Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 263 resultater. Filtre: Interaksjon Titel The contribution of different patterns of teachers’ interactions to young children’s experiences of democratic values during play Formål Formålet med studien er å undersøke sammenhengen mellom samspillsmønstre og demokratisk praksis i lekesituasjoner i barnehager. Studien undersøker samspillet mellom barn og… År 2016 Forfatter Zachrisen, B. Kilde International Journal of Early Childhood 48, 179–192. ISBN 27434021 Emner Assistent Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Demokrati Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Lek Mellommenneskelig relasjon Norge Omsorg Pedagog Vennskap Verdi Titel Samtals- och skriftspråksorienterade lärarledda aktiviteter i förskoleklass Formål Det overordnede formålet med avhandlingen er å bidra med kunnskap om den pedagogiske virksomheten i den svenske førskoleklassen (förskoleklassen). Avhandlingen setter søkelyset… År 2017 Forfatter Aminoff, C. Kilde . Institutionen för beteendevetenskap och lärande, Linköpings universitet. Emner Barn Barnehageklasse, tilbud til 6 åringer Bøker Deltakelse Dialog Etnografisk studie Høytlesning Interaksjon Kvalitativ studie Lesing Morgensamling Overgangen mellom barnehage og skole Pedagog Planlagte aktiviteter Skriving Språk Sverige Titel The comforting touch: Tactile intimacy and talk in managing children’s distress Formål Formålet med studien er å undersøke hvordan omsorgspersoner i barnehagen reagerer når barn gråter. År 2017 Forfatter Cekaite, A., & Holm, M. K. Kilde Research on Language and Social interaction, 50(2), 109-227. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Det kroppslige Dialog Etnografisk studie Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Omsorg Pedagog Sverige Trivsel Velvære Titel Att göra pedagogisk praktik tillsammans: Socialt samspel i förskolans vardag. Doktorsavhandling Formål Avhandlingen har to overordnede formål, nemlig å undersøke hva som skjer i det sosiale samspillet mellom barnehagepraktikere og barn i hverdagsaktiviteter som måltider, og… År 2017 Forfatter Dalgren, S. Kilde Linköping: Linköping University Electronic Press. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Deltakelse Det kroppslige Etnografisk studie Fysisk aktivitet Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Lek Læringsprosess Mat og måltider Matematikk Naturfag Pedagog Sosialisering Sverige Titel Resultater fra to kvalitative casestudier i Brønderslev Kommune 2016 Formål Utgangspunktet for denne studien er forsknings- og utviklingsprosjektet «Udvikling i fællesskaber». Prosjektet omfatter et treårig samarbeid mellom Brønderslev Kommune og… År 2017 Forfatter Drugli, M. B., Frederiksen, P., & Hansen, O. H. Emner Barnehagen, de eldste barna Casestudie Danmark Dialog Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Ledelse Leder Læreplan Læringsprosess Mellommenneskelig relasjon Organisering Pedagog Planlagte aktiviteter Sosial kompetanse Trivsel Titel «Ei linerle vet at hun er ei linerle» – En kvalitativ studie av små barns «well-being» i barnehagen Formål Formålet med studien er å bidra med kunnskap om hvordan barn under 3 år har det i et utvalg norske barnehager. Studien ser spesifikt på tradisjonelt organiserte barnehager og… År 2017 Forfatter Eide, B. J., Winger, N., Wolf, K. D., & Dahle, H. F. Kilde Barn, 2017 (1), 23-40. Emner Assistent Barn Barnehagen, de yngste barna Etnografisk studie Foreldre/foresatte Fysisk miljø Gruppestørrelse Interaksjon Kvalitativ studie Leder Mellommenneskelig relasjon Norge Omsorg Organisering Pedagog Trivsel Velvære Titel "Full kontroll i barnehagen?": en studie av styring og styringsmentalitet Formål Det overordnede formålet med studien er å undersøke hvordan barn og ansatte i barnehagen blir styrt gjennom barnehagens styringsmentalitet. Ved å bruke begrepet… År 2017 Forfatter Figenschou, G. Kilde Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet, Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap, Institutt for pedagogikk og livslang læring. Emner Assistent Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Barneperspektiver Etnografisk studie Fysisk miljø Interaksjon Kvalitativ studie Norge Organisering Pedagog Tid Vurdering Titel Learning about concepts through everyday language interactions in preschools Formål Formålet med studien er å undersøke hvordan barnehagelærere, gjennom hverdagsaktiviteter og hverdagssamtaler med barn, kan støtte barnas forståelse for og erfaring med… År 2017 Forfatter Gjems, L. Kilde Psychology in Russia: State of the Art, 10(4), 33-44. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Dialog Interaksjon Kognitiv Kompetanse Kommunikasjon Kvalitativ studie Læringsprosess Norge Pedagog Språk Titel Does Professional Development of Preschool Teachers Improve Children’s Socio-Emotional Outcomes? Formål I perioden mellom 2011 og 2013 ble det gjennomført et randomisert kontrollert forsøk i danske barnehager for å undersøke om en intervensjon som var rettet mot barnehagelæreres… År 2017 Forfatter Jensen, B., Jensen, P., & Rasmussen, A. W. Kilde Labour Economics, 45, 26-39. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Danmark Emosjonell kompetanse Etter- og videreutdanning Interaksjon Kvantitativ studie Pedagog RCT studie Sosial kompetanse Sosial utsatthet Titel Day care as an integrational arena and inclusive environment: Newcomer Migrant Girls’ Sociocultural Transitions and Negotiations of Identity, Home and Belonging Formål Avhandlingens overordnede forskningsspørsmål er: Hva fremmer nyankomne innvandrerbarns integrasjon og inklusjon i det sosiale hverdagslivet i barnehagen? De supplerende… År 2017 Forfatter Kalkman, K. Kilde Doctoral theses at NTNU, 2017:67. Norwegian University of Science and Technology (NTNU), Faculty of Social and Educational Sciences, Department of Social Work. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Deltakelse Etnisitet Etnografisk studie Flerspråklighet Identitet Inkludering Interaksjon Kommunikasjon Kvantitativ studie Medvirkning Mellommenneskelig relasjon Norge Overgangen mellom barnehage og skole Pedagog Språk Syn på barndom Trivsel Vurdering Til de 10 forrige 1 ... 16 17 18 19 20 21 22 ... 27 Til de 10 neste
