Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 1421 resultater. Filtre: Barn Titel ”Stability and change in prosocial and antisocial behavior across the transition to school: Teacher and peer perspectives”. Formål Formålet med studien var å undersøke om overgangen fra barnehage til skole har innflytelse på barns sosiale atferd. Det overordnede målet var å undersøke om barnets sosiale… År 2010 Forfattere Eivers, A.R. Brendgen, M. og Borge Kilde Early Education and Development, 21(6), 843-864. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Kjønn Kvantitativ studie Longitudinell studie Norge Overgangen mellom barnehage og skole Pedagog Sosial kompetanse Titel Den tilsidesatte bog om den moderne billedbog i dagtilbud. Formål Studien undersøker språkutvikling og barnelitteratur i barnehagen. Formålet er å avdekke den uoffisielle litteraturkanonen for barn mellom ett og seks år i barnehagene. År 2007 Forfatter Petersen, A. Kilde Gylling: Klim. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Bibliotek Bøker Danmark Dokumentstudie Etnografisk studie Kvalitativ studie Læringsprosess Pedagog Språk Titel ’Er det bra eller?’: Pedagogiske spenningsfelt i møte med digitale verktøy i norske barnehager. Formål Formålet med studien er å presentere og diskutere førskolelæreres prosessuelle erfaring med digitale verktøy i barnehagearbeidet. Studiens primære intensjon er å stimulere til… År 2010 Forfattere Jernes, M. Alvestad, M. og Sinnerud Kilde Nordisk Barnehageforskning, 3(3), 115-131. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Etnografisk studie Kommunikasjon Kompetanse Kvalitativ studie Norge Pedagog Titel “Barnehagens rom og barns hverdag – utvalgte funn om organisering av barn, rom og tid”. Formål Formålet med studien er å identifisere potensielt relevante forhold knyttet til organiseringen av barn, rom og tid i barnehagen, som kan styrke eller begrense barns muligheter… År 2011 Forfattere Martinsen, M.T. Moser, T. Kilde I: Hoel, T.L., Guldal, T.M., Dons, C.F., Sagberg, S., Solhaug, T. & Wæge, K. (red.): FoU i Praksis 2010. Rapport fra konferanse om praksisrettet FoU i lærerutdanning. Trondheim: Tapir Akademisk Forlag. 317-329. ISBN 9788251925655 Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Fysisk miljø Kartlegging Kvantitativ studie Leder Lek Norge Organisering Tid Titel ”Examining the Rhetoric: A Comparison of How Sustainability and Young Children’s Participation and Agency Are Framed in Australian and Swedish Early Childhood Education Curricula”. Formål Formålet med artikkelen er å undersøke hvordan svenske barnehager jobber med Early Childhood Education for Sustainability, og hvordan barn ses som aktive deltakere og… År 2014 Forfattere Ärlemalm-Hagsér, E. Davis, J. Kilde Contemporary Issues in Early Childhood, 15(3), 231-244. Emner Barnehagen, de eldste barna Deltakelse Demokrati Didaktik Dokumentstudie Kvalitativ studie Læreplan Læringsprosess OECD-land Offentlig forvaltning Sverige Verdi Titel ”Børns deltagelse i pædagogiske aktiviteter: Hverdagslivets læringsmuligheder i en børnehave”. Formål Formålet med undersøkelsen var å beskrive hvordan pedagogisk kontroll over og styring av en pedagogisk aktivitet i en dansk barnehage kan fremme eller begrense barns deltakelse… År 2010 Forfatter Svinth, L. Kilde Pædagogisk psykologisk tidsskrift, 47(2), 149-164. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Casestudie Danmark Deltakelse Dokumentasjon Innendørsaktivitet Interaksjon Kvalitativ studie Pedagog Titel Early Childhood Early Childhood Educators' Perspectives of the Swedish National Curriculum for Preschool and Quality Work. Formål Formålet med studien er å avdekke barnehagelæreres holdning til den reviderte nasjonale rammeplanen (curriculum) for barnehager i Sverige. I tillegg undersøker den om… År 2015 Forfattere Brodin, J. Renblad, K. Kilde Early Childhood Education Journal 43(5), 347-355. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Holdningsstudie Implementering Kvantitativ studie Læreplan Mellommenneskelig relasjon Pedagog Sverige Verdi Titel An ’Ethics of resistance’ challenges taken-for-granted ideas in Swedish early childhood education. Formål Studiens formål er å undersøke maktrelasjoner, motstand og frigjøring blant barn og lærere i de svenske barnehagene. Undersøkelsen er av metodologisk art. Det teoretiske… År 2008 Forfatter Taguchi, H. L. Kilde International Journal of Educational Research 47 (5) S. 270-282. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Diskursanalyse Etnografisk studie Foreldre/foresatte Kvalitativ studie Læringsprosess Pedagog Sverige Syn på barndom Titel Pædagoger i skyggen - om børnehavepædagogers kamp for faglig anerkendelse. Odense: Syddansk Universitetsforlag. Formål Formålet med studien er å undersøke følgende: 1) Hvilke generelle strukturer har innflytelse på førskolelærernes mulighet til å posisjonere seg selv som fagfolk, og på deres… År 2006 Forfatter Nørregård-Nielsen, E. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Danmark Kvalitativ studie Kvantitativ studie Pedagog Profesjonalisering Tverrsnittsstudie Titel Mathematical Teaching Moments: Between Instruction and Construction. Formål Denne svenske studien skal belyse hvordan en barnehagelærer har utviklet barnehagebarns matematiske nysgjerrighet gjennom lek i barnehagen. Lek regnes for å være fundamentet… År 2014 Forfattere Lange, T. Meaney, T. Riesbeck Wernberg, A. Kilde I: U. Kortenkamp et al. (red.): Early mathematics learning. Selected Papers of POEM 2012 Conference. Springer Science. 37-54. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Dialog Etnografisk studie Interaksjon Kvalitativ studie Lek Læringsprosess Matematikk Pedagog Sverige Til de 10 forrige 1 ... 71 72 73 74 75 76 77 ... 143 Til de 10 neste
