Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 92 resultater. Filtre: Etikk (barnehagelærere) Titel Minding the gap: Dilemmas in a didactic and pragmatically informed teaching approach in preschool. Formål Studiens undersøker hvordan barnehagelærere forklarer hvorfor de underviser på en bestemt måte med vekt på verdier. Forskerne ser nærmere på vanskelige situasjoner som oppstår… År 2021 Forfatter Löf, C., Vallberg Roth, A. C. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Didaktik Dokumentstudie Etikk (barnehagelærere) Leder Observasjonsstudier Offentlig forvaltning Pedagog Sverige Syn på barndom Titel Kjærlig kamp. En analyse og drøfting av barnehagelæreres dømmekraft i situasjoner med verdimotsetninger mellom foreldre og ansatte i barnehager med religiøst mangfold. Formål Studien undersøker hva som skjer når ansatte i barnehager med religiøst mangfold møter foreldre med andre verdier enn det barnehagen står for. Hensikten med avhandlingen er å… År 2021 Forfatter Moen, K. Emner Danning Etikk (barnehagelærere) Etnografisk studie Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Holdningsstudie Identitet Inkludering Kvalitativ studie Norge Observasjonsstudier Pedagog Sosialisering Verdi Vurdering Titel När barn blir till belastning och problem i förskola: Om behov av särskilt stöd och resurser i ett pressat läge. Formål Formålet med studien er å identifisere og analysere barnehageansattes uttalelser om barn som på ulike måter er kategorisert/konstruert som barn med behov for spesiell støtte,… År 2021 Forfatter Palla, L. Emner Diskursanalyse Dokumentstudie Etikk (barnehagelærere) Hermeneutisk studie Holdningsstudie Kvalitativ studie Leder Likeverd Omsorg Pedagog Spesialpedagogikk Sverige Syn på barndom Titel ‘There is no right or wrong answer’: Swedish preschool teachers’ reflections on the didactics of death. Formål Studien undersøker hva barnehagelærere mener de kan undervise om når det gjelder døden og hvordan de legger opp undervisningen om dette emnet. Målet er å utforske hvordan… År 2021 Forfatter Puskás, T., Jeppsson, F., Andersson, A. Emner Danning Didaktik Etikk (barnehagelærere) Holdningsstudie Kvalitativ studie Omsorg Pedagog Sverige Titel When Anger Arises in the Interaction with Children in kindergartens –The staff’s reactions to children’s resistance. Formål Studien utforsker følelser som kan oppstå når barnehageansatte samhandler med barna. Målet er å belyse personalets syn på situasjoner hvor de opplever sterke følelser som sinne… År 2021 Forfatter Skoglund, R. I., Åmot, I. Emner Assistent Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Didaktik Etikk (barnehagelærere) Etnografisk studie Fagarbeider Gruppestørrelse Interaksjon Kvalitativ studie Læringsprosess Mellommenneskelig relasjon Norge Organisering Pedagog Pedagogisk assistent Pedagogisk medarbeider Profesjonalisering Tid Titel «Tissen er haram!» En undersøkelse av hvordan ansatte i barnehager jobber med islam Formål Studien undersøker hvordan ansatte i norske barnehager arbeider med islam og håndterer religiøse praksiser blant muslimske barn. Målet er å avdekke hvilke strategier som… År 2022 Forfatter Bratsvedal, I. Emner Danning Etikk (barnehagelærere) Etnisitet Foreldresamarbeid Holdningsstudie Identitet Inkludering Kvalitativ studie Leder Norge Pedagog Verdi Titel Assessing children’s psychosocial well-being: Norwegian early childhood education and care teachers’ challenges when completing a global screening tool Formål Studien undersøker utfordringer og dilemmaer som kan oppstå gjennom bruk av standardiserte kartleggingsverktøy i barnehagen, med særlig fokus på det internasjonale verktøyet… År 2022 Forfatter Franck, K., Seland, M., Rimul, J., Sivertsen, A. H., & Kernan, M. Emner Etikk (barnehagelærere) Evaluering Kvalitativ studie Norge Pedagog Screeningsinstrument Vurdering Titel Kindergarten practitioners’ perspectives on intergenerational programs in Norwegian kindergartens during the COVID-19 pandemic: exploring transitions and transformations in institutional practices Formål Studien utforsker endringer knyttet til overganger og transformasjoner i samfunnsmessige, materielle og fysiske forhold som muliggjør generasjonsmøter mellom små barn og eldre… År 2022 Forfatter Oropilla, C. T., Ødegaard, E. E., & Quinones, G. Emner Etikk (barnehagelærere) Holdningsstudie Kvalitativ studie Kvantitativ studie Mellommenneskelig relasjon Norge Organisering Pedagog Samarbeid Tverrsnittsstudie Titel Commodification and care: An exploration of workforces’ experiences of care in private and public childcare systems from a feminist political theory of care perspective Formål Studien utforsker hvordan omsorg forstås og oppleves av barnehageansatte i regioner med henholdsvis et mer privatisert system (Ontario, Canada) og et offentlig system… År 2022 Forfatter Richardson, B. Emner Etikk (barnehagelærere) Holdningsstudie Kvalitativ studie OECD-land Omsorg Pedagog Policy Titel On Childhood and the Good Will. Thoughts on Ethics and Early Childhood Education. Formål Formålet med denne studien er å undersøke hvordan etiske prinsipper blir forstått og anvendt i pedagogiske sammenhenger. Studien fokuserer spesielt på barnehager og bærekraftig… År 2012 Forfatter Dahlbeck, J. Kilde Malmö: Malmö Studies in Educational Sciences No. 65, Dissertation in the National Research School of Childhood, Learning and Didactics No. 2 ISBN 978-91-86295-16-5 Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Dokumentstudie Etikk (barnehagelærere) Kvalitativ studie Naturfag Sverige Verdi Til de 10 forrige 1 2 3 4 5 6 7 ... 10 Til de 10 neste
