Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 7037 resultater. Titel Kognitiv utveckling och låtsaslekens mysterier. Formål Studien fokuserar på vilka kognitiva färdigheter ett barn måste bemästra för att kunna leka. Den övergripande forskningsfrågan för studien handlar om sambandet mellan de… År 2008 Forfatter Jensen, M. Kilde Göteborg: Göteborgs Universitet. Emner Aktionsforskning Barn Børnehave Deltagelse Etnografisk studie Kognitiv kompetence Kvalitativt studie Leg Sverige Titel Yrkesroller i förskolan: En utvärderingsstudie av en fortbildning initierad av Kommunal och Lärarförbundet. Formål Studien är en utvärdering som undersöker införandet av en regeringsproposition om omorganisation av förskolans verksamhet. Mot bakgrund av pedagogers deltagande i en workshop… År 2008 Forfatter Gustafsson, K.; Mellgren, E. Kilde Göteborg: Göteborgs Universitet. Emner Børnehave Casestudie Efter- og videreuddannelse Evaluering Implementering Kvalitativt studie Leder Policy Pædagog Sverige Vuggestue Titel Virkningsfulde tiltag i dagtilbud: Et systematisk review af reviews. Formål Syftet med studien är att undersöka vilka pedagogiska åtgärder för barn i åldern 0–6 år som är verkningsfulla i arbetet med barns lärande, utveckling och trivsel. Studien är en… År 2013 Forfattere Nielsen, T.K. Tiftikci, N. Larsen, M.S. Kilde København: Dansk Clearinghouse for Uddannelsesforskning, Aarhus Universitet. Emner Barn Børnehave Danmark Digitale værktøjer Interaktion Kortlægning Kvantitativt studie Læreproces OECD-land Pædagog Sundhed Systematisk review/kortlægning Trivsel Vuggestue Titel Samspill mellom barn og voksne ved måltidet. Muligheter for medlæring? Formål Syftet med studien är att undersöka barns möjlighet till (med) lärande i samspelssituationer kring måltiden i förskolan. Studien fokuserar enbart på situationer som beskrivs… År 2009 Forfatter Bae, B. Kilde Nordisk barnehageforskning, 2(1), S.3-15. Emner Barn Børnehave Deltagelse Dialog Etnografisk studie Fysisk miljø Indendørsaktivitet Interaktion Kompetence Kvalitativt studie Leg Læreproces Mad og måltider Norge Pædagog Titel Sprogstimuleringsindsatsen for tosprogede småbørn. Formål Syftet med utvärderingsrapporten är att skapa en översikt över språkstimuleringsinsatsen och dess effekt, samt att sprida kunskap om goda kommunala praktiker på… År 2008 Forfatter Danmarks Evalueringsinstitut. Kilde København: Danmarks Evalueringsinstitut. Emner Casestudie Danmark Evaluering Flersprogethed Implementering Inklusion Intervention Læreplan Mixed-method Policy Sprog Vuggestue Titel ”Barnehagen som dialogisk og helsebyggende arbeidsplass – med mennesker som tør å sette seg selv på spill …”. Formål Avhandlingen undersöker i vilka sammanhang förskollärarna uppfattar dialo-gen som meningsfull i arbetet på förskolan, och förskollärarnas uppfattning av sambandet mellan dialog… År 2014 Forfatter Moe, M. Kilde Avhandling for graden philosophiae doctor. Trondheim: Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet. Emner Børnehave Det kropslige Dialog Diskursanalyse Etnografisk studie Fænomenologisk studie Hermeneutisk studie Kvalitativt studie Ledelse Mixed-method Norge Organisering Sundhed Tid Trivsel Titel Utvecklingssamtal som uppgift och verktyg i förskollärares professionssträvanden i interaktion med föräldrar. Formål Studiens syfte är att undersöka arbetet med utvecklingssamtalet på åtta svenska förskolor. Studien undersöker samtalet som en social praxis och som en del av pedagogernas… År 2013 Forfattere Simonsson, M. Markström, A. Kilde Nordic Early Childhood Education Research Journal, 6 (12), 1-18. Emner Børnehave Etnografisk studie Forældresamarbejde Holdningsstudie Kommunikation Kvalitativt studie Professionalisering Pædagog Sverige Titel ”Matematisk meningsskaping i barns lek - En casestudie”. Formål Syftet med denna studie är att exemplifiera hur barn kan skapa matematisk mening i sina lekar och aktiviteter, och att undersöka hur detta meningsskapande tar sig uttryck.… År 2010 Forfatter Flottorp, V. Kilde Nordisk Barnehageforskning, 3(3), 95-104. Emner Barn Børnehave Casestudie Det kropslige Etnografisk studie Kommunikation Kvalitativt studie Leg Matematik Norge Titel Att vara sex år och gå i förskoleklass. Formål Studien undersöker och beskriver hur fysiska och sociala förutsättningar materialiseras i integrerade aktiviteter i förskoleklassens klassrum. År 2007 Forfatter Thörner, A. Kilde Borås: Institutionen för pedagogik, Högskolan i Borås. Emner Barn Casestudie Fysisk miljø Førskoleklasse Kvalitativt studie Leg Læreproces Sverige Titel Att skapa läroplan för de yngsta barnen i förskolan: Barns perspektiv och nuets didaktik. Formål Med utgångspunkt från pedagogens upplevelser i sitt arbete med läroplaner är syftet med studien att undersöka villkoren för barns lärande på sex svenska förskolor. Syftet är… År 2013 Forfatter Jonsson, A. Kilde Ph.d.-afhandling. Göteborgs universitet, Göteborg. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Didaktik Etnografisk studie Kommunikation Kvalitativt studie Læreplan Pædagog Sverige Vuggestue Til de 10 forrige 1 ... 24 25 26 27 28 29 30 ... 704 Til de 10 næste
