Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 1764 resultat. Filter: Titel Lytte fram forundringsøyeblikk Syfte Studien undersöker hur förskollärare kan uppmärksamma barns ”förundringsögonblick” i lyssningsprocessen genom pedagogisk dokumentation. Målet är att utveckla metoder för att… År 2022 Författare Nordli, I. C., & Skog, K. Ämnesområden Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kommunikation Kvalitativ studie Musik Norge Observationsstudier Pedagoger Språk Titel Physical contact in physical education, sports coaching and the preschool – a scoping review Syfte Studien kartlägger och ger en översikt över befintlig forskning om fysisk kontakt mellan vuxna och barn i pedagogiska situationer, specifikt inom idrott och förskola, under en… År 2022 Författare Caldeborg, A., Andersson, J., & Öhman, M. Ämnesområden Fysisk aktivitet Inlärningsprocessen Norge Pedagoger Sverige Systematisk review/kartläggning Särskilda pedagogiska inriktningar Titel Teachers’ conceptualisations of science teaching–obstacles and opportunities for pedagogical continuity across early childhood school forms Syfte Studien utforskar hur lärares uppfattningar om naturvetenskaplig undervisning kan främja eller hindra pedagogisk kontinuitet mellan förskola och tidig skolgång i Sverige.… År 2022 Författare Due, K., Skoog, M., Areljung, S., Ottander, C., & Sundberg, B. Ämnesområden Attitydundersökning Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Lek Naturvetenskap Pedagoger Sverige Särskilda pedagogiska inriktningar Undervisning i förskolan Övergången till skolan Titel A systematic literature review of empirical research on technology education in early childhood education Syfte Studien är en systematisk litteraturgenomgång av empirisk forskning om teknikundervisning i förskolan. Syftet är att analysera vad de samlade resultaten från tidigare studier… År 2022 Författare Eliasson, S., Peterson, L., & Lantz-Andersson, A. Ämnesområden Digitalisering Efter- og vidareutbildning Kartläggning Kompetens Pedagoger Professionalisering Sverige Systematisk review/kartläggning Titel Gravestones, zombies and dead siblings: graveyards as artefacts for children’s existential questions Syfte Syftet med studien är att undersöka hur kyrkogårdar och deras fysiska föremål, såsom gravstenar, kan fungera som kulturella verktyg för att skapa mening kring existentiella… År 2022 Författare Fauske, R. H. Ämnesområden Barnperspektiv Deltagande Dialog Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Norge Observationsstudier Omsorg Pedagoger Yrkesetik (förskollärare) Titel Outdoor play areas in childcare settings and children’s physical aggression: A longitudinal study of Norwegian kindergartens Syfte Studien undersöker hur fysiska egenskaper hos förskolors utemiljöer påverkar utvecklingen av fysisk aggressivitet (PAgg) hos barn mellan 2 och 4 år. Forskarna fokuserar… År 2022 Författare Flouri, E., Mueller, M., Idsøe, T., & Nærde, A. Ämnesområden Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Hälsa Kvantitativ studie Ledning Lek Longitudinell studie Norge Pedagoger Social kompetens Utomhusaktivitet Titel Spanish and Swedish teachers’ perspective of teaching STEM and robotics in preschool-results from the botSTEM project Syfte Studien undersöker hur spanska och svenska förskollärare upplever undervisning i STEM-ämnen (naturvetenskap, teknik, ingenjörsvetenskap och matematik) och robotik i förskolan,… År 2022 Författare Fridberg, M., Redfors, A., Greca, I. M., & Terceño, E. M. G. Ämnesområden Attitydundersökning Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Intervention Matematik Mixed-method Naturvetenskap OECD-land Pedagoger Sverige Undervisning i förskolan Titel Staff feeding practices, food neophobia, and educational level in early education and care settings: A cross-sectional study Syfte Studien undersöker måltidspraktiker bland förskolepersonal som ansvarar för de yngsta barnen, deras nivå av matneofobi – rädsla för att smaka på ny mat – samt deras deltagande… År 2022 Författare Helland, S. H., Bjørkkjær, T., Grasaas, E., & Øverby, N. C. Ämnesområden Hälsa Kvantitativ studie Mat och måltider Norge Pedagoger Titel The convivial concealment of religion: Navigating religious diversity during meals in early childhood education – A Norwegian case Syfte Studien undersöker hur religiösa matregler hanteras i förskolan, med särskilt fokus på barns förståelse av halalmat under måltider. Forskningsfrågan är: Hur hanterar personal… År 2022 Författare Iversen, R. L. Ämnesområden Etnicitet Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Inkludering Kvalitativ studie Mat och måltider Norge Olikhet Värden Titel Towards a renewed understanding of barriers to immigrant parents' involvement in education Syfte Studien undersöker vilka förväntningar förskollärare i Norge och Danmark har på invandrarföräldrars engagemang, samt hur de reagerar när dessa förväntningar inte uppfylls.… År 2022 Författare Jahreie, J. Ämnesområden Attitydundersökning Barndomssyn Bildning Danmark Etnicitet Foräldrasamarbete Föräldrar/vårdnadshavare Kvalitativ studie Norge Pedagoger Samarbete Värden Till de 10 föregående 1 ... 124 125 126 127 128 129 130 ... 177 Till de 10 nästa
