Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Datum (nyaste först) Alfabetisk ordning Din sökning gav 223 resultat. Filter: Danmark Titel Resultater fra to kvalitative casestudier i Brønderslev Kommune 2016 Syfte Centralt för den här studien är forsknings- och utvecklingsprojektet ”Utveckling i gemenskap”. Projektet är ett treårigt samarbete mellan Brønderslev Kommune och Laboratorium… År 2017 Författare Drugli, M. B., Frederiksen, P., & Hansen, O. H. Ämnesområden Danmark Dialog Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskollärare Inlärningsprocessen Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Läroplan Mellanmänsklig relation Organisering Social kompetens Trivsel Undervisning i förskolan Titel ”Please do not disturb”: Om at opretholde og skærme nærværende dialoger mellem børn og pædagoger i børnehaver Syfte Studien undersöker hur och varför närvarande dialoger mellan barn och pedagoger avbryts och hur avbrottet kan hanteras och dialogerna skyddas. År 2017 Författare Højholt, M. Källor Tidsskrift for Nordisk Barnehageforskning, 14(4), 1-16. Ämnesområden Danmark Dialog Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskollärare Kvalitativ studie Titel Does Professional Development of Preschool Teachers Improve Children’s Socio-Emotional Outcomes? Syfte Under 2011–2013 genomfördes ett randomiserat kontrollerat försök på danska förskolor för att undersöka om en insats inriktad på att förbättra barns sociala och känslomässiga… År 2017 Författare Jensen, B., Jensen, P., & Rasmussen, A. W. Källor Labour Economics, 45, 26-39. Ämnesområden Barn Danmark Efter- og vidareutbildning Emotionell kompetens Förskola (de äldsta barnen) Förskollärare Interaktion Kvantitativ studie RCT studie Social kompetens Social utsatthet Titel Små børns fællesskabelse i en flertydig vuggestuepraksis Syfte Studien undersöker hur små barn ingår i gemenskaper med varandra i förskolans vardag, och hur barnens gemenskaper hänger samman med pedagogernas ansträngningar att inkludera… År 2017 Författare Munck, C. C. C. Källor Ph.d.-afhandling. Roskilde: Roskilde Universitet. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Bedömning Danmark Deltagande Dokumentation Etnografisk studie Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärare Förvaltning Inkludering Interaktion Kvalitativ studie Lärarassistent Läroplan Morgonsamlingen Samarbete mellan yrkesgrupper Undervisning i förskolan Utvärdering Titel I mangetydighedens mellemrum: Om pædagogers daglige vidensprocesser Syfte Studien undersöker pedagogisk kunskap som ett relationellt fenomen i vardagen på en förskola, dvs. kunskap som den visar sig i relationer mellan pedagoger men också mellan… År 2017 Författare Plum, M. Källor Kbh.: Institut for Medier, Erkendelse og Formidling, Københavns Universitet. Ämnesområden Danmark Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärare Kvalitativ studie Lärarassistent Mellanmänsklig relation Professionalisering Samarbete Titel Children’s Perspective on Learning: An International Study in Denmark, Estonia, Germany and Sweden Syfte Artikeln undersöker hur barn i Danmark, Estland, Tyskland och Sverige beskriver sina egna perspektiv på lärande. Syftet med studien är att få insikt i barns uppfattningar om… År 2017 Författare Sandberg, A., Broström, S., Johansson, I., Frøkjær, T., Kieferle, C., Seifert, A., Roth, A., Tull, M., Ugaste, A., & Laan, M. Källor Early Childhood Education Journal, 45(1), 71-81. Ämnesområden Attitydundersökning Barn Barnperspektiv Danmark Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie OECD-land Sverige Övergången till skolan Titel Pædagogers samfundsmæssige roller i forældresamarbejde Syfte Studien undersöker vad politiska krav på tidig inlärning för små barn betyder för samarbetet mellan föräldrar och pedagoger i förskolan vilka olika positioner… År 2017 Författare Schmidt, L. S. K. Källor Center for Pædagogik, Professionshøjskolen Absalon. Ämnesområden Attitydundersökning Danmark Dokumentstudie Etnografisk studie Foräldrasamarbete Förskola (de äldsta barnen) Förskollärare Föräldrar/vårdnadshavare Kvalitativ studie Ledning Läroplan Policy Professionalisering Övergången till skolan Titel Originale pædagoger: daginstitutionspædagogers faglighed(er) i lyset af en insisterende læringsdagsorden Syfte Studien undersöker hur pedagoger skapar pedagogisk professionalism i spänningsfältet mellan egna professionella ideal, etiska och pedagogiska ståndpunkter samt en… År 2017 Författare Schmidt, C. H. Källor Ph.d.-afhandling. Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse (DPU), Aarhus Universitet. Ämnesområden Barndomssyn Danmark Dokumentstudie Etnografisk studie Förskollärare Förvaltning Historik Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Läroplan Narrativ analys Organisering Policy Professionalisering Värden Titel Preschool as an arena for developing teacher knowledge concerning children’s language learning Syfte Studien undersöker vad svenska och norska förskollärare framhåller som viktigt för barns språkinlärning i förskolan. År 2017 Författare Sheridan, S., & Gjems, L. Källor Early Childhood Education Journal, 45(3), 347-357. Ämnesområden Attitydundersökning Danmark Förskollärare Inlärningsprocessen Kommunikation Komparativ analys Kvalitativ studie Språk Sverige Titel Viden i spil i daginstitutioner Syfte I forskningsprojektet Viden i Spil i Daginstitutioner är forskarna intresserade av att undersöka hur förskollärare själva förstår pedagogik i förskolan, det vill säga hur de… År 2017 Författare Togsverd, L., Rothuizen, J. J. E., Jørgensen, H. H., & Weise, S. Källor VIA University College. Ämnesområden Aktionsforskning Attitydundersökning Danmark Dialog Didaktik Förskollärare Kvalitativ studie Narrativ analys « Till de 10 föregående 1 ... 7 8 9 10 11 12 13 ... 23 Till de 10 nästa »
