Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 7037 resultater. Titel Engaging with mathematics in the kindergarten. Orchestrating a fairy tale through questioning and use of tools. Formål Studiens syfte är att analysera hur en pedagog på en norsk förskola (barnehage) skapar och iscensätter en matematisk aktivitet genom att berätta en saga. År 2013 Forfatter Carlsen, M. Kilde European Early Childhood Education Research Journal, 21 (4), 502-513. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Casestudie Det kroppslige Didaktik Interaksjon Kognitiv Kompetanse Kvalitativ studie Lek Læringsprosess Matematikk Norge Pedagog Planlagte aktiviteter Titel ”Affordances in outdoor environments and children’s physically active play in pre-school”. Formål Syftet med denna studie är att undersöka aktivitetsnivån i barns utomhuslekar och att undersöka om, och i vilken utsträckning, omgivningarna spelar någon roll för hur aktiva… År 2010 Forfatter Storli, R. og Hagen Kilde European Early Childhood Education Research Journal, 18(4), 445-456. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Bevegelse Det kroppslige Etnografisk studie Fysisk miljø Kombinasjonsstudie Lek Norge Utendørsaktivitet Titel Gender and technology in free play in Swedish early childhood education. Formål Studien undersöker hur flickor och pojkar utforskar och lär sig om teknik (technology), till exempel när de bygger med klossar eller anlägger ett vägsystem i sandlådan.… År 2015 Forfattere Hallström, J. Elvstrand, H. Hellberg, K. Kilde International journal of technology and design education 25(2),137-149. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Etnografisk studie Innendørsaktivitet Kjønn Kvalitativ studie Lek Læringsprosess Naturfag Pedagog Sosialisering Sverige Utendørsaktivitet Titel ”Eksterne forventninger til barnehagen som læringsarena for barn – konsekvenser for ledelse”. Formål Studien undersöker vilka intressenter norska förskolechefer anser att det är viktigt att ta hänsyn till, och vilka intressenter som vill att förskolan ska vara ett ställe där… År 2014 Forfattere Moen, K.H. Granrusten, P.T. Kilde I: Mørreaunet, S. m.fl. (red.): Ledelse av en lærende barnehage. Bergen: Fagbokforlaget. Emner Etnografisk studie Foreldre/foresatte Kommunikasjon Kompetanse Kvalitativ studie Ledelse Leder Norge Titel Children and teachers as Partners in Communication: Focus on Spacious and Narrow Interactional Patterns. Formål Syftet med studien är att undersöka hur relationer och kommunikation mellan pedagoger och barn skapar förutsättningar för barns rätt att delta samt hur kommunikationen mellan… År 2012 Forfatter Bae, B. Kilde International Journal of Early Childhood 44(1), 53-69. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Deltakelse Demokrati Dialog Etnografisk studie Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Lek Mellommenneskelig relasjon Norge Pedagog Titel Barnehagen i en brytningstid: Tradisjoner i spill og praksiser under press i den store barnehagen. Formål Studien undersöker hur förskolans verksamhet påverkas av breda strömningar och tendenser i samhället. Förskolan har de senaste tio åren blivit en central del av välfärdsstaten… År 2015 Forfatter Berge, A. Kilde PhD avhandling. Universitetet i Stavanger. Emner Assistent Barnehagen, de eldste barna Diskursanalyse Etnografisk studie Fysisk miljø Kvalitativ studie Leder Norge Organisering Pedagog Sosialisering Verdi Titel Natur og naturfænomener i dagtilbud: stærke rødder og nye skud. Formål Studien undersöker hur arbetet med naturvetenskapliga teman (läroplanstemat natur och naturfenomen) går till på danska förskolor med barn i åldern 0–5. Vidare föreslår studien… År 2015 Forfatter Danmarks Evalueringsinstitut. Kilde København: Danmarks Evalueringsinstitut. Emner Barnehagen, de eldste barna Danmark Didaktik Etter- og videreutdanning Familiebarnehage Friluftsliv Fysisk miljø Implementering Kombinasjonsstudie Leder Læreplan Naturfag Pedagog Policy Utendørsaktivitet Titel Leik og språkleik i uterummet. Rapport prosjekt Språkjungelen. Formål Studien undersöker om en klätterdjungel är ett bra ställe för språklig utveckling på förskolan i Norge. Klätterdjungeln är en utomhuslekplats med möjligheter till olika… År 2014 Forfatter Wie, A. Kilde Fredrikke, Højskolen i Nesla Emner Aksjonsforskning Barn Barnehagen, de eldste barna Bevegelse Det kroppslige Etnografisk studie Evaluering Friluftsliv Fysisk miljø Kompetanse Kvalitativ studie Lek Læringsprosess Norge Sosial kompetanse Språk Utendørsaktivitet Titel The relationship between classroom quality-related variables and engagement levels in Swedish preschool classrooms: a longitudinal study. Formål Studiens syfte är att undersöka vad som påverkar barnens engagemang och deltagande i förskolans aktiviteter och rutiner och samarbete med omgivningen. År 2015 Forfattere Castro, S. Granlund, M. Almqvist, L. Kilde European Early Childhood Education Research Journal, 1-14. Emner Barn Barnehagen, de yngste barna Deltakelse Dialog Emosjonell kompetanse Interaksjon Kompetanse Kvantitativ studie Longitudinell studie Læringsprosess Mellommenneskelig relasjon Pedagog Sverige Trivsel Titel Daginstitutionsarbejde og pædagogisk faglighed. Formål Studien undersöker hur pedagogyrket kan utvecklas för att utgöra en grund för ett alternativ till nyliberala styrningsformer, med fokus på förskolorna. Utgångspunkten är de… År 2012 Forfattere Ahrenkiel, A. Nielsen, B.S. Schmidt, C. Sommer, F. Warring, N. Kilde København: Frydenlund. ISBN 978-87-7118-048-0 Emner Aksjonsforskning Assistent Barn Barnehagen, de eldste barna Danmark Danning Etnografisk studie Holdningsstudie Kompetanse Kvalitativ studie Leder Pedagog Policy Sosialisering Til de 10 forrige 1 ... 55 56 57 58 59 60 61 ... 704 Til de 10 neste
