Dansk https://www.nb-ecec.org/da https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 7037 resultater. Titel Different transitions: Timetable failures in the transition to school Formål Studien undersöker barnens övergång från förskoleklassen till första klass. Författaren koncentrerar sig på övergångar som avviker från den normala ordningen. År 2016 Forfatter Lago, L. Kilde Children & Society, 1-10. ISBN 27392493 Emner Barn Børneperspektiver Etnografisk studie Førskoleklasse Kvalitativt studie Sammenhæng med skole Sverige Tid Titel Organophosphate esters in dust samples collected from Danish homes and daycare centers Formål Studien undersöker hur mycket organofosfater det finns i dammet på förskolor och i hem. Organofosfater används i många produkter bland annat som flamskyddsmedel, och de är… År 2016 Forfatter Langer, S., Fredricsson, M., Weschler, C. J., Bekö, G., Strandberg, B., Remberger, M., Toftum, J., & Clausen, G. Kilde Chemosphere 154, 559-566. ISBN 27412484 Emner Barn Børnehave Danmark Fysisk miljø Kvantitativt studie Sundhed Tværsnitsstudie Titel Emergent science in preschool: The case of floating and sinking. Formål Studien undersöker hur barn uppfattar fenomenen att flyta och att sjunka. År 2016 Forfatter Larsson, J. Kilde International Research in Early Childhood Education 7(3), 16-32. ISBN 27988663 Emner Barn Børnehave Casestudie Indendørsaktivitet Interaktion Kognitiv kompetence Kvalitativt studie Læreproces Pædagog Samarbejde Sverige Titel Characteristics of Forest Sites used by a Danish Forest Preschool Formål Studien undersöker vad som kännetecknar de platser i skogen som barnen och förskolepersonalen gillar att vara på. År 2016 Forfatter Lerstrup, I., & Refshauge, A. D. Kilde Urban Forestry & Urban Greening 20, 387-396. ISBN 29606598 Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Danmark Etnografisk studie Fysisk aktivitet Fysisk miljø Kvalitativt studie Leg Pædagog Udeliv Udendørsaktivitet Titel Playful learning about light and shadow: A learning study project in early childhood education Formål Studien undersöker om en lärandestudie (learning study) kan fungera för lära ut fysik och naturvetenskap till barn i förskolan. Learning study innebär att lärargruppen kommer… År 2016 Forfatter Lindstrand, A. E., Hansson, L., Olsson, R. & Ljung-Djärf, A. Kilde Creative Education 7(2), 333-348. ISBN 27392441 Emner Aktionsforskning Barn Børnehave Evaluering Intervention Læreproces Mixed-method Målstyrede aktiviteter Naturfag Sverige Titel Preschool morphological training produces long-term improvements in reading comprehension Formål Studien undersöker långtidseffekten på barns läsförståelse av ett försök med träning i morfologisk medvetenhet. Författarna har testat barn som tidigare hade deltagit i försök… År 2016 Forfatter Lyster, S.H., Lervåg, A.O. & Hulme, C. Kilde Reading and Writing: An Interdisciplinary Journal 29, 1269-1288. ISBN 29255318 Emner Barn Børnehave Intervention Kvantitativt studie Longitudinelt studie Læsning Norge Sammenhæng med skole Sprog Titel A Noisy Silence about Care: Swedish Preschool Teachers’ Talk about Documentation Formål Studien undersöker hur förskollärare pratar om dokumentation på förskolan. Kraven på dokumentation har ökat och frågan gäller hur förskolan då beskriver omsorgen. År 2016 Forfatter Löfgren, H. Kilde Early Years 36(1), 4-16. ISBN 27246080 Emner Barn Barndomssyn Børnehave Dokumentation Holdningsstudie Kvalitativt studie Omsorg Pædagog Sverige Vuggestue Titel Emotional exhaustion in day-care workers Formål Studien undersöker vilka arbetsuppgifter det är som gör förskollärare och barnskötare emotionellt utmattade. Författaren mäter effekten av olika arbetsuppgifter, kollegialt… År 2016 Forfatter Løvgren, M. Kilde European Early Childhood Education Research Journal 24(1), 157-167. ISBN 27413026 Emner Børnehave Holdningsstudie Kvantitativt studie Norge Omsorg Pædagog Pædagogmedhjælper Sundhed Trivsel Vuggestue Titel Sign making, coordination of perspectives, and conceptual development Formål Studien undersöker hur förskollärare hjälper barnen att förstå symboler. Intresset är inriktat på symboler på skyltar, exempelvis användningen av överkorsning för att beteckna… År 2016 Forfatter Magnusson, M., & Pramling, N. Kilde European Early Childhood Education Research Journal 24(6), 841-856. ISBN 27392507 Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Kognitiv kompetence Kompetence Kvalitativt studie Læreproces Pædagog Sverige Tegning Titel Leadership for Developing Consensus of Perspectives on Children’s Learning in Early Childhood Centers Formål Studien undersöker hur förskolechefer arbetar för att skapa en gemensam uppfattning i personalgruppen om barns lärande. Författaren ställer frågorna: var arbetar… År 2016 Forfatter Moen, K. H. Kilde Varhaiskasvatuksen Tiedelehti – Journal of Early Childhood Education Research 5(2), 226-246. ISBN 29561318 Emner Børnehave Casestudie Dialog Efter- og videreuddannelse Kvalitativt studie Ledelse Leder Læreproces Norge Pædagog Pædagogmedhjælper Samarbejde Vuggestue Til de 10 forrige 1 ... 83 84 85 86 87 88 89 ... 704 Til de 10 næste
