Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 104 resultater. Filtre: Implementering Titel Undervisning i förskolan: En ansats utifrån förskollärares yrkeskunnande. Formål Studien undersøker barnehagelærernes erfaringer med å arbeide med mål som tilsvarer skolens fag i barnehagen, og utforsker hvordan de har utviklet yrkeskunnskap om undervisning… År 2021 Forfatter Liljestrand, J. Emner Didaktik Holdningsstudie Implementering Kvalitativ studie Læreplan Læringsprosess Pedagog Profesjonalisering Sverige Titel Same origin, different implementations: a document analysis of Norwegian and Danish bereavement response plans. Formål Studien sammenligner den planmessige responsen danske og norske barnehager har i møte med kritisk sykdom eller død i familiene til barnehagebarn. Studien har tre mål: 1.… År 2021 Forfatter Lytje, M., Dyregrov, A., Bergstrøm, M. D., Fjærestad, A., Fisher-Hoyrem, L. Emner Barn Danmark Dokumentstudie Implementering Institusjonalisering Kvalitativ studie Ledelse Leder Norge Offentlig forvaltning Omsorg Organisering Policy Titel Teacher–child interaction in a goal-oriented preschool context: A micro-analytical study. Formål Studien utforsker hvordan barnehagelærere og barn forholder seg til hverandre i en målorientert svensk barnehage. Med «målorientert» mener man en barnehage som legger vekt på å… År 2021 Forfatter Nilfyr, K., Aspelin, J., Lantz-Andersson, A. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Casestudie Didaktik Implementering Interaksjon Kompetanse Kvalitativ studie Mellommenneskelig relasjon Observasjonsstudier Omsorg Pedagog Planlagte aktiviteter Policy Sverige Titel Implementing implementation science in a randomized controlled trial in Norwegian early childhood education and care. Formål Studien undersøker hvordan teorier om implementasjon ble brukt i Agder RCT-studien, der formålet var å utvikle og vitenskapelig teste et nytt barnehagepedagogisk opplegg for å… År 2021 Forfatter Størksen, I., Ertesvåg, S. K., Rege, M. Emner Barn Didaktik Implementering Kvantitativ studie Norge Offentlig forvaltning Organisering Overgangen mellom barnehage og skole Pedagog RCT studie Titel Att borga för likvärdighet?: Kommunala tjänstemäns iscensättande av en ny läroplan för förskolan. Formål Studien undersøker hvordan en ny læreplan for barnehagen blir implementert av kommunalt ansatte i samarbeid med barnehagelederne i en svensk kommune. Formålet er å undersøke… År 2021 Forfatter Sundström, J., Hjelmér, C., Rantala, A. Emner Etnografisk studie Implementering Kvalitativ studie Ledelse Leder Læreplan Offentlig forvaltning Pedagog Sverige Tverrfaglig samarbeid Titel "Business as Usual"? Or Transformative and Transactive Teaching Leading towards the Agenda 2030 Goals in Swedish Early Childhood Education. Formål Studien utforsker hvordan svenske myndigheters implementering av FNs bærekraftmål påvirker svensk barnehagepraksis. Med et kritisk perspektiv betraktes barnehagen som en arena… År 2021 Forfatter Ärlemalm-Hagsér, E., Samuelsson, I. P. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Casestudie Didaktik Implementering Kompetanse Kvalitativ studie Pedagog Planlagte aktiviteter Policy Sverige Verdi Titel Negotiating the value of 'corporations' capital' in Norwegian Early Childhood Education and Care provision Formål Studien undersøker hvordan kommersielle aktører innenfor barnehagesektoren i Norge forsøker å påvirke nasjonale barnehagepolitiske prosesser. Forskningsspørsmålet er: Hvordan… År 2022 Forfatter Haugset, A. S. Emner Diskursanalyse Dokumentstudie Implementering Kvalitativ studie Ledelse Leder Norge Offentlig forvaltning Organisering Policy Økonomi Titel Å legge til rette for kompetanseutvikling i faglige fellesskap – et samarbeid mellom barnehage og PP-tjenesten Formål Formålet med artikkelen er å analysere prosessen med planlegging og etablering av to tverrfaglige innovasjonsprosjekter i barnehager og å drøfte utformingen av prosjektene i… År 2022 Forfatter Ohna, S. E. & Hillesøy, S. Emner Aksjonsforskning Implementering Kvalitativ studie Leder Norge Pedagog Profesjonalisering Tverrfaglig samarbeid Titel För hvem finns planer att motverka kränkningar och diskriminering i förskolan? Formål Studien dirkuterer på hvilke måter årsplaner (og andre dokumenter) kan støtte opp om arbeidet med å motvirke krenkende handlinger og diskriminering i barnehager. … År 2022 Forfatter Rantala, A. & Heikkilä, M. Emner Dokumentstudie Implementering Kvalitativ studie Leder Mellommenneskelig relasjon Mobbing Offentlig forvaltning Policy Sverige Titel Kvalitet i barnehager: Rapport fra en undersøkelse av strukturell kvalitet høsten 2012. Formål Formålet med studien er å undersøke endringer i den strukturelle kvaliteten i norske barnehager over en lengre periode (fra 2002 til 2012). Med strukturell kvalitet menes… År 2013 Forfattere Gulbrandsen, L. Eliassen, E. Kilde Oslo: Norsk institutt for forskning om oppvekst, velferd og aldring (NOVA). Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Fysisk miljø Holdningsstudie Implementering Kompetanse Kvantitativ studie Leder Norge Organisering Pedagog Trivsel Tverrsnittsstudie Til de 10 forrige 1 2 3 4 5 6 7 ... 11 Til de 10 neste
