Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 1215 resultater. Filtre: Pedagog Titel Painful transitions: a study of 1-year-old toddlers' reactions to separation and reunion with their mothers after 1 month in childcare Formål Formålet med studien var å observere 1 år gamle barns seperasjon og gjenforening med sine mødre etter å ha gått i barnehagen i 1 måned, for så å analysere observasjonene i… År 2018 Forfatter Klette T., Kilen K. Kilde Early Child Development and Care, 189(12):1970-1977. Emner Assistent Barn Barnehagelæreres faglighet og profesjonsforståelse Barnehagen, de yngste barna Barnehagens ledelse og organisering Barns relasjoner Gruppestørrelse Institusjonalisering Kommunal og statlig styring Kvalitativ studie Norge Omsorg Organisering Pedagog Tid Tilknytning Titel Musical pathfinders of the kindergarten Formål Studien undersøker de ulike praksisene til barnehagepersonell som er musikalsk aktive i samspill med barna. Med utgangspunkt i antakelsen om at et økende kulturelt mangfold… År 2019 Forfatter Knudsen, J. S., Aglen, G. S., Danbolt, I., Engesnes, N. Kilde Contemporary Issues in Early Childhood, 20(2):163–176. Emner Assistent Barnehagelæreres faglighet og profesjonsforståelse Barnehagens ledelse og organisering Didaktik Kvalitativ studie Musikk Norge Pedagog Pedagogiske aktiviteter og rutiner Titel Transforming volcanos to buncanos in eventful dialogues: Children’s remembering-in-interaction Formål Formålet med studien er å utforske hvilken rolle samtaleminne spiller i barnehageundervisningen. Forfatteren ønsker å gi en utvidet forståelse av rollen minne har i forhold… År 2019 Forfatter Kullenberg T. Kilde Thinking skills and Creativity, 33. Emner Barns utvikling Casestudie Dialog Kognitiv Kompetanse Kommunikasjon Kvalitativ studie Lek Pedagog Pedagogiske aktiviteter og rutiner Språk Sverige Titel Barnehagens møte med minoritetsforeldre: En kritisk studie av anerkjennelsens og miskjennelsens tilblivelser og virkninger Formål Studiens tema er barnehage-hjem-samarbeid. Målet er å utforske hvordan tildeling av anerkjennelse og miskjennelse skjer i barnehagens møte med minoritetsforeldre, og hvordan… År 2018 Forfatter Bergsland, M. D. Kilde Akademisk avhandling. Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet (NTNU). Emner Barnehagelæreres faglighet og profesjonsforståelse Barnehagens ledelse og organisering Etikk (barnehagelærere) Etnisitet Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Holdningsstudie Kvalitativ studie Like muligheter Norge Pedagog Samarbeid Sosial utsatthet Ulikhet Vurdering Titel Children’s crying in play conflicts: A locus for moral and emotional socialization Formål Formålet med studien er å videreutvikle forståelsen av gråt og responser på gråt som interaksjonelle og sosiokulturelle fenomener i en barnehagekontekst. Studien… År 2018 Forfatter Kvist, M. H. Kilde ”. Research on Children and Social Interaction, 2(2):153-176. Emner Assistent Barn Barnehagelæreres faglighet og profesjonsforståelse Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Barns relasjoner Barns utvikling Casestudie Etnografisk studie Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Mellommenneskelig relasjon Omsorg Pedagog Sosial kompetanse Sverige Titel Barns ‘agency’ i lekresponsiv undervisning Formål Studien problematiserer forholdet mellom barnas medbestemmelse og læreres deltagelse i sammenheng med lek-respons undervisning. Studien inneholder en interaksjonsanalyse med… År 2019 Forfatter Lagerlöf P., Wallerstedt C., Kultti A. Kilde Forskning om undervisning och lärande, 7(1):44-63. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Barneperspektiver Barns relasjoner Barns utvikling Casestudie Interaksjon Kognitiv Kompetanse Kommunikasjon Kreativitet Kvalitativ studie Lek Like muligheter Medvirkning Mellommenneskelig relasjon Pedagog Pedagogiske aktiviteter og rutiner Sosial kompetanse Sverige Titel Temporal settings in kindergarten: a lens to trace historical and current cultural formation ideals? Formål Artikkelen utforsker hvordan ideer om barndom og barns kulturelle danning er innebygd i organiseringen av tid i hverdagslivet i barnehagen. Forskeren sammenligner to… År 2019 Forfatter Birkeland, Å. Emner Assistent Barnehagelæreres faglighet og profesjonsforståelse Barnehagens ledelse og organisering Barns utvikling Casestudie Danning Kommunal og statlig styring Kompetanse Kvalitativ studie Leder Like muligheter Norge OECD-land Organisering Pedagog Pedagogiske aktiviteter og rutiner Syn på barndom Tid Titel Building a Sustainable Future Through International ECE Partnership Programmes Formål Artikkelen diskuterer barnehagelederes og barnehagelæreres deltakelse i internasjonale partnerskapsprogrammer som et redskap for å fremme barnehagelæreres utdanning for… År 2019 Forfatter Birkeland, Å. & Li, M. Kilde ECNU Review of Education, 2(4):458-474. Emner Barnehagelæreres faglighet og profesjonsforståelse Barnehagens ledelse og organisering Fenomenologisk studie Institusjonalisering Kommunal og statlig styring Kvalitativ studie Ledelse Leder Norge OECD-land Organisering Pedagog Profesjonalisering Samarbeid Titel Målrettede sociale indsatser i dagtilbud – Kortlægning af litteratur og forskning samt kommunale erfaringer med praksis for samarbejde Formål Målet med studien er å beskrive og skaffe empirisk kunnskap om samarbeidspraksiser mellom barnehager og foreldre, helsestasjon, sosialrådgivere og frivillige aktører.… År 2018 Forfatter Lindberg, N. H., Flarup, L. H., Strandby, M. W. & Larsen, K. S. Kilde Rapport. VIVE – Viden til Velfærd, Det Nationale Forsknings- og Analysecenter for Velfærd Emner Danmark Dokumentasjon Evaluering Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Holdningsstudie Kombinasjonsstudie Ledelse Leder Offentlig forvaltning Organisering Pedagog Policy Systematisk review/kartlegging Tverrfaglig samarbeid Titel Han slår! - børnehavebørns fortælling om konflikter Formål Studien utforsker hvordan barnehagebarn forteller om konflikter som oppstår i lek med jevnaldrende. Forfatterne undersøker hvordan barna framstiller seg selv og hverandre når… År 2019 Forfatter Larsen, B. S., Toft, H. Kilde BUKS – Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur, 36(63). Emner Assistent Barn Barnehagelæreres faglighet og profesjonsforståelse Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Barns relasjoner Barns utvikling Casestudie Danmark Etikk (barnehagelærere) Kommunikasjon Kvalitativ studie Lek Like muligheter Mellommenneskelig relasjon Pedagog Pedagogiske aktiviteter og rutiner Til de 10 forrige 1 ... 91 92 93 94 95 96 97 ... 122 Til de 10 neste
