Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 1212 resultat. Filter: Kvalitativ studie Titel ”Play in the kindergarten: The case of Norway, Sweden, New Zealand and Japan”. Syfte Syftet med denna studie är att undersöka om, och i vilken utsträckning, ”pedagogik om lek” förekommer i de pedagogiska läroplanerna för förskolan i Norge, Sverige, Japan… År 2010 Författare Synodi, E. Källor International Journal of Early Years Education, 18(3), 185-200. Ämnesområden Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Komparativ analys Kvalitativ studie Lek Läroplan Policy Titel Entrepreneurial learning in Swedish preschools: possibilities for and constraints on children's active participation. Syfte Studien undersöker om barnen i förskolan får stöd och bekräftelse i sina försök att förstå tillvaron, och i så fall vad som kännetecknar stödet. Författarna använder uttrycket… År 2015 Författare Insulander, E. Ehrlin, A. Sandberg, A. Källor Early Child Development and Care 185(10),1545-1555. Ämnesområden Barn Deltagande Didaktik Drama Entreprenöskap Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Högläsning Inlärningsprocessen Kompetens Kreativitet Kvalitativ studie Pedagoger Sverige Teckning Titel Den tilsidesatte bog om den moderne billedbog i dagtilbud. Syfte Studien undersöker språkutveckling och barnlitteratur på förskolan. Syftet är att kartlägga en inofficiell litteraturkanon för barn mellan ett och sex års ålder på förskola. År 2007 Författare Petersen, A. Källor Gylling: Klim. Ämnesområden Barn Bibliotek Böcker Danmark Dokumentstudie Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Pedagoger Språk Titel ’Er det bra eller?’: Pedagogiske spenningsfelt i møte med digitale verktøy i norske barnehager. Syfte Syftet med studien är att presentera och diskutera pedagogers processuella erfarenheter av digitala verktyg i praktiker inom förskolan. Det primära syftet med studien är att… År 2010 Författare Jernes, M. Alvestad, M. og Sinnerud Källor Nordisk Barnehageforskning, 3(3), 115-131. Ämnesområden Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kommunikation Kompetens Kvalitativ studie Norge Pedagoger Titel ”Examining the Rhetoric: A Comparison of How Sustainability and Young Children’s Participation and Agency Are Framed in Australian and Swedish Early Childhood Education Curricula”. Syfte Studien undersöker hur utbildning om hållbar utveckling beskrivs i två moderna läroplaner för förskolan, en från Australien och en från Sverige. Undersökningen besvarar dessa… År 2014 Författare Ärlemalm-Hagsér, E. Davis, J. Källor Contemporary Issues in Early Childhood, 15(3), 231-244. Ämnesområden Deltagande Demokrati Didaktik Dokumentstudie Förskola (de äldsta barnen) Förvaltning Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Läroplan OECD-land Sverige Värden Titel ”Børns deltagelse i pædagogiske aktiviteter: Hverdagslivets læringsmuligheder i en børnehave”. Syfte Syftet med undersökningen är att beskriva hur pedagogisk kontroll över och styrning av en pedagogisk aktivitet på en dansk förskola kan främja eller begränsa barns deltagande i… År 2010 Författare Svinth, L. Källor Pædagogisk psykologisk tidsskrift, 47(2), 149-164. Ämnesområden Barn Danmark Deltagande Dokumentation Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Inomhusaktivitet Interaktion Kvalitativ studie Pedagoger Titel An ’Ethics of resistance’ challenges taken-for-granted ideas in Swedish early childhood education. Syfte Syftet med studien är att undersöka maktrelationer, motstånd och frigörelse bland barn och lärare i svenska förskolor. Undersökningen är metodologisk. Den teoretiska… År 2008 Författare Taguchi, H. L. Källor International Journal of Educational Research 47 (5) S. 270-282. Ämnesområden Barn Barndomssyn Diskursanalys Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Pedagoger Sverige Titel Pædagoger i skyggen - om børnehavepædagogers kamp for faglig anerkendelse. Odense: Syddansk Universitetsforlag. Syfte Syftet med studien är att undersöka: 1) Vilka allmänna strukturer påverkar pedagogernas möjligheter att positionera sig som yrkesmän och deras möjligheter att definiera det… År 2006 Författare Nørregård-Nielsen, E. Ämnesområden Danmark Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kvalitativ studie Kvantitativ studie Pedagoger Professionalisering Tvärsnittsstudie Titel Mathematical Teaching Moments: Between Instruction and Construction. Syfte Studien belyser hur en förskollärare väcker barnens matematiska nyfikenhet genom lek. Leken ses som grunden för barns lärande eftersom leken kan skapa nyfikenhet inför kunskap… År 2014 Författare Lange, T. Meaney, T. Riesbeck Wernberg, A. Källor I: U. Kortenkamp et al. (red.): Early mathematics learning. Selected Papers of POEM 2012 Conference. Springer Science. 37-54. Ämnesområden Barn Dialog Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Interaktion Kvalitativ studie Lek Matematik Pedagoger Sverige Titel Experiences with full-time child care attendance on young children in Norway: Parents' and early childhood teachers' views. Syfte Syftet med studien är att undersöka föräldrars och den pedagogiska personalens syn på för- och nackdelar med att ettåriga barn vistas på heltid i norska förskolor. Studien… År 2012 Författare Undheim, A.M. Drugli, M.B. Källor International Research in Early Childhood Education 3(1), 1-40. Ämnesområden Barn Etnografisk studie Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Lärarassistent Mellanmänsklig relation Norge Pedagoger Socialisering Tid Trivsel Till de 10 föregående 1 ... 26 27 28 29 30 31 32 ... 122 Till de 10 nästa
