Scandinavian research in early childhood education and care https://www.nb-ecec.org/en https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Edit search Relevance Alphabetically Publication year Your search returned 7037 items. Title Different transitions: Timetable failures in the transition to school Purpose Studien undersöker barnens övergång från förskoleklassen till första klass. Författaren koncentrerar sig på övergångar som avviker från den normala ordningen. Year 2016 Author Lago, L. Source Children & Society, 1-10. ISBN 27392493 Subjects Child Child perspectives Ethnographic study Qualitative study Sweden Time Transitions to school Title Organophosphate esters in dust samples collected from Danish homes and daycare centers Purpose Studien undersöker hur mycket organofosfater det finns i dammet på förskolor och i hem. Organofosfater används i många produkter bland annat som flamskyddsmedel, och de är… Year 2016 Author Langer, S., Fredricsson, M., Weschler, C. J., Bekö, G., Strandberg, B., Remberger, M., Toftum, J., & Clausen, G. Source Chemosphere 154, 559-566. ISBN 27412484 Subjects Child Cross-sectional study Denmark Health Kindergarten Physical Environment Quantitative study Title Emergent science in preschool: The case of floating and sinking. Purpose Studien undersöker hur barn uppfattar fenomenen att flyta och att sjunka. Year 2016 Author Larsson, J. Source International Research in Early Childhood Education 7(3), 16-32. ISBN 27988663 Subjects Case study Child Child carer/educaters Cognitive competence Cooperation Indoor activity Interaction Kindergarten Learning process Qualitative study Sweden Title Characteristics of Forest Sites used by a Danish Forest Preschool Purpose Studien undersöker vad som kännetecknar de platser i skogen som barnen och förskolepersonalen gillar att vara på. Year 2016 Author Lerstrup, I., & Refshauge, A. D. Source Urban Forestry & Urban Greening 20, 387-396. ISBN 29606598 Subjects Child Child carer/educaters Child perspectives Denmark Ethnographic study Kindergarten Outdoor activity Outdoor activity Physical Environment Physical activity Play Qualitative study Title Playful learning about light and shadow: A learning study project in early childhood education Purpose Studien undersöker om en lärandestudie (learning study) kan fungera för lära ut fysik och naturvetenskap till barn i förskolan. Learning study innebär att lärargruppen kommer… Year 2016 Author Lindstrand, A. E., Hansson, L., Olsson, R. & Ljung-Djärf, A. Source Creative Education 7(2), 333-348. ISBN 27392441 Subjects Action-based research Child Evaluation Goal-directed activities Intervention Kindergarten Learning process Mixed-method Natural Science Sweden Title Preschool morphological training produces long-term improvements in reading comprehension Purpose Studien undersöker långtidseffekten på barns läsförståelse av ett försök med träning i morfologisk medvetenhet. Författarna har testat barn som tidigare hade deltagit i försök… Year 2016 Author Lyster, S.H., Lervåg, A.O. & Hulme, C. Source Reading and Writing: An Interdisciplinary Journal 29, 1269-1288. ISBN 29255318 Subjects Child Intervention Kindergarten Language Longitudinal study Norway Quantitative study Reading Transitions to school Title A Noisy Silence about Care: Swedish Preschool Teachers’ Talk about Documentation Purpose Studien undersöker hur förskollärare pratar om dokumentation på förskolan. Kraven på dokumentation har ökat och frågan gäller hur förskolan då beskriver omsorgen. Year 2016 Author Löfgren, H. Source Early Years 36(1), 4-16. ISBN 27246080 Subjects Attitude study Care Child Child carer/educaters Childhood vision Documentation Kindergarten Nursery Qualitative study Sweden Title Emotional exhaustion in day-care workers Purpose Studien undersöker vilka arbetsuppgifter det är som gör förskollärare och barnskötare emotionellt utmattade. Författaren mäter effekten av olika arbetsuppgifter, kollegialt… Year 2016 Author Løvgren, M. Source European Early Childhood Education Research Journal 24(1), 157-167. ISBN 27413026 Subjects Attitude study Care Child carer/educaters Health Kindergarten Norway Nursery Pedagogical assistant Quantitative study Wellbeing Title Sign making, coordination of perspectives, and conceptual development Purpose Studien undersöker hur förskollärare hjälper barnen att förstå symboler. Intresset är inriktat på symboler på skyltar, exempelvis användningen av överkorsning för att beteckna… Year 2016 Author Magnusson, M., & Pramling, N. Source European Early Childhood Education Research Journal 24(6), 841-856. ISBN 27392507 Subjects Child Child carer/educaters Child perspectives Cognitive competence Competence Drawing Kindergarten Learning process Qualitative study Sweden Title Leadership for Developing Consensus of Perspectives on Children’s Learning in Early Childhood Centers Purpose Studien undersöker hur förskolechefer arbetar för att skapa en gemensam uppfattning i personalgruppen om barns lärande. Författaren ställer frågorna: var arbetar… Year 2016 Author Moen, K. H. Source Varhaiskasvatuksen Tiedelehti – Journal of Early Childhood Education Research 5(2), 226-246. ISBN 29561318 Subjects Case study Child carer/educaters Cooperation Dialogue Further and continuing training Kindergarten Learning process Management Manager Norway Nursery Pedagogical assistant Qualitative study Previous 10 items 1 ... 83 84 85 86 87 88 89 ... 704 Next 10 items
