Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 7037 resultat. Titel Interaksjoner i digitale kontekster i barnehagen. Syfte Formålet med studiet er at bidrage med ny viden om praksisser og interaktion i relation til digital teknologi i uddannelsesmæssige sammenhænge i norske daginstitutioner… År 2013 Författare Jernes, M. Källor Ph.d.-afhandling. Universitetet i Stavanger. Ämnesområden Barn Digitala verktyg Digitalisering Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Inkludering Kompetens Kvalitativ studie Norge Pedagoger Titel Transformativa kunskapsprocesser för verksamhetsutveckling: En feministisk aktionsforskningsstudie i förskolan. Syfte Afhandlingen undersøger overordnet dagtilbudspædagogers muligheder for at udvikle en kønsbevidst og ligestillet pædagogik i fællesskab. Herunder spørges der om hvordan… År 2009 Författare Gillberg, C. Källor Växjö: Institutionen för pedagogik, Växjö Universitet. Ämnesområden Aktionsforskning Deltagande Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Jämställdhet Kvalitativ studie Kön Organisering Pedagoger Sverige Värden Titel ”Barn, IKT og etikk: en studie i digital etisk dannelse, med norske barnehager som case”. Syfte Studiet undersøger teknologietikkens bidrag til digital etisk dannelse i en norsk daginstitutionskontekst. Teknologietik handler om de etiske aspekter ved børns brug af… År 2014 Författare Sando, E.S. Källor Avhandling for graden Ph.D. Oslo: Det teologiske menighetsfakultet. Ämnesområden Barn Bildning Digitala verktyg Digitalisering Etnografisk studie Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Mixed-method Norge Pedagoger Yrkesetik (förskollärare) Titel Socialt udsatte børn i dagtilbud – indsats og effekt. Sammenfattende rapport. Syfte Rapporten beskriver karakteren og omfanget af indsatser rettet mod udsatte børn i dagtilbud og undersøger udformningen og effekten af disse indsatser og metoder i praksis. Den… År 2009 Författare Mehlbye, J. et al. Källor København: Indenrigs- og Socialministeriet, Anvendt Kommunal Forskning. Ämnesområden Barn Danmark Dokumentstudie Emotionell kompetens Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Kompetens Mixed-method Olikhet Pedagoger Policy Screeninginstrument Social kompetens Social utsatthet Språk Titel Design för lärande: barns meningsskapande i naturvetenskap. Syfte Formålet med undersøgelsen er at beskrive og analysere udformningen af naturvidenskabelige læringsmiljøer, og hvordan børn i dagtilbud, børnehaveklasse og grundskole skaber… År 2012 Författare Fristorp, A.E. Källor Ph.d.-afhandling. Stockholm universitet. ISBN 978-91-7447-507-4 Ämnesområden Barn Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Interaktion Kvalitativ studie Naturvetenskap Organisering Pedagoger Sverige Tvärsnittsstudie Undervisning i förskolan Titel Etter- og videreutdanning i barnehagesektoren – kartlegging av tilbud og etterspørsel: Delrapport 1 – Dialogmøter mellom fylkesmenn og regionale høgskoler om kompetanseutvikling, etter- og videreutdanning. Syfte Studiet er en delrapport i det større projekt ’Etter- og videreutdanning i barnehagesektoren – kartlegging av tilbud og etterspørsel’ som har til formål at undersøge følgende… År 2006 Författare Moser, T.; Pettersvold M.; Jansen, T. T. Källor Tønsberg: Høgskolen i Vestfold. Ämnesområden Efter- og vidareutbildning Ekonomi Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förvaltning Kartläggning Kompetens Mixed-method Norge Pedagoger Tvärsnittsstudie Utvärdering Yrkesskolor Titel Konstruktionen av det avvikande förskolebarnet: En kritisk fallstudie angående utvecklingsbedömningar av yngre barn. Syfte Formålet med afhandlingen er at beskrive og problematisere de betingelser som ligger til grund for diagnosticering af børn. Afhandlingen analyserer de organisatoriske processer… År 2006 Författare Lutz, K. Källor Malmö: Malmö högskola, Lärarutbildningen. Ämnesområden Autism Barn Barndomssyn Diskursanalys Dokumentstudie Etnografisk studie Historik Kvalitativ studie Pedagoger Policy Samarbete mellan yrkesgrupper Screeninginstrument Specialpedagogik och social träning Sverige Titel Forventninger til kjønn i barnehagens litteraturutvalg. Syfte Studiet har til formål at undersøge litteraturudvalget i en børnehave med henblik på at lave en narrativ analyse af hvilke forventninger der implicit ligger til køn i det… År 2009 Författare Østerås, B. Källor Hedmark: Høgskolen i Hedmark, Avdeling for lærerutdanning og naturvitenskap Institutt for samfunnsvitenskap. Ämnesområden Barn Böcker Diskursanalys Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Högläsning Jämställdhet Kvalitativ studie Kön Ledning Narrativ analys Norge Pedagoger Titel Response to early literacy instruction in the United States, Australia, and Scandinavia: A Behavioral-Genetic analysis. Syfte Studiet har til formål at undersøge hvordan genetiske og miljømæssige faktorer påvirker de tidlige læse- og skrivefærdigheder hos tvillinger fra børnehaveklassen frem til… År 2008 Författare Samuelsson, S.; Byrne, B.; Olson, R. K.; Hulslander, J.; Wadsworth, S.; Corley, R.; Willcutt, E. G.; DeFries, J. C. Källor Learning and Individual Differences 18 (3) S. 289-295. Ämnesområden Barn Fysisk miljö Kohortstudie Komparativ analys Kvantitativ studie Longitudinell studie Läsning Norge OECD-land Skrivande Språk Sverige Titel Når øyet styrer hånden: Om mestringsprosesser i barnehagen. Syfte Denne undersøgelse udforsker relationer i forbindelse med børnehavepersonalets rolle i børns tegneprocesser hvor visuel perception har været styrende for tegningens udformning… År 2008 Författare Frisch, N. S. Källor FORMakademisk 1 (1) S. 85-95. Ämnesområden Barn Didaktik Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Kreativitet Kvalitativ studie Norge Pedagoger Teckning Till de 10 föregående 1 ... 210 211 212 213 214 215 216 ... 704 Till de 10 nästa
