Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Datum (nyaste först) Alfabetisk ordning Din sökning gav 47 resultat. Filter: Undervisning i förskolan Titel Matematiserande i förskolan. Geometri i multimodal interaktion Syfte Avhandlingen undersöker hur matematik införlivas i den dagliga verksamheten på förskolan. Studiens utgångspunkt är att matematik och inlärning av matematik är en social process… År 2018 Författare Gejard, G. Källor Akademisk avhandling. Uppsala Universitet. Ämnesområden Barn Barns lärande Dagbarnvårdare Deltagande Didaktik Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärare Interaktion Kompetens Kvalitativ studie Lika villkor Lärarassistent Matematik Medbestämmande Mellanmänsklig relation Pedagogiska aktiviteter och rutiner Sverige Undervisning i förskolan Titel Tilbakemelding for læring på femårsklubb i barnehagen Syfte Studien analyserar vad som kännetecknar återkoppling från personalen som arbetar med barn som deltar i ”femårsklubb” (förberedande inför skolstart) på två norska förskolor.… År 2018 Författare Håberg, L. I. A., Gamlem, S. M Källor Tidsskriftet FoU i Praksis, 12(1):7-26. Ämnesområden Attitydundersökning Barn Barns relationer Bedömning Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Förskollärare Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Lärarassistent Mellanmänsklig relation Norge Pedagogiska aktiviteter och rutiner Undervisning i förskolan Titel Preschool children’s conception of water, molecule and chemistry before and after participating in a playfully dramatized early childhood education activity Syfte Studien undersöker hur 6 år gamla barn förstår koncepten vatten, molekyler och kemi. Studien studerar konceptuell förståelse före och efter att barn har deltagit i en lekfull,… År 2019 Författare Åkerblom, A., Součková, D. & Pramling, N. Källor Cultural Studies of Science Education, (14):879-895 Ämnesområden Aktionsforskning Barn Drama Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Naturvetenskap Sverige Undervisning i förskolan Titel Betydningen af dagtilbudsarbejde med børn i naturen – En forskningsoversigt med fokus på nordisk litteratur undersøgt med sigte på danske forhold Syfte Center for Børn og Natur vill med projektet ”Kom med ud” stötta och utveckla pedagogers användning av naturen i danska förskolor. Som bakgrund till denna kunskapsöversikt togs… År 2019 Författare Ejbye-Ernst N., Moss B., Stokholm D., Larssen B., Præstholm S., Frøkjær T. (2019) Ämnesområden Barn Danmark Fysisk aktivitet Fysisk miljö Hälsa Systematisk review/kartläggning Trivsel Undervisning i förskolan Utevistelse Utomhusaktivitet Titel Motor competence and physical fitness among children attending nature preschools and traditional preschools Syfte Studien syftar till att jämföra motoriska färdigheter och fysisk form mellan barn som går på olika naturförskolor och barn som går på olika traditionella förskolor i samma… År 2019 Författare Lysklett O. B., Berg A., Moe B. Ämnesområden Barn Det kroppsliga Fysisk aktivitet Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Hälsa Kvantitativ studie Lek Lokaler och fysiska omgivningar Norge Pedagogiska aktiviteter och rutiner Rörelse Styrning och organisering av förskolan Särskilda pedagogiska inriktningar Tvärsnittsstudie Undervisning i förskolan Utevistelse Utomhusaktivitet Titel “Powerful teaching in preschool – a study of goal-oriented activities for conceptual learning”. Syfte Studien undersöker hur svenska förskollärare organiserar den målinriktade matematikundervisningen, och hur olika aktiviteter kan hjälpa barnen att förstå matematiska fenomen.… År 2014 Författare Björklund, C. Källor International Journal of Early Years Education, 22 (4), 380-394. Ämnesområden Barn Didaktik Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskollärare Inlärningsprocessen Interaktion Kvalitativ studie Lek Matematik Sverige Undervisning i förskolan Titel Engaging with mathematics in the kindergarten. Orchestrating a fairy tale through questioning and use of tools. Syfte Studiens syfte är att analysera hur en pedagog på en norsk förskola (barnehage) skapar och iscensätter en matematisk aktivitet genom att berätta en saga. År 2013 Författare Carlsen, M. Källor European Early Childhood Education Research Journal, 21 (4), 502-513. Ämnesområden Barn Det kroppsliga Didaktik Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskollärare Inlärningsprocessen Interaktion Kognitiv kompetanse Kvalitativ studie Lek Matematik Norge Undervisning i förskolan Titel "Att lära är nästan som att leka": lek och lärande i förskola och skola. Syfte Studiens utgångspunkt är det faktum att förskolan år 1996 införlivades i skolsystemet i Sverige. Detta aktualiserar ett fokus på lärande som komplement till den traditionella… År 2007 Författare Johansson, E.; Samuelsson, I. P. Källor Stockholm: Liber. Ämnesområden Barn Didaktik Etnografisk studie Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskollärare Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Lek Sverige Undervisning i förskolan Titel Contextual and Conceptual Intersubjectivity and Opportunities for Emergent Science Knowledge About Sound. Syfte Syftet med studien är att undersöka vilka aspekter av kontextuell och konceptuell intersubjektivitet som bidrar till barns inledande naturvetenskapliga förståelse (emergent… År 2013 Författare Larsson, J. Källor International Journal of Early Childhood, 45 (1), 101-122. Ämnesområden Deltagande Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskollärare Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Lek Naturvetenskap Sverige Undervisning i förskolan Titel Matematik i förskola och förskoleklass: Den mentala talraden som didaktiskt verktyg. Syfte År 2013 Författare Johansson, B. Källor Uppsala: Kunskapsföretaget. ISBN 9789189040809 Ämnesområden Barn Dokumentstudie Fall-kontroll studie Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskoleklass Inlärningsprocessen Kompetens Läroplan Matematik Mixed-method Sverige Undervisning i förskolan Övergången till skolan 1 2 3 4 5 Till de 10 nästa »
