Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 7037 resultat. Titel Kindergarten teachers’ account of their developing mathematical practice. Syfte Studiet er del af et større forskningsprojekt, der omfatter pædagoger og lærere på alle uddannelsesniveauer fra dagtilbud til gymnasium. I dette konkrete projekt er formålet at… År 2012 Författare Erfjord, I. Hundeland, P.S. Carlsen, M. Källor ZDM Mathematics Education 44, 653-664. Ämnesområden Barn Didaktik Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Inomhusaktivitet Kompetens Matematik Norge Pedagoger Tvärsnittsstudie Titel Børns fysiske aktivitet i børnehaver. En analyse af 5-6 årige børns muligheder og betingelser for fysisk aktivitet i forskellige børnehaver og den fysiske aktivitets betydning for børns udvikling. Syfte Formålet med studiet er at undersøge, hvordan fysiske rammer og pædagogisk praksis påvirker 5-6-årige børnehavebørns fysiske aktivitet. Herudover er formålet at undersøge… År 2013 Författare Sørensen, H.V. Källor Ph.d.-afhandling. Syddansk Universitet. Ämnesområden Barn Danmark Det kroppsliga Dokumentstudie Etnografisk studie Fysisk aktivitet Förskola (de äldsta barnen) Hälsa Lek Mixed-method Pedagoger Titel Førskolelærere om barns oppholdstid i barnehagen. Syfte Studiet har til formål at undersøge pædagogers forståelser af børns tidsforbrug i daginstitutioner og hvilke konsekvenser disse forståelser har for forældre og børn. Studiets… År 2009 Författare Johansen, B. Källor Nordisk barnehageforskning, 2(3), S. 99-113. Ämnesområden Attitydundersökning Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Historik Mixed-method Norge Omsorg Organisering Pedagoger Tid Värden Titel Hvor sunde er de danske børnehaver?: Resultater fra en spørgeskemaundersøgelse blandt dagtilbud til 3-6 årige. Syfte Dette studie er en kortlægning af livsstilsmæssig praksis, af diverse politikker (for mad og måltider, bevægelse og fysisk aktivitet, håndhygiejne og børnenes sociale… År 2007 Författare Grønfeldt, V.; Nyboe M.; Mikkelsen, B. E. Källor København: Fødevareinstituttet. Ämnesområden Barn Danmark Förskola (de äldsta barnen) Hygien Kvantitativ studie Mat och måltider Policy Social kompetens Tvärsnittsstudie Titel Medvirkning og handlingskraft i småbarnspedagogiske praksiser: Horisontalt fremhandlet innflytelse. Syfte Formålet med studiet er at undersøge, hvordan det er muligt at tænke daginstitutionsbørns (barnehage) deltagelse som forhandlet gennem forskellige agenters handlekraft. Studiet… År 2013 Författare Sandvik, N. Källor Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet, Trondheim. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kvalitativ studie Medbestämmande Norge Pedagoger Social kompetens Titel Effectiveness of a Danish early year preschool program: A randomized trial. Syfte Formålet med studiet er at fastslå effekterne af metoden "Action Competences in Social Pedagogical Work with Socially Endangered Children and Youth" (ASP-programmet).… År 2013 Författare Jensen, B. Holm, A. Bremberg, S. Källor International Journal of Educational Research, 62, 115-128. Ämnesområden Barn Danmark Emotionell kompetens Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Intervention Kvantitativ studie Lärarassistent Pedagoger Policy RCT studie Social kompetens Social utsatthet Titel “Early Childhood Educational and Care Institutions as Learning organizations”. Syfte I Norge er der en politisk forventning om, at daginstitutioner skal udvikle sig til at være lærende organisationer. Undersøgelsens overordnede mål er at undersøge, hvordan… År 2014 Författare Vannebo, B. Gotvassli, K. Källor Journal of Early Childhood Education Research, 3(1), 27-50. Ämnesområden Implementering Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Norge Titel ”Barnehageorganisasjonen – autonomi eller standardisering?”. Syfte Det overordnede mål med artiklen er at undersøge, i hvilket omfang de norske dagtilbud er formaliserede og rutineprægede som organisationer. Det undersøges, i hvilket omfang… År 2011 Författare Børhaug, K. Källor Tidsskriftet FoU i praksis, 5(2), 49-66. Ämnesområden Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Ledning Lärarassistent Norge Organisering Pedagoger Värden Titel Rum, barn och pedagoger: Om möjligheter och begränsningar i förskolans fysiska miljö. Syfte Formålet med studiet er at belyse, hvordan det fysiske miljø i daginstitutioner (förskola) strukturerer og organiserer børns aktiviteter, samt hvordan det fysiske miljø sætter… År 2013 Författare Bergström, S.E. Källor Ph.d.-afhandling. Umeå universitet, Umeå. Ämnesområden Barn Etnografisk studie Fallstudie Fysisk aktivitet Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Inomhusaktivitet Kvalitativ studie Lek Pedagoger Rörelse Sverige Utomhusaktivitet Titel ”Den flerkulturelle barnehagen i rurale områder. Nasjonal surveyundersøkelse om minoritetsspråklige barn i barnehager utenfor de store byene”. Syfte Formålet med studiet er at undersøge, hvad der karakteriserer multikulturelle dagtilbud på landet. År 2011 Författare Andersen, C.E. Engen, T.O. Gitz-Johansen, T. Kristoffersen, C.S. Obel, L.S. Sand, S. Zachrisen, B. Källor Elverum: Høgskolen i Hedmark.Andersen, C.E. & Sand, S. (2011). ”The Multicultural Kindergarten in rural areas in Norway – a good place for learning and participation for all children?”. Journal of Teacher Education and Teachers’ Work, 2(1), 28-40. ISBN 978-82-7671-850-8 Ämnesområden Deltagande Etnicitet Flerspråkighet Foräldrasamarbete Förskola (de äldsta barnen) Kvantitativ studie Ledning Norge Pedagoger Till de 10 föregående 1 ... 203 204 205 206 207 208 209 ... 704 Till de 10 nästa
