Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 301 resultater. Filtre: Observasjonsstudier Titel Kvalitetsmåling med Early Childhood Environment Rating Scale (ECERS-3): Randers Kommune 2021 Formål Studien utforsker kvaliteten på pedagogiske læringsmiljøer i barnehager i Randers Kommune i Danmark, ved bruk av Early Childhood Environment Rating Scale (ECERS-3). ECERS-3 er… År 2022 Forfatter Næsby, T., Holm, H. T., Drevsholt, K. M., Pedersen, B. S., Skytte, K. B., & Medom, C. Emner Barnehagen, de eldste barna Danmark Didaktik Fysisk miljø Interaksjon Kompetanse Kvantitativ studie Læringsprosess Observasjonsstudier Pedagog Sosial kompetanse Trivsel Velvære Titel What is the Problem? A Situated Account of Computational Thinking as Problem-Solving in Two Danish Preschools Formål Formålet med studien er å gi en på-stedet beskrivelse av hvordan barnehagebarn i alderen fire til fem år ved to danske barnehager bruker algoritmisk tenkning (AT) for å løse… År 2022 Forfatter Odgaard, A. B. Emner Barnehagen, de eldste barna Danmark Didaktik Digitale verktøy Digitalisering Etnografisk studie Kognitiv Kompetanse Kommunikasjon Kompetanse Kvalitativ studie Læringsprosess Observasjonsstudier Pedagog Samarbeid Titel “Now We All Share the Same Knowledge Base”-Evaluating Professional Development Targeting Preschool Staff’s Understanding of Autism and Inclusion Skills Formål Denne studien undersøker effekten av et profesjonelt utviklingsprogram rettet mot barnehagepersonales forståelse av autisme og inkludering. Forskningsspørsmålene som adresseres… År 2022 Forfatter Petersson-Bloom, L., & Bölte, S. Emner Assistent Autisme Barnehagen, de eldste barna Etter- og videreutdanning Fagarbeider Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Holdningsstudie Kvalitativ studie Kvantitativ studie Observasjonsstudier Omsorg Pedagog Pedagogisk assistent Pedagogisk medarbeider Profesjonalisering Spesialpedagogikk Sverige Titel Relations between reading skill level in fifth grade and functional language skills at toddler age Formål Studien undersøker hvordan leseferdighetene til norske femteklassinger er koblet til hvordan de brukte språket sitt når de lekte og gjorde daglige aktiviteter som småbarn.… År 2022 Forfatter Reikerås, E., & Dahle, A. E. Emner Barnehagen, de yngste barna Dokumentasjon Evaluering Kartlegging Kvantitativ studie Lesing Longitudinell studie Norge Observasjonsstudier Pedagog Screeningsinstrument Språk Titel Den føyelige pedagogen – kartlegging som disiplinering av pedagogisk praksis Formål Språkkartlegging blir forstått forskjellig (testing, observasjon, kartlegging), praktiseres forskjellig og brukes til forskjellige formål. Artikkelen undersøker den generelle… År 2019 Forfatter Essahli Vik N. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Deltakelse Flerspråklighet Holdningsstudie Kvalitativ studie Norge Observasjonsstudier Screeningsinstrument Språk Vurdering Titel Med blicken på möten: Martin Bubers pedagogiska idé i dialog med förskolans praktik Formål Formålet med avhandlingen er å utvikle en inngående kunnskap om, og en empirisk basert forståelse av, møter mellom barn og barnehagelærere i barnehagen. Avhandlingen inneholder… År 2019 Forfatter Fredriksson, M. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Dialog Didaktik Etikk (barnehagelærere) Etnografisk studie Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Mellommenneskelig relasjon Observasjonsstudier Omsorg Pedagog Sverige Titel Man blir lite osäker på om man gör rätt» – En studie om pedagogers arbete med flerspråkighet i förskolan Formål Artikkelen presenterer og diskuterer hvordan pedagoger i barnehagen snakker om arbeidet med barns morsmål og hva det fokuseres på i samtalene mellom pedagogene. Utgangspunktet… År 2019 Forfatter Fredriksson, M., Lindgren Eneflo, E. Emner Dialog Didaktik Etikk (barnehagelærere) Etnisitet Etnografisk studie Identitet Inkludering Kommunikasjon Observasjonsstudier Språk Sverige Titel Encountering Evolution: Children's Meaning-Making Processes in Collaborative Interactions Formål Studien utforsker førskolebarns meningsskapende prosess rundt det naturvitenskapelige temaet evolusjon. Forfatteren undersøker hvordan ulike ressurser, oppgaver og interaksjon… År 2019 Forfatter Frejd, J. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Didaktik Førskoleklasse Holdningsstudie Kreativitet Kvalitativ studie Læringsprosess Naturfag Observasjonsstudier Pedagog Pedagogisk medarbeider Sverige Titel Preschool children's Collaborative Science Learning Scaffolded by Tablets Formål Gjennom å beskrive et læringsprosjekt i en barnehage vil studien utvide forståelsen av hvordan nye typer teknologier, som bruk av nettbrett, kan brukes i barnehagen til å… År 2018 Forfatter Fridberg, M., Thulin, S. & Redfors, A. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Deltakelse Digitalisering Fagarbeider Førskoleklasse Innendørsaktivitet Kombinasjonsstudie Læringsprosess Naturfag Observasjonsstudier Pedagog Pedagogisk assistent Sverige Titel Teaching chemistry and physics in preschool: a matter of establishing intersubjectivity Formål Artikkelen beskriver analyser av undervisningshendelser som del av aktive førskolelæreres kjemi- og fysikkundervisning i førskolen. Lærerne deltok i et… År 2019 Forfatter Fridberg M., Jonsson A., Redfors A., Thulin S. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Casestudie Didaktik Etter- og videreutdanning Førskoleklasse Kommunikasjon Kvalitativ studie Naturfag Observasjonsstudier Pedagog Sverige Til de 10 forrige 1 ... 15 16 17 18 19 20 21 ... 31 Til de 10 neste
