Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 533 resultater. Filtre: Barnehagens ledelse og organisering Titel Inddragelsen af børneperspektivet i evaluering af skoleparathed Formål Studien undersøker barnehagebarn sine forventninger om overgangen til skolen og barnas egne perspektiver knyttet til det å være skoleklar. Forskningsspørsmålet er: Hvilken ny… År 2023 Forfatter Schürer, M., Kalsgaard Møller, A. Emner Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Danmark Kompetanse Kvalitativ studie Overgangen mellom barnehage og skole Titel ”Hun er jo mit barn, men det er deres sted” – forældre og pædagogers grænsesøgning i hverdagens samarbejde Formål Studien undersøker hvordan det daglige samarbeidet mellom barnehagelærere og foreldre preges av økende institusjonalisering av foreldrenes ansvar i Danmark. Studien ser særlig… År 2023 Forfatter Juhl, P., Westerling, A., Dannesboe, K. I. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Danmark Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Institusjonalisering Kvalitativ studie Leder Pedagog Policy Titel The importance of preschool employees’ individual and shared opinions for 4–6-year-olds’ physical activity in preschool – in light of individual and collective identity Formål Studien undersøker hvordan barnehagepersonalets holdninger kan ha betydning for praksiser knyttet til barns fysiske aktivitet i barnehagen. Forskningsspørsmålet er: Hvordan… År 2023 Forfatter Kippe, K. Emner Assistent Friluftsliv Fysisk aktivitet Fysisk miljø Kvalitativ studie Norge Pedagog Pedagogiske profiler Utendørsaktivitet Titel The importance of preschool employees’ individual and shared opinions for 4–6-year-olds’ physical activity in preschool – in light of individual and collective identity Formål Studien undersøker hvordan barnehagepersonalets holdninger kan ha betydning for praksiser knyttet til barns fysiske aktivitet i barnehagen. Forskningsspørsmålet er: Hvordan… År 2023 Forfatter Kippe, K. Emner Assistent Friluftsliv Fysisk aktivitet Fysisk miljø Kvalitativ studie Norge Pedagog Pedagogiske profiler Utendørsaktivitet Titel Predicting selection into ECEC of higher quality in a universal context: The role of parental education and income Formål Studien utforsker om familier med høy sosioøkonomisk status oftere velger barnehager av høy kvalitet, selv om systemet er laget for at alle skal ha lik tilgang til gode… År 2021 Forfatter Alexandersen, N., Zachrisson, H. D., Wilhelmsen, T., Wang, M. V., Brandlistuen, R. E. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Kvantitativ studie Norge Pedagog Sosial arv Ulikhet Titel Nature kindergartens: a space for children’s participation. Formål Studien undersøker hvordan barn og ansatte i naturbarnehager opplever barns deltakelse gjennom lek og hverdagsliv, og hvordan sted og relasjoner påvirker situasjoner hvor barna… År 2021 Forfatter Alme, H., Reime, M. A. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Barnehagens ledelse og organisering Barneperspektiver Deltakelse Fagarbeider Friluftsliv Fysisk aktivitet Fysisk miljø Holdningsstudie Inkludering Kvalitativ studie Lek Medvirkning Norge Pedagog Pedagogisk assistent Pedagogisk medarbeider Utendørsaktivitet Titel Responsibility for teaching: a missed opportunity? Formål Studien har som mål å øke kunnskapen om hvordan ansvar for undervisning kan forstås i en barnehagesammenheng. Mer konkret fokuserer den på hvordan dette ansvaret blir uttrykt… År 2021 Forfatter Catucci, E. Emner Casestudie Didaktik Ledelse Leder Læringsprosess Observasjonsstudier Organisering Pedagog Samarbeid Sverige Titel Preschool teachers and caregivers’ lack of repositioning in response to changed responsibilities in policy documents. Formål Studien undersøker hvordan barnehagelærere og assistenter i svenske barnehager tilpasser seg politiske endringer som omdefinerer deres roller og ansvar. Målet med den svenske… År 2021 Forfatter Cervantes, S., Öqvist, A. Emner Assistent Holdningsstudie Kvalitativ studie Læreplan Organisering Pedagog Profesjonalisering Samarbeid Sverige Tverrsnittsstudie Vurdering Titel Participatory Professional Development and Preschool Quality: Evidence from a Mixed-methods Study. Formål Studien evaluerer et program for profesjonsfaglig utvikling der forskere, barnehagelærere og assistenter samarbeidet for å forbedre samspillet mellom voksne og barn i… År 2021 Forfatter Dietrichson, J., Ringsmose, C., Christoffersen, M., Svinth, L. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Casestudie Danmark Emosjonell kompetanse Fagarbeider Intervensjon Kombinasjonsstudie Lesing Pedagog Pedagogisk assistent Pedagogisk medarbeider Profesjonalisering RCT studie Sosial kompetanse Språk Tverrfaglig samarbeid Titel Workload, staff composition, and sickness absence: findings from employees in child care centers. Formål Studien undersøker forholdet mellom arbeidsbelastning og sykefravær blant ansatte i norske barnehager, samt hvordan denne sammenhengen varierer mellom barnehager med flere… År 2021 Forfatter Drange, N., Gunnes, T., Telle, K. Emner Assistent Fagarbeider Gruppestørrelse Kvantitativ studie Norge Organisering Pedagog Til de 10 forrige 1 ... 5 6 7 8 9 10 11 ... 54 Til de 10 neste
