Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 7037 resultat. Titel ”Samspil og læring – børnehavebørns deltagelsesmuligheder i pædagogisk tilrettelagte aktiviteter”. Syfte Studiets formål er at undersøge, hvordan samspillet mellem pædagoger og børn i børnehaver har betydning for børns muligheder for at deltage i, opleve og lære i pædagogisk… År 2014 Författare Svinth, L. Källor Ph.d.-afhandling. Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU), Aarhus Universitet. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Danmark Deltagande Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Interaktion Kvalitativ studie Medbestämmande Pedagoger Samarbete Social kompetens Titel ”Til-pasning? At være nyuddannet pædagog og professionsbachelor i 0-6 års institutioner”. Syfte Formålet med studiet er todelt. Forfatterne vil undersøge, hvordan nyuddannede pædagoger orienterer sig og skaber strategier i arbejdet som pædagog. Desuden ønsker de at… År 2011 Författare Bøje, J.D. Nielsen, S.B. Källor Roskilde: Roskilde Universitet: Center for Velfærd, Profession og Hverdagsliv. ISBN 978-87-7349-777-7 Ämnesområden Danmark Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kompetens Kvalitativ studie Pedagoger Professionalisering Titel ”Observation-based descriptions of social status in the pre-school”. Syfte Formålet med studiet er at udvikle en observationsbaseret metode til bedømmelse af børns sociale status i daginstitutionen og vurdere metodens anvendelighed. År 2010 Författare Martinsen, H. Nærland, T. og Vereijken Källor Early Child Development and Care, 180(9), 1231-1241. Ämnesområden Barn Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Mixed-method Norge Social kompetens Titel Kvardagslivet til barneborgarar. Ein studie av barna si deltaking i tre norske barnehager. Syfte Studiet er en artikelbaseret ph.d.-afhandling, hvor der indgår 4 artikler. Ph.d.-afhandlingen sætter fokus på børns hverdagsliv og demokrati i en dagsinstitutionskontekst og… År 2014 Författare Grindheim, L.T. Källor Doktorafhandling for graden philosophiae doctor. Trondheim: Norges teknisk-naturvidenskapelige universitet. Ämnesområden Barn Bildning Deltagande Demokrati Etnografisk studie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Jämlikhet Kvalitativ studie Lek Medbestämmande Norge Titel Does Professional Development of Preschool Teachers Improve Child Socio-Emotional Outcomes? Syfte Studiets overordnede formål er at undersøge, om udsatte børns socio-emotionelle færdigheder kan forbedres ved at tilbyde VIDA-uddannelse til pædagoger (preschool teachers) i… År 2015 Författare Jensen, B. Jensen, P. Källor IZA Discussion Paper No. 8957. Institute for the Study of Labor (IZA). Ämnesområden Barn Danmark Efter- og vidareutbildning Emotionell kompetens Etnicitet Förskola (de äldsta barnen) Förvaltning Föräldrar/vårdnadshavare Implementering Inkludering Intervention Kvantitativ studie Mellanmänsklig relation Pedagoger RCT studie Social utsatthet Titel ”Play in the kindergarten: The case of Norway, Sweden, New Zealand and Japan”. Syfte Formålet med studiet er at undersøge om og i hvilket omfang ’pædagogik om leg’ optræder i de pædagogiske læreplaner for børnehaven i henholdsvis Norge, Sverige, Japan og New… År 2010 Författare Synodi, E. Källor International Journal of Early Years Education, 18(3), 185-200. Ämnesområden Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Komparativ analys Kvalitativ studie Lek Läroplan Policy Titel Entrepreneurial learning in Swedish preschools: possibilities for and constraints on children's active participation. Syfte Formålet med studiet er at undersøge, hvorvidt børn i dagtilbud modtager støtte og anerkendelse i deres forsøg på at skabe mening med verden, og i givet fald, hvad der… År 2015 Författare Insulander, E. Ehrlin, A. Sandberg, A. Källor Early Child Development and Care 185(10),1545-1555. Ämnesområden Barn Deltagande Didaktik Drama Entreprenöskap Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Högläsning Inlärningsprocessen Kompetens Kreativitet Kvalitativ studie Pedagoger Sverige Teckning Titel The outdoor environment in Norwegian kindergartens as pedagogical space for toddlers’ play, learning and development. Syfte Formålet med studiet er deskriptivt at kortlægge udendørsforhold i de norske daginstitutioner som et pædagogisk rum, det vil sige forhold der påvirker børnenes mulighed for… År 2010 Författare Moser, T. og Martinsen Källor European Early Childhood Education Research Journal, 18(4), 457-471. Ämnesområden Attitydundersökning Det kroppsliga Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Kartläggning Kvantitativ studie Lek Norge Tid Utomhusaktivitet Titel ”Stability and change in prosocial and antisocial behavior across the transition to school: Teacher and peer perspectives”. Syfte Formålet med studiet er at undersøge om overgangen fra børnehave til skole har indflydelse på børns sociale adfærd. Det overordnede mål er at undersøge om barnets sociale… År 2010 Författare Eivers, A.R. Brendgen, M. og Borge Källor Early Education and Development, 21(6), 843-864. Ämnesområden Barn Förskola (de äldsta barnen) Kvantitativ studie Kön Longitudinell studie Norge Pedagoger Social kompetens Övergången till skolan Titel Svensk förskolepersonals beskrivningar av teknik. LUMAT 3(2), 237-258. Syfte Studiets overordnede formål er at undersøge, hvordan pædagogisk personale i svenske dagtilbud (förskola) beskriver teknik. Forfatterne stiller følgende spørgsmål: (1) Hvordan… År 2015 Författare Sundqvist, P. Nilsson, T. Gustafsson, P. Ämnesområden Digitalisering Mixed-method Naturvetenskap Pedagoger Sverige Tvärsnittsstudie Till de 10 föregående 1 ... 156 157 158 159 160 161 162 ... 704 Till de 10 nästa
