Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 1212 resultat. Filter: Kvalitativ studie Titel Children with language difficulties: identification and adapted language provision in Early Childhood Education and Care, and subsequent assessment by the Educational Psychological Service Syfte Studien undersöker hur barn med språksvårigheter identifieras samt vilka anpassningar och insatser som ges i förskolan innan barnet remitteras till Pedagogisk-psykologisk… År 2022 Författare Joner, M. D., Reikerås, E., & Alvestad, M. Ämnesområden Dokumentstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Hermeneutisk studie Kvalitativ studie Longitudinell studie Norge Pedagoger Samarbete Samarbete mellan yrkesgrupper Specialpedagogik och social träning Språk Titel Att stötta nyfikenhetsdrivet lärande i förskolan Syfte Studien handlar om hur nyfikenhetsdrivet lärande uttrycks och kan stödjas i förskolans didaktiska praktik. Studien undersöker hur pedagoger stödjer barns nyfikenhet på kunskap… År 2022 Författare Kaneko, J., & Frankenberg, S. J. Ämnesområden Barnperspektiv Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Intervention Kompetens Kvalitativ studie Pedagoger Sverige Särskilda pedagogiska inriktningar Titel The views, collective awareness and staff practices in promoting physical activity in preschools: an analysis of two preschools in Norway with high and low levels of physical activity Syfte Studien undersöker hur förskolepersonalens syn på, kollektiva medvetenhet om och arbete med fysisk aktivitet påverkar barnens aktivitetsnivå. Forskarna vill förstå vilka… År 2022 Författare Kippe, K., & Lyngstad, I. Ämnesområden Attitydundersökning Didaktik Fysisk aktivitet Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Lek Lärarassistent Norge Pedagoger Särskilda pedagogiska inriktningar Titel Language teacher identity and language acquisition in a South Saami preschool: A narrative inquiry Syfte Studien undersöker språkläraridentiteten hos tre förskollärare som arbetade i samiska förskolor. Fokus ligger på deras identitet som språkliga förebilder genom att analysera… År 2022 Författare Kroik, D. Ämnesområden Etnicitet Flerspråkighet Identitet Kvalitativ studie Norge Pedagoger Sverige Titel Children’s stories and multisensory engagement: Insights from a cultural probes study Syfte Studien undersöker barns multisensoriska engagemang i berättande genom användning av ”kulturella sonder” i norska förskolor. Syftet är att identifiera barns perspektiv på… År 2022 Författare Kucirkova, N., & Kamola, M. Ämnesområden Barnperspektiv Böcker Deltagande Digitala verktyg Förskola (de äldsta barnen) Kreativitet Kvalitativ studie Lek Norge Observationsstudier Pedagoger Titel Hva så med den frie lekens vilkår? Et kritisk blikk på digitale praksiser i barnehagen Syfte Studien undersöker vilka perspektiv och föreställningar om lek som kommer till uttryck när förskollärare diskuterar digitala praktiker i förskolan. Syftet är att bidra med… År 2022 Författare Kyrkjebø, T. Ämnesområden Digitalisering Kvalitativ studie Lek Läroplan Narrativ analys Norge Pedagoger Titel What is Community in Early Childhood Education and Care for Sustainability? Exploring Communities of Learners in Swedish Preschool Provision Syfte Studien undersöker sambandet mellan gemenskap i förskolan och förskolans arbete med hållbar utveckling (ECECfS). Den fokuserar på förskollärares perspektiv och praktiker.… År 2022 Författare Lecusay, R., Mrak, L., & Nilsson, M. Ämnesområden Fallstudie Kvalitativ studie Ledarskap Organisering Pedagoger Pedagogiska aktiviteter och rutiner Sverige Titel Characteristics of book talks about Nature of Science Syfte Studien utforskar hur boksamtal kan användas som en pedagogisk metod för att undervisa om vetenskapens natur (Nature of Science – NOS) i förskolan. Målet var att bidra med ökad… År 2022 Författare Leden, L., Hansson, L., & Thulin, S. Ämnesområden Böcker Deltagande Didaktik Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Högläsning Kvalitativ studie Naturvetenskap Pedagoger Sverige Undervisning i förskolan Titel Digital leg i danske børnehaver–en national kortlægning af barrierer, holdninger og populære redskaber Syfte Studien undersöker användningen av digital teknik i danska förskolor. Syftet är att kartlägga hur, varför och med vilka förväntningar, förutsättningar och effekter digitala… År 2022 Författare Lieberoth, A., Størup, J. O., & Winther-Lindqvist, D. Ämnesområden Danmark Didaktik Digitala verktyg Digitalisering Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kvalitativ studie Kvantitativ studie Ledning Lek Lärarassistent Pedagoger Titel Förskoleateljén som plats och som arena för estetiska lärprocesser Syfte Studien undersöker hur skapande arbete och kreativt lärande genomförs i svenska förskoleateljéer. Fokus ligger på tre huvudområden: hur förskollärare introducerar och… År 2022 Författare Lindh, Y. Ämnesområden Didaktik Etnografisk studie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inomhusaktivitet Interaktion Kreativitet Kvalitativ studie Observationsstudier Pedagoger Sverige Teckning Till de 10 föregående 1 ... 111 112 113 114 115 116 117 ... 122 Till de 10 nästa
