Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 1215 resultater. Filtre: Kvalitativ studie Titel Convergence of control and affection in classroom management: affectionate and disciplining touch and talk Formål Studien undersøker hverdagslige sosiale interaksjoner i en svensk barnehage, hvor pedagogene bruker kjærlig berøring som et verktøy for å opprettholde orden i barnegruppen.… År 2023 Forfatter Cekaite, A., Bergnehr, D. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Deltakelse Interaksjon Kvalitativ studie Mellommenneskelig relasjon Observasjonsstudier Omsorg Pedagog Sverige Tilknytning Titel Køn i dagtilbud Formål Rapporten undersøker hvordan forståelser av kjønn påvirker barns hverdag i danske barnehager. Forskerne studerer hvordan kjønnsnormer blir formet og opprettholdt i pedagogisk… År 2023 Forfatter Christensen, K. S., Prins, K., Thingstrup, S. H., Aabro, C. Emner Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Danmark Deltakelse Det kroppslige Etnografisk studie Fysisk miljø Identitet Interaksjon Kjønn Kvalitativ studie Leder Lek Observasjonsstudier Pedagog Syn på barndom Titel Traces of sustainability in food practices in a Norwegian kindergarten Formål Studien undersøker hvordan bærekraft er integrert i matpraksiser i en norsk barnehage. Forskningen tar for seg fire dimensjoner av bærekraft: økologisk, økonomisk,… År 2023 Forfatter Ciren, B., Hu, A., Aadland, E. K., Wergedahl, H. Emner Assistent Barnehagen, de eldste barna Bærekraft Casestudie Danning Kvalitativ studie Leder Mat og måltider Medvirkning Norge Observasjonsstudier Pedagog Verdi Titel Performing nationalism – Sámi culture and diversity in early education in Norway Formål Studien undersøker hvordan samiske rettigheter og ideen om «samisk kultur» er integrert i rammeplanen for barnehager i Norge, og hvordan disse blir forstått og implementert i… År 2023 Forfatter Danielsen, H., Olsen, T., Eide, H. M. K. Emner Dokumentasjon Dokumentstudie Etnisitet Evaluering Kvalitativ studie Likeverd Læreplan Norge Offentlig forvaltning Pedagog Policy Tverrsnittsstudie Titel Att hantera tiggeri som samhällsfenomen i förskolan: Pedagogiska och etiska svårigheter kring ett känsligt och kontroversiellt ämne Formål Studien utforsker hvordan svenske barnehagelærere håndterer tigging som samfunnsfenomen sammen med barna. Forskeren undersøker de pedagogiske og etiske utfordringene som… År 2023 Forfatter Dolk, K. Emner Danning Etikk (barnehagelærere) Holdningsstudie Kvalitativ studie Pedagog Sverige Verdi Titel An exploratory study of children’s peer touch in a Swedish preschool: touch forms, bodily arrangements, and social constellations Formål Studien undersøker hvordan barn i en svensk barnehage bruker berøring i samhandling med jevnaldrende. Studien ser på ulike former for berøring, hvilke kroppsdeler som berøres,… År 2023 Forfatter Ekström, A., Cekaite, A. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Det kroppslige Emosjonell kompetanse Kvalitativ studie Mellommenneskelig relasjon Observasjonsstudier Sosial kompetanse Sosialisering Sverige Titel Innovative preschool teachers as educational development leaders: A Swedish case Formål Studien undersøker hvordan barnehagelærere i Sverige fungerer som ledere for pedagogisk utvikling gjennom et delt lederansvar, kjent som «Educational Development Leaders»… År 2023 Forfatter Elm, A., Liljestrand, J Emner Barnehagekvalitet Casestudie Etter- og videreutdanning Kvalitativ studie Ledelse Leder Organisering Pedagog Profesjonalisering Sverige Titel Systematic Child Talks in Early Childhood Education – A Method for Sustainability Formål Studien utforsker metoder som svenske barnehagelærere bruker for å gjennomføre systematiske samtaler med barn om bærekraft. Målet er å synliggjøre hvordan slike samtaler kan… År 2023 Forfatter Engdahl, I., Pramling Samuelsson, I., Ärlemalm-Hagsér, E. Emner Barnehagen, de eldste barna Bærekraft Dialog Didaktik Kompetanse Kvalitativ studie Læringsprosess Observasjonsstudier Pedagog Sverige Titel Gains and challenges with the Classroom Assessment Scoring System in a social pedagogical tradition Formål Studien undersøker hvordan ansatte i norske barnehager opplever å bruke Classroom Assessment Scoring System (CLASS) innenfor en sosialpedagogisk tradisjon. Forskerne ser… År 2023 Forfatter Evertsen, C., Størksen, I., Tharaldsen, K. B. & Kucirkova, N. Emner Assistent Holdningsstudie Interaksjon Kvalitativ studie Leder Mellommenneskelig relasjon Norge Pedagog Screeningsinstrument Syn på barndom Titel Collegial learning and digital literacy education in a Swedish preschool Formål Studien undersøker hvordan barnehagelærere i Sverige forstår, endrer og forbedrer læringssituasjoner når digitale verktøy brukes i samspill med kollegaer, en filmveileder og en… År 2023 Forfatter Forsling, K. Emner Barnehagen, de eldste barna Digitale verktøy Kvalitativ studie Kvasi-eksperiment Læringsprosess Observasjonsstudier Pedagog Profesjonalisering Sverige Til de 10 forrige 1 ... 10 11 12 13 14 15 16 ... 122 Til de 10 neste
