Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Dato (nyeste først) Alfabetisk Din søkning gav 207 resultater. Filtre: Interaksjon Titel Kvardagslivet til barneborgarar. Ein studie av barna si deltaking i tre norske barnehager. Formål Studien er en artikkelbasert doktoravhandling der det inngår fire artikler. Doktoravhandlingen setter søkelyset på barns hverdagsliv og demokrati i en norsk barnehagekontekst… År 2014 Forfatter Grindheim, L.T. Kilde Doktorafhandling for graden philosophiae doctor. Trondheim: Norges teknisk-naturvidenskapelige universitet. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Danning Deltakelse Demokrati Etnografisk studie Fysisk miljø Interaksjon Kvalitativ studie Lek Likeverd Medvirkning Norge Titel ”Børns deltagelse i pædagogiske aktiviteter: Hverdagslivets læringsmuligheder i en børnehave”. Formål Formålet med undersøkelsen var å beskrive hvordan pedagogisk kontroll over og styring av en pedagogisk aktivitet i en dansk barnehage kan fremme eller begrense barns deltakelse… År 2010 Forfatter Svinth, L. Kilde Pædagogisk psykologisk tidsskrift, 47(2), 149-164. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Casestudie Danmark Deltakelse Dokumentasjon Førskolelærer Innendørsaktivitet Interaksjon Kvalitativ studie Titel Mathematical Teaching Moments: Between Instruction and Construction. Formål Denne svenske studien skal belyse hvordan en barnehagelærer har utviklet barnehagebarns matematiske nysgjerrighet gjennom lek i barnehagen. Lek regnes for å være fundamentet… År 2014 Forfattere Lange, T. Meaney, T. Riesbeck Wernberg, A. Kilde I: U. Kortenkamp et al. (red.): Early mathematics learning. Selected Papers of POEM 2012 Conference. Springer Science. 37-54. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Dialog Etnografisk studie Førskolelærer Interaksjon Kvalitativ studie Lek Læringsprosess Matematikk Sverige Titel Children's Strategies for Agency in Preschool. Formål Fokus for studien er hvordan barn i sin interaksjon med hverandre og med førskolelærerne evner å påvirke og være medvirkende aktører i det dagliglivet som utspiller seg… År 2009 Forfatter Markström, A.-M.; Hallden, G. Kilde Children & Society, 23(2), S. 112-122. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Barneperspektiver Etnografisk studie Førskolelærer Institusjonalisering Interaksjon Kvalitativ studie Lek Sverige Titel ”Social status and communicative competence in preschool years. An observation-based approach”. Formål Det overordnede formålet med avhandlingen var å undersøke sosial status og kommunikativ kompetanse blant barn i barnehage med utgangspunkt i en observasjonsbasert metode. År 2011 Forfatter Nærland, T. Kilde Oslo: Institutt for Spesialpedagogikk, Universitetet i Oslo. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Mellommenneskelig relasjon Norge Sosial kompetanse Språk Titel ”Becoming a Preschool Child: Subjectification in Toddlers During Their Introduction to Preschool, from a Gender Perspective”. Formål Formålet med studien er å bidra med kunnskap om barns start i barnehage med fokus på subjektivering fra et kjønnsperspektiv. Studien tar for seg barns overgang fra hjem til… År 2011 Forfatter Månsson, A. Kilde International Journal of Early Childhood, 43, 7-22. Emner Barn Barnehagen, de yngste barna Etnografisk studie Førskolelærer Interaksjon Kjønn Kvalitativ studie Sosial kompetanse Sosialisering Sverige Titel How one Turkish-speaking girl came to express her own voice in a Norwegian-speaking playgroup. Formål Studien undersøker hvordan en tyrkisktalende jente begynte å la personligheten komme til uttrykk i en norsktalende lekegruppe. År 2007 Forfatter Rydland, V. Kilde Nordisk Pedagogik 27. S. 77-97. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Casestudie Etnisitet Etnografisk studie Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Norge Språk Titel ”Documentation and Communication in Swedish Preschools”. Formål Dette er en studie av svenske barnehager hvor formålet er å undersøke kommunikasjonen mellom barnehagelærere og barn i situasjoner der barnehagelærere er opptatt av å… År 2014 Forfattere Emilson, A. Samuelsson, I. Kilde Early Years: An International Research Journal, 34(2), 175-187. Emner Barn Barnehagen, de yngste barna Dokumentasjon Etnografisk studie Førskolelærer Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Læreplan Læringsprocess Mellommenneskelig relasjon Planlagte aktiviteter Sverige Titel Stille kamp om makten. En studie av barns interaksjon i digital kontekst i barnehagen. Formål Studien har til formål å undersøke hvordan inkludering og ekskludering kommer til uttrykk i barns samspill ved datamaskiner, og hvordan dette oppleves av førskolelærerne. År 2012 Forfattere Jernes, M. Engelsen, K.S. Kilde Nordic Studies in Education 32, 281-296. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Deltakelse Digitale verktøy Etnografisk studie Flerspråkighet Førskolelærer Inkludering Interaksjon Kvalitativ studie Mellommenneskelig relasjon Narrativ studie Norge Språk Tegning Vennskap Titel Orchestration of mathematical activities in the kindergarten: The role of questions. Formål Formålet med studien var å undersøke hvilken rolle førskolelæreres spørsmål spiller i interaksjonen med barn i forbindelse med organiserte matematiske aktiviteter, herunder… År 2010 Forfattere Carlsen, M. Hundeland, P.S. og Erfjord Kilde European Society for Research in Mathematics Education: Proceedings of the Sixth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, January 28th-February 1st 2009, Lyon (France). Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Casestudie Etnografisk studie Førskolelærer Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Læringsprocess Matematikk Norge Organisering Planlagte aktiviteter « Til de 10 forrige 1 2 3 4 5 6 7 8 ... 21 Til de 10 neste »
