Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 1212 resultat. Filter: Kvalitativ studie Titel Kan Batman vara rosa?: Förhandlingar om pojkighet och normalitet på en förskola. Syfte Syftet med studien är att undersöka normer om ”pojkighet”. Studien fokuserar på hur normer skapas, reproduceras och omförhandlas av barn och pedagoger på förskolan. Studiet… År 2010 Författare Hellman, A. Källor Göteborg: Göteborgs universitet, Gothenburg studies in educational sciences, 299. ISBN 978-91-7346-689-9 Ämnesområden Barn Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Kommunikation Kvalitativ studie Kön Mellanmänsklig relation Pedagoger Socialisering Sverige Titel Förskolebarns strävanden att kommunicera matematik. Syfte Avhandlingen beskriver hur barn använder matematik och hur de uttrycker sig när de diskuterar matematiska problem. År 2015 Författare Lundström, M. Källor Göteborgs universitet, Utbildningsvetenskapliga fakulteten. Ämnesområden Barn Dialog Didaktik Etnografisk studie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kommunikation Kvalitativ studie Lek Matematik Mellanmänsklig relation Naturvetenskap Pedagoger Samarbete Språk Sverige Teckning Utomhusaktivitet Övergången till skolan Titel Fostran i förskolan. Syfte Studien undersöker förskollärares syn på uppfostran genom att följa hur de fostrar barnen på förskolan, och hur de beskriver sina motiv och handlingar. Utgångspunkten är att… År 2015 Författare Bigsten, A. Källor Doktorsavhandling. Göteborgs universitet. Ämnesområden Etnografisk studie Fenomenologisk studie Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kvalitativ studie Pedagoger Sverige Värden Titel Fortellerglede og dokumentasjon; Trygge barn i trygt miljø: Tredje og avsluttende rapport fra et samarbeidsprosjekt mellom skoler og barnehager på Hitra og Frøya 2007. Syfte Syftet med studien är att undersöka och utveckla berättandet som en del av praktiken i förskolan och skolan. Det handlar om ett utvecklingsarbete där förskola och skola… År 2007 Författare Kibsgaard, S. Källor Trondheim: Dronning Mauds Minne Høgskole for førskoleutdanning. Ämnesområden Attitydundersökning Barn Dokumentation Förskola (de äldsta barnen) Kommunikation Kvalitativ studie Norge Pedagoger Samarbete Språk Övergången till skolan Titel ”Barnehagen som lærande organisasjon i ein politisk kontekst”. Syfte Studien belyser och diskuterar hur kravet att de norska förskolorna ska vara lärande organisationer formuleras i centrala styrdokument, och vilken definition av begreppet som… År 2014 Författare Skjæveland, Y. Källor I: Mørreaunet, S., Gotvassli, Å., Hoas Moen, K. & Eva Skogen (red.): Ledelse av en lærende barnehage. Bergen: Fagboklaget. Ämnesområden Diskursanalys Dokumentstudie Förskola (de äldsta barnen) Hermeneutisk studie Kompetens Kvalitativ studie Norge Organisering Policy Titel Engaging with mathematics in the kindergarten. Orchestrating a fairy tale through questioning and use of tools. Syfte Studiens syfte är att analysera hur en pedagog på en norsk förskola (barnehage) skapar och iscensätter en matematisk aktivitet genom att berätta en saga. År 2013 Författare Carlsen, M. Källor European Early Childhood Education Research Journal, 21 (4), 502-513. Ämnesområden Barn Det kroppsliga Didaktik Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Interaktion Kognitiv kompetens Kvalitativ studie Lek Matematik Norge Pedagoger Undervisning i förskolan Titel Gender and technology in free play in Swedish early childhood education. Syfte Studien undersöker hur flickor och pojkar utforskar och lär sig om teknik (technology), till exempel när de bygger med klossar eller anlägger ett vägsystem i sandlådan.… År 2015 Författare Hallström, J. Elvstrand, H. Hellberg, K. Källor International journal of technology and design education 25(2),137-149. Ämnesområden Barn Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Inomhusaktivitet Kvalitativ studie Kön Lek Naturvetenskap Pedagoger Socialisering Sverige Utomhusaktivitet Titel ”Eksterne forventninger til barnehagen som læringsarena for barn – konsekvenser for ledelse”. Syfte Studien undersöker vilka intressenter norska förskolechefer anser att det är viktigt att ta hänsyn till, och vilka intressenter som vill att förskolan ska vara ett ställe där… År 2014 Författare Moen, K.H. Granrusten, P.T. Källor I: Mørreaunet, S. m.fl. (red.): Ledelse av en lærende barnehage. Bergen: Fagbokforlaget. Ämnesområden Etnografisk studie Föräldrar/vårdnadshavare Kommunikation Kompetens Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Norge Titel Children and teachers as Partners in Communication: Focus on Spacious and Narrow Interactional Patterns. Syfte Syftet med studien är att undersöka hur relationer och kommunikation mellan pedagoger och barn skapar förutsättningar för barns rätt att delta samt hur kommunikationen mellan… År 2012 Författare Bae, B. Källor International Journal of Early Childhood 44(1), 53-69. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Deltagande Demokrati Dialog Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Lek Mellanmänsklig relation Norge Pedagoger Titel Barnehagen i en brytningstid: Tradisjoner i spill og praksiser under press i den store barnehagen. Syfte Studien undersöker hur förskolans verksamhet påverkas av breda strömningar och tendenser i samhället. Förskolan har de senaste tio åren blivit en central del av välfärdsstaten… År 2015 Författare Berge, A. Källor PhD avhandling. Universitetet i Stavanger. Ämnesområden Diskursanalys Etnografisk studie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Ledning Lärarassistent Norge Organisering Pedagoger Socialisering Värden Till de 10 föregående 1 ... 19 20 21 22 23 24 25 ... 122 Till de 10 nästa
