Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 1215 resultater. Filtre: Kvalitativ studie Titel Individuella utvecklingsplaner för yngre barn i Sverige: Ett kritiskt ämnesdidaktiskt perspektiv. Formål Studiens formål er å analysere målene for og innholdet i de individuelle utviklingsplanene (IDP) i barnehager (barn under seks år) og i førskoleklasser (seksårige barn).… År 2008 Forfatter Roth, A.-C.V. og Månsson Kilde Nordisk Barnehageforskning 1 (1) S. 25-39. Emner Barn Barnehageklasse, tilbud til 6 åringer Barnehagen, de eldste barna Didaktik Dokumentasjon Dokumentstudie Kvalitativ studie Sosial arv Sverige Titel Børns fortællinger om social kapital i daginstitutionen. Formål Undersøkelsen er en del av et treårig prosjekt som skal undersøke hvordan sosial kapital kan fremmes blant barn. Denne undersøkelsen skal danne grunnlag for utviklingen av et… År 2009 Forfatter Børn og Forebyggelse, Gentofte Kommune Kilde -Børn og Forebyggelse, Gentofte Kommune- Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Danmark Etnografisk studie Fenomenologisk studie Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Fysisk miljø Interaksjon Kvalitativ studie Leder Lek Pedagog Sosial kompetanse Titel “Socialisation tensions in the Swedish Preschool Curriculum – the case of mathematics”. Formål Formålet med denne studien er å undersøke målene og retningslinjene i den reviderte nasjonale læreplanen for barnehager som ble implementert i svenske barnehager i juni 2011.… År 2014 Forfattere Lembrér, D. Meaney, T. Kilde I: Bergman, L. m.fl. (red.): Childhood, learning and didactics. Educare-vetenskapliga skrifter, 2014:2. Malmö: Malmö Högskola. 89-106. Emner Barn Dokumentstudie Kompetanse Kvalitativ studie Læreplan Læringsprosess Matematikk Policy Sosialisering Sverige Verdi Titel Pedagogerna och demokratin: En rättssociologisk studie av pedagogers arbete med demokratiutveckling. Formål Formålet med avhandlingen var å få kunnskap om førskolelærere og læreres arbeid med demokrati og pedagogikk. Med utgangspunkt i et demokratiprosjekt i Lund kommune ble det… År 2010 Forfatter Persson, L. Kilde Lund: Lund University. Lund Studies in Sociology of law, 33. ISBN 91-7267-309-5 Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Demokrati Dokumentstudie Holdningsstudie Kvalitativ studie Læreplan Pedagog Profesjonalisering Sverige Verdi Titel Plads til barndommen: En undersøgelse af sammenhænge mellem plads, rum og pædagogisk praksis i børnehaven. Formål Formålet med studien er å undersøke hva slags betydning barnehagens (børnehavens) fysiske rammer har for barn og førskolelæreres samvær og dagligliv. Oppmerksomheten er særlig… År 2013 Forfatter Gammelby, M.L. Kilde Ph.d.-afhandling. Aalborg Universitet, Aalborg. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Bevegelse Danmark Etnografisk studie Fysisk miljø Innendørsaktivitet Kvalitativ studie Pedagog Utendørsaktivitet Titel Refleksjon som metode i barnehagers språkarbeid. Evaluering av et forsøk i seks barnehager. Formål Rapporten er en følgeevaluering av et fire måneders forsøk med et refleksjonsverktøy som seks norske barnehager brukte i arbeidet med barnas språkutvikling.… År 2014 Forfattere Bråten, B. Haakestad, H. Kilde Oslo: Fafo. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Etnografisk studie Evaluering Evaluering Kvalitativ studie Norge Språk Vurdering Titel “The Policy for Impementation Challenges of Individual Plans for Preschool Children with Disabilities”. Formål Artikkelen er del av et prosjekt som fokuserer på samarbeidsgrupper for barn med spesielle behov som går i barnehage. Målet er å få kunnskap om hvordan barnehagen kan bidra til… År 2011 Forfattere Cameron, D.L. Tveit, A.D. Kilde International Journal of Parents in Education, (5)1, 12-23. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Casestudie Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Inkludering Kvalitativ studie Likeverd Læreplan Norge Offentlig forvaltning Pedagog Policy Samarbeid Spesialpedagogikk Tverrfaglig samarbeid Titel “Demokratiske samtaler i barnehagen?” & ”Førskolelærernes handlinger og barns språklige deltakelse i prosjektsamtaler”. Formål De to studiene tar for seg demokratiske praksiser i barnehagen og hvordan man kan fremme disse. Formålet er å undersøke hvordan førskolelærere kan legge til rette for samtaler… År 2011 Forfattere Tholin, K.R. Jansen, T.T. Kilde Nordisk Barnehageforskning, 4(2), 103-114. Jansen, T.T. & Tholin, K.R. (2011). & I: Gjems, L. & Løkken, G. (red.): ”Barns læring om språk og gjennom språk. Samtaler i barnehagen”. Oslo: Cappelen Damm. 148-175. ISBN 9788202341862 Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Deltakelse Demokrati Dialog Etnografisk studie Kommunikasjon Kvalitativ studie Norge Pedagog Sosial kompetanse Titel ”Lärare för förändring – att synliggöra och utmana föreställningar om naturvetenskap och genus”. Formål Formålet med avhandlingen er å visualisere, tydeliggjøre og utfordre den oppfatningen førskolelærere og lærere har av naturvitenskap og kjønn samt å analysere og beskrive… År 2011 Forfatter Andersson, K. Kilde Norrköping: Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier, Linköpings universitet. ISBN 978-91-7393-222-6 Emner Aksjonsforskning Barnehageklasse, tilbud til 6 åringer Etnografisk studie Etter- og videreutdanning Kjønn Kompetanse Kvalitativ studie Longitudinell studie Naturfag Pedagog Sverige Titel Svenske førskolelærere om læring i planlegging og praksis relatert til den nasjonale læreplanen. Formål Formålet med artikkelen er å belyse, analysere og problematisere en gruppe svenske førskolelæreres oppfatning av egen pedagogisk planlegging og praksis, samt deres syn på barns… År 2009 Forfatter Alvestad, M.; Berge, A. Kilde Nordisk barnehageforskning, 2(2), S. 57-68. Emner Barn Demokrati Didaktik Hermeneutisk studie Holdningsstudie Interaksjon Kompetanse Kvalitativ studie Læreplan Læringsprosess Medvirkning Organisering Sverige Verdi Til de 10 forrige 1 ... 31 32 33 34 35 36 37 ... 122 Til de 10 neste
