitativt studie Læreproces Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse Pædagogiske aktiviteter og rutiner Sverige Titel Trivsel i daginstitutionens hverdagsliv: et spørgsmål om det kropslige, kollektive og konfliktuelle Formål Avhandlingen undersöker hur trivsel etableras och utvecklas i ett förskolesammanhang och hur trivsel utspelas mellan barn och anställda i förskolans vardag. Studien handlar om… År 2019 Forfatter Lind, U. Kilde Roskilde Universitet Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Casestudie Danmark Det kropslige Etnografisk studie Interpersonel relation Kvalitativt studie Pædagog Pædagogmedhjælper Trivsel Værdi Titel Guidelines for preventing Child Sexual Abuse and Wrongful Allegations against Staff at Danish Childcare Facilities Formål Studien undersöker hur den utbredda oron för sexuella övergrepp på barn (child sexual abuse, CSA) har påverkat praxis och relationen mellan förskolelärare och barn i förskolan.… År 2019 Forfatter Leander. E-M. B., Munk, K. P., Larsen, P. L. Kilde Societies, 9(2):1-24. Emner Barn Børnehave Danmark Etik (pædagogfaglig) Køn Ledelse Ledelse og organisering i dagtilbud Lige muligheder Ligeværdighed Mixed-method Omsorg Organisering Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse Tværsnitsstudie Vuggestue Titel A Critical Analysis of Education for Sustainability in Early Childhood Curriculum Documents in China and Norway Formål Artikeln analyserar och jämför hur läroplaner för förskolan i två olika kulturella sammanhang, Norge och Kina, hanterar ämnet hållbar utveckling. Frågeställningar: 1) Används… År 2019 Forfatter Li, M., Zhang, Y., Yuan, L. & Birkeland, Å. Kilde ECNU Review of Education, 2(4):441–457 Emner Barn Børnehave Dokumentstudie Forvaltning Kortlægning Læreplan Norge Titel Teachers' involvement in children's mathematizing - beyond dichotomization between play and teaching Formål Den här artikeln fokuserar på matematikundervisning i en lekbaserad och målinriktad förskolemiljö och hur olika handlingsmönster kan påverka barns inlärningsmöjligheter.… År 2018 Forfatter Björklund, C., Magnusson, M. & Palmer, H. Kilde European Early Childhood Education Research Journal, 26(4):469-480. Emner Barn Børnehave Børns kompetenceudvikling Casestudie Didaktik Kommunikation Kompetence Kvalitativt studie Leg Matematik Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse Pædagogiske aktiviteter og rutiner Pædagogmedhjælper Sverige Titel Structuring versus counting: critical ways of using fingers in subtraction Formål Den här studien undersöker hur barn räknar på fingrarna för att lösa räkneuppgifter. Syftet är att diskutera olika sätt att använda fingrarna varav vissa verkar göra det… År 2019 Forfatter Björklund, C., Kullberg, A. & Kempe, U. R. Kilde ZDM - Mathematics Education, 51(1):13-24. Emner Barn Børnehave Børns kompetenceudvikling Kognitiv kompetence Kompetence Matematik Mixed-method Sverige Titel Learning to apologize: Moral socialization as an interactional practice in preschool Formål Studien undersöker hur barn i åldern 1–4 år bad varandra om ursäkt, och vilken typ av praxis förskollärarna hade i samband med detta. Mer specifikt syftade denna studie till… År 2018 Forfatter Björk-Willén, P. Kilde Research on Children and Social Interaction, 2(2):177-194. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Børns sociale relationer Emotionel kompetence Etnografisk studie Interaktion Interpersonel relation Kvalitativt studie Lige muligheder Social kompetence Socialisering Sverige Venskab Vuggestue Værdi Titel Quality in Norwegian childcare for toddlers using ITERS-R* Formål Syftet med den här studien var att undersöka norska förskolors kvalitet med hjälp av utvärderingssystemet Infant Toddler Rating Scale – Revised edition (ITERS-R). Forskarna… År 2018 Forfatter Bjørnestad, E. & Os, E. Kilde European Early Childhood Education Research Journal, 26(1):111-127. Emner Barn Børnehave Evaluering Forvaltning Kommunal og statslig styring Kortlægning Kvantitativt studie Ledelse Ledelse og organisering i dagtilbud Norge Organisering Tværsnitsstudie Vuggestue Til de 10 forrige 1 ... 115 116 117 118 119 120 121 ... 704 Til de 10 næste
