Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 154 resultat. Filter: Förvaltning Titel From Someone Who May Cause Trouble to Someone You Can Play With: Stakeholders' Perspectives on Preschool Program Quality for Autistic Children Syfte Studien undersöker hur olika intressenter (föräldrar, förskolechefer, förskolepersonal och PPT-tjänsten) uppfattar kvaliteten på förskoleprogram för barn med autism. Syftet med… År 2022 Författare Bejnö, H., Bölte, S., Linder, N., Långh, U., Odom, S. L., & RollPettersson, L. Ämnesområden Attitydundersökning Autism Foräldrasamarbete Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förvaltning Föräldrar/vårdnadshavare Inkludering Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Pedagoger Specialpedagogik och social träning Sverige Titel The Road From Damascus: New Arrival Immigrant Families and The Swedish Preschool Syfte Studien undersöker hur nyanlända invandrarfamiljer uppfattar den svenska förskolan och hur deras uppfattningar återspeglas i den svenska förskolepolitiska debatten under de… År 2022 Författare Bohme Shomary, W. Ämnesområden Attitydundersökning Etnicitet Foräldrasamarbete Förvaltning Föräldrar/vårdnadshavare Historik Inkludering Kvalitativ studie Policy Socialisering Sverige Titel Preschool children’s agency in education for sustainability: The case of Sweden Syfte Studien undersöker hur barns deltagande och handlingsutrymme hanteras i den reviderade svenska läroplanen för förskolan (Lpfö 2018), särskilt i relation till undervisning om… År 2022 Författare Borg, F., & Pramling Samuelsson, I. Ämnesområden Barnperspektiv Dokumentstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förvaltning Inkludering Kompetens Kvalitativ studie Läroplan Medbestämmande Sverige Titel The educational context in expert assessments. A study of special education documents of children in ECEC institutions Syfte Studien undersöker hur sakkunniga bedömningar beskriver och bedömer förskolekontexten (ECEC) för barn som får specialpedagogiskt stöd. Fokus ligger på hur… År 2022 Författare Franck, K. Ämnesområden Bedömning Dokumentation Dokumentstudie Förvaltning Norge Rapportering Specialpedagogik och social träning Titel Children’s movement according to the Norwegian framework plan: A document analysis Syfte Studien undersöker hur begreppet ”rörelse” används i den norska Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver och hur planen betonar barndomens egenvärde. Rörelse anses vara… År 2022 Författare Grindheim, M., Schei, T. B., & Ødegaard, E. E. Ämnesområden Dokumentstudie Förvaltning Läroplan Norge Rörelse Titel Negotiating the value of 'corporations' capital' in Norwegian Early Childhood Education and Care provision Syfte Studien undersöker hur kommersiella aktörer inom förskolesektorn i Norge försöker påverka nationella förskolepolitiska processer. Forskningsfrågan är: Hur bidrar kommersiella… År 2022 Författare Haugset, A. S. Ämnesområden Diskursanalys Dokumentstudie Ekonomi Förvaltning Implementering Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Norge Organisering Policy Titel Barns tilgang til erfaringer som er relevante for samfunnsfag: En analyse av kontinuitet og progresjon i planverket for småskole og barnehage Syfte Studien undersöker hur styrdokumenten för förskolan och de tidiga skolåren möjliggör barns tillgång till erfarenheter som är relevanta för samhällskunskap. Forskningsfrågan är:… År 2022 Författare Hidle, K.-M. W. Ämnesområden Didaktik Dokumentstudie Förvaltning Kvalitativ studie Läroplan Norge Övergången till skolan Titel Tracking education for sustainable development in ECEC institutions’ annual plans Syfte Studien undersöker hur utbildning för hållbar utveckling (ESD) integreras i årsplanerna för förskolor i Norge. Syftet är att förstå hur hållbar utveckling uttrycks i dessa… År 2022 Författare Meland, A. T. Ämnesområden Dokumentstudie Förvaltning Kvalitativ studie Ledning Läroplan Norge Organisering Pedagogiska aktiviteter och rutiner Titel Performing nationalism – Sámi culture and diversity in early education in Norway Syfte Studien undersöker hur samiska rättigheter och idén om ”samisk kultur” är integrerade i läroplanen för förskolor i Norge och hur dessa förstås och implementeras i… År 2023 Författare Danielsen, H., Olsen, T., Eide, H. M. K. Ämnesområden Dokumentation Dokumentstudie Etnicitet Förvaltning Jämlikhet Kvalitativ studie Läroplan Norge Pedagoger Policy Tvärsnittsstudie Utvärdering Titel The social care-taking of the city-kids. Determinants for day-care attendance in early twentieth-century southern Sweden Syfte Studien utforskar historiska mönster för förskoleverksamhet, med syftet att bidra till en bättre förståelse av förskolesystemets utveckling som en tidig och viktig… År 2023 Författare Elwert, A., Quaranta, L. Ämnesområden Dokumentstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förvaltning Föräldrar/vårdnadshavare Historik Institutionalisering Kartläggning Kvantitativ studie Longitudinell studie Policy Sverige Till de 10 föregående 1 ... 12 13 14 15 16 Till de 4 nästa