Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 59 resultater. Filtre: Digitalisering Titel Preschool Teachers’ Role in Establishing Joint Action During Children’s Free Inquiry in STEM Formål Artikkelen analyserer det didaktiske spillet mellom lærere og barn i to svenske førskoler mens de gjør undersøkende teknisk-naturfaglige aktiviteter med og uten bruk av roboter… År 2019 Forfatter Fridberg M., Redfors A. Emner Aksjonsforskning Barn Barnehagen, de eldste barna Casestudie Digitale verktøy Digitalisering Entreprenørskap Førskoleklasse Kvalitativ studie Matematikk Naturfag Pedagog Sverige Titel Preschool children's Collaborative Science Learning Scaffolded by Tablets Formål Gjennom å beskrive et læringsprosjekt i en barnehage vil studien utvide forståelsen av hvordan nye typer teknologier, som bruk av nettbrett, kan brukes i barnehagen til å… År 2018 Forfatter Fridberg, M., Thulin, S. & Redfors, A. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Deltakelse Digitalisering Fagarbeider Førskoleklasse Innendørsaktivitet Kombinasjonsstudie Læringsprosess Naturfag Observasjonsstudier Pedagog Pedagogisk assistent Sverige Titel Swedish preschool teachers’ perceptions about digital play in a workplace-learning context Formål Målet med studien er å få en bedre forståelse av hvordan barnehagelærere opplever muligheter og utfordringer knyttet til bruk av digitale aktiviteter for læring og utvikling i… År 2019 Forfatter Marklund, L. Emner Assistent Barnehagelæreres faglighet og profesjonsforståelse Didaktik Digitale verktøy Digitalisering Fagarbeider Holdningsstudie Kvalitativ studie Pedagog Pedagogisk assistent Pedagogisk medarbeider Pedagogiske aktiviteter og rutiner Sverige Titel Putting Scaffolding Into Action: Preschool Teachers’ Actions Using Interactive Whiteboard Formål Studien undersøker på hvilke måter barnehagelærere underviser med bruk av en interaktiv tavle for å støtte opp om barnas læring. Formålet er å få en forståelse av… År 2020 Forfatter Bourbour, M., Högberg, S., Lindqvist, G. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Didaktik Digitale verktøy Digitalisering Kvalitativ studie Matematikk Observasjonsstudier Pedagog Planlagte aktiviteter Sverige Titel Kollaborativt berättande med interaktiv skrivtavla i förskoleklassen – en multimodal historia Formål Formålet med studien er å øke kompetansen som finnes om den språklige prosessen som oppstår når barn skal lage egne fortellinger ved hjelp av interaktive tavler.… År 2020 Forfatter Åberg, E. S. & Andersson, A. L. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Case-control studie Casestudie Dialog Didaktik Digitale verktøy Digitalisering Førskoleklasse Interaksjon Kognitiv Kompetanse Kommunikasjon Kompetanse Kreativitet Kvalitativ studie Lesing Læringsprosess Observasjonsstudier Pedagog Planlagte aktiviteter Skriving Språk Sverige Tegning Titel A cross-cultural exploration of early childhood educators’ beliefs and experiences around the use of touchscreen technologies with children under 3 years of age Formål Studien undersøker barnehageansattes overbevisninger og erfaringer knyttet til bruk av berøringsskjermer i småbarnsavdelinger i Norge, England og Hellas. Forskningsspørsmålene… År 2020 Forfatter Fotakopoulou, O., Hatzigianni, M., Dardanou, M., Unstad, T. & O'Connor, J. Emner Assistent Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Digitale verktøy Digitalisering Fagarbeider Kvantitativ studie Norge OECD-land Pedagog Pedagogisk medarbeider Tverrsnittsstudie Titel Preschoolers’ Understanding of a Teachable Agent-Based Game in Early Mathematics as Reflected in their Gaze Behaviors – an Experimental Study Formål Formålet med studien er å undersøke hvordan barnehagebarn prosesserer og forstår kritisk informasjon gitt i spillet Magical Garden. Magical Garden er et pedagogisk spill… År 2020 Forfatter Gulz, A., Londos, L. & Haake, M. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Digitale verktøy Digitalisering Kvalitativ studie Matematikk Observasjonsstudier Sverige Titel I samspel med digitala medier: Förskolebarns deltagande i multimodala literacypraktiker Formål Studien utforsker interaksjonene mellom barnehagebarn, pedagoger og digitale medier i svenske barnehager. Analysen fokuserer på barnas deltakelse der digitale medier er… År 2020 Forfatter Hillström, K. W. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Deltakelse Digitale verktøy Digitalisering Etnografisk studie Interaksjon Kompetanse Kvalitativ studie Longitudinell studie Medvirkning Observasjonsstudier Pedagog Sosial kompetanse Sosialisering Sverige Titel The literacy environment of preschool classrooms in three Nordic countries: challenges in a multilingual and digital society Formål Studien undersøker det fysiske literacy-miljøet i barnehager i Norge, Sverige og Finland. Formålet er å utforske hvordan det fysiske miljøet i barnehagene støtter barnas lese-… År 2020 Forfatter Hofslundsengen, H., Magnusson, M., Svensson, A.-K., Jusslin, S., Mellgren, E., Hagtvet, B. E. & Heilä-Ylikallio, R. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Bibliotek Bøker Danmark Digitale verktøy Digitalisering Fysisk miljø Førskoleklasse Inkludering Kvantitativ studie Norge OECD-land Observasjonsstudier Sverige Titel Swedish preschool teachers’ experiences from pedagogical use of digital play Formål Formålet med studien er å få økt kunnskap om svenske barnehagelæreres erfaringer med pedagogisk bruk av digital lek i førskoleundervisningen. År 2020 Forfatter Marklund, L. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Deltakelse Didaktik Digitale verktøy Digitalisering Etnografisk studie Kvalitativ studie Pedagog Sverige Til de 10 forrige 1 2 3 4 5 6 Til de 9 neste