Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 496 resultater. Filtre: Børns sociale relationer Titel Galna kameror och barns virtuella bildseende, bildtänkande och filmgörande i förskolan Formål Afhandlingen undersøger, hvordan børn i alderen 3 til 5 år oplever og interagerer med digital filmteknologi i en svensk børnehave med en digital profil. Studiet undersøger,… År 2023 Forfatter Olsson, M. Emner Børnehave Børneperspektiver Didaktik Digitale værktøjer Etnografisk studie Interaktion Kreativitet Kvalitativt studie Medbestemmelse Målstyrede aktiviteter Observastionsstudier Pædagog Sverige Titel För hvem finns planer att motverka kränkningar och diskriminering i förskolan? Formål Studiet diskuterer på hvilke måder årsplaner (og andre dokumenter) kan støtte op om arbejdet med at modvirke krænkende handlinger og diskrimination i daginstitutioner.… År 2022 Forfatter Rantala, A. & Heikkilä, M. Emner Dokumentstudie Forvaltning Implementering Interpersonel relation Kvalitativt studie Leder Mobning Policy Sverige Titel Exploring the role of teacher–child relationships in the longitudinal associations between childhood shyness and social functioning at school: A prospective cohort study Formål Studiet undersøger, hvordan forholdet mellem pædagoger og børn kan påvirke generte børns sociale færdigheder over tid. Forskerne fokuserer på, om en tæt og positiv relation til… År 2022 Forfatter Baardstu, S., Coplan, R. J., Eliassen, E., Brandlistuen, R. E., & Wang, M. V. Emner Børnehave Forældre/værge Interaktion Interpersonel relation Kohortestudie Kvantitativt studie Longitudinelt studie Narrativ analyse Norge Omsorg Pædagog Social kompetence Socialisering Trivsel Vuggestue Titel The role of ECEC teachers for the long-term social and academic adjustment of children with early externalizing difficulties: a prospective cohort study Formål Formålet med studiet er at udforske de modererende effekter af en tæt relation mellem pædagoger og børn i forhold til børnenes skoleparathed og at undersøge, hvordan dette… År 2022 Forfatter Baardstu, S., Wang, M. V., & Brandlistuen, R. E. Emner Børnehave Interaktion Interpersonel relation Kognitiv kompetence Kohortestudie Kvantitativt studie Longitudinelt studie Norge Omsorg Pædagog Social kompetence Tilknytning Titel Adult/child ratio and group size in early childhood education or care to promote the development of children aged 0–5 years: A systematic review Formål Studiet undersøger, hvordan forholdet mellem antallet af voksne og børn samt gruppestørrelse påvirker kvaliteten af samspillet og børns udvikling i dagtilbud. Formålet er at… År 2022 Forfatter Dalgaard, N. T., Bondebjerg, A., Klokker, R., Viinholt, B. C., & Dietrichson, J. Emner Børnehave Danmark Gruppestørrelse Interpersonel relation OECD-land Omsorg Organisering Pædagog Social kompetence Sprog Systematisk review/kortlægning Tilknytning Vuggestue Titel Gripes mulighetene? Om lesestunder med de yngste barna i barnehagen Formål Studiet undersøger højtlæsningspraksis i daginstitutioner med særligt fokus på, hvordan pædagoger interagerer med de yngste børn (0-3 år) under læsestunder.… År 2022 Forfatter Dybvik, H., Fodstad, C., & Jæger, H. Emner Dialog Didaktik Højtlæsning Interaktion Kommunikation Medbestemmelse Norge Observastionsstudier Pædagog Vuggestue Titel Children’s perspectives about belonging in educational settings in five European countries Formål Studiet udforsker børns perspektiver på deres tilhørsforhold til uddannelses- og læringsmiljøer i fem europæiske lande. Forskerne undersøger, hvordan børn med forskellig… År 2022 Forfatter Einarsdottir, J., Juutinen, J., Emilson, A., Ólafsdóttir, S. M., Zachrisen, B., & Meuser, S. Emner Børnehave Børneperspektiver Casestudie Danmark Holdningsstudie Inklusion Kvalitativt studie Norge OECD-land Observastionsstudier Sverige Tilknytning Venskab Titel Stories of water: preschool children’s engagement with water purification Formål Studiet undersøger læring om miljøet i børnehaver ved at tage Donna Haraways opfordring om at "blive ved problemerne" (fra hendes bog Staying with the Trouble) alvorligt. Dette… År 2022 Forfatter Elkin Postila, T. Emner Børnehave Børneperspektiver Dokumentstudie Etnografisk studie Interaktion Naturfag Observastionsstudier Sverige Værdi Titel Doing belonging in early childhood settings in Sweden Formål Studiet undersøger, hvordan svenske børns tilhørsforhold til deres daginstitution udspiller sig i praksis, med særligt fokus på, hvordan børn selv skaber, forhandler om og… År 2022 Forfatter Emilson, A., & Eek-Karlsson, L. Emner Børnehave Etnografisk studie Inklusion Interaktion Interpersonel relation Kvalitativt studie Medbestemmelse Observastionsstudier Socialisering Sverige Tilknytning Vuggestue Titel Inbetween Literacy Desirings and Following Commands: Rethinking Digitalization in Swedish Early Childhood Education Formål Studiet udforsker, hvordan digitalisering i børnehaven formes af samspillet mellem børns og pædagogers opfattelser, kroppe og materialitet i hverdagspraksis. Målet er at… År 2023 Forfatter Buskqvist, U., Johansson, E., Hermansson, C. Emner Børnehave Digitale værktøjer Etnografisk studie Fysisk miljø Implementering Interpersonel relation Kvalitativt studie Læreproces Observastionsstudier Policy Pædagog Sverige Til de 10 forrige 1 ... 44 45 46 47 48 49 50 Til de 10 næste
