Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 1154 resultater. Filtre: Kvalitativt studie Titel Galna kameror och barns virtuella bildseende, bildtänkande och filmgörande i förskolan Formål Afhandlingen undersøger, hvordan børn i alderen 3 til 5 år oplever og interagerer med digital filmteknologi i en svensk børnehave med en digital profil. Studiet undersøger,… År 2023 Forfatter Olsson, M. Emner Børnehave Børneperspektiver Didaktik Digitale værktøjer Etnografisk studie Interaktion Kreativitet Kvalitativt studie Medbestemmelse Målstyrede aktiviteter Observastionsstudier Pædagog Sverige Titel Teachers’ support for children’s mathematical learning through interactions while playing with a coding toy Formål Studiet undersøger, hvordan pædagoger kan støtte børns matematiske læring gennem interaktioner i leg med en programmerbar robot. Formålet var at forstå, hvordan pædagogernes… År 2023 Forfatter Granone, F., Reikerås, E. K. L. Emner Børnehave Casestudie Didaktik Digitale værktøjer Kvalitativt studie Matematik Norge Observastionsstudier Pædagog Titel Playing Minecraft: Young children’s postdigital play Formål Studiet udforsker, hvordan børn engagerer sig i "postdigital leg", og lægger særlig vægt på, hvordan digitale og ikke-digitale elementer væves sammen gennem legen.… År 2022 Forfatter Pettersen, K., Arnseth, H. C., & Silseth, K. Emner Børnehave Casestudie Digitale værktøjer Etnografisk studie Kvalitativt studie Leg Norge Titel Understandings of Religion as Culture: Renegotiating Troublesome Concepts in Swedish ECEC Policy Formål Formålet med bogkapitlet er at undersøge, hvordan religion og kultur bliver fremstillet i det svenske dagtilbuds læreplan (Lpfö 18), set i lyset af FN's børnekonvention (CRC).… År 2022 Forfatter Raivio, M., & Skaremyr, E. Emner Dannelse Didaktik Dokumentstudie Identitet Kvalitativt studie Læreplan Pædagog Sverige Værdi Titel För hvem finns planer att motverka kränkningar och diskriminering i förskolan? Formål Studiet diskuterer på hvilke måder årsplaner (og andre dokumenter) kan støtte op om arbejdet med at modvirke krænkende handlinger og diskrimination i daginstitutioner.… År 2022 Forfatter Rantala, A. & Heikkilä, M. Emner Dokumentstudie Forvaltning Implementering Interpersonel relation Kvalitativt studie Leder Mobning Policy Sverige Titel Early Years Physics Teaching of Abstract Phenomena in Preschool – Supported by Children’s Production of Tablet Videos Formål Studiet undersøger, hvordan børnehavebørn lærer om abstrakte fysikfænomener ved hjælp af videoproduktion på en tablet. Målet med studiet er at engagere børn og pædagoger i… År 2022 Forfatter Redfors, A., Fridberg, M., Jonsson, A., & Thulin, S. Emner Børnehave Casestudie Didaktik Digitale værktøjer Kvalitativt studie Læreproces Naturfag Pædagog Sverige Titel Commodification and care: An exploration of workforces’ experiences of care in private and public childcare systems from a feminist political theory of care perspective Formål Studiet undersøger, hvordan omsorg forstås og opleves af pædagoger i regioner med henholdsvis et mere privatiseret system (Ontario, Canada) og et offentligt system (Danmark).… År 2022 Forfatter Richardson, B. Emner Etik (pædagogfaglig) Holdningsstudie Kvalitativt studie OECD-land Omsorg Policy Pædagog Titel Gaps in Care: (E)quality ECEC in Nordic Early Childhoods Formål Studiet undersøger kvaliteten i daginstitutioner i Danmark med særlig fokus på, hvordan sårbare børn fra lavere socioøkonomiske baggrunde oplever omsorg og læring. Studiet… År 2022 Forfatter Ringsmose, C. Emner Børnehave Danmark Forældre/værge Kompetence Kvalitativt studie Kvantitativt studie Leder Observastionsstudier Omsorg Pædagog Social udsathed Social- og specialpædagogik Sprog Trivsel Ulighed Titel Matomsyn i barnehagemåltidet i eit berekraftig folkehelseperspektiv Formål Artiklen handler om madhensyn, som det er beskrevet i centrale dokumenter som Retningslinjer for mad og måltider i daginstitutionen (Helsedirektoratet, 2018) og læreplanen for… År 2022 Forfatter Ryslett, K., & Håberg, L. I. A. Emner Dokumentstudie Holdningsstudie Inklusion Kvalitativt studie Leder Mad og måltider Norge Sundhed Titel Narrative inquiry as an arena for (Polish) Caregivers’ retelling and re-experiencing of Norwegian Kindergarten: A question of redefining the role of research Formål Denne undersøgelse udforsker polskfødte forældres oplevelser med norske børnehaver. Undersøgelsen undersøger, hvordan disse forældre giver mening til deres oplevelser, især i… År 2022 Forfatter Sadownik, A. Emner Demokrati Forældre/værge Forældresamarbejde Kvalitativt studie Målstyrede aktiviteter Narrativ analyse Norge Ulighed Til de 10 forrige 1 ... 102 103 104 105 106 107 108 ... 116 Til de 10 næste
