Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 1085 resultat. Filter: Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Titel Movement and experimentation in young children’s learning: Deleuze and Guattari in Early Childhood Education. Syfte Studiens syfte är att hitta nya sätt att integrera forskning och lärande för att förbättra små barns lärande på förskolan. Studien utforskar nya perspektiv på rörelse och… År 2008 Författare Olsson, L. Källor Umeå: Umeå Universitet. Ämnesområden Aktionsforskning Barn Barndomssyn Barnperspektiv Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Sverige Titel En likvärdig förskola för alla barn: innebörder och indikatorer. Syfte Studien undersöker likvärdigheten i förskolan, som är målet för strävan att främja social jämlikhet. Dessutom beskriver studien mått på likvärdighet utifrån barnens möjlighet… År 2015 Författare Persson, S. Källor Stockholm: Vetenskapsrådet. Ämnesområden Barn Efter- og vidareutbildning Etnicitet Foräldrasamarbete Inkludering Inlärningsprocessen Institutionalisering Interaktion Jämlikhet Jämställdhet Kartläggning Kompetens Mellanmänsklig relation Olikhet Organisering Pedagoger Socialt arv Sverige Titel Seksåringenes klasseromsaktiviteter. En kvalitativ studie av norske førsteklasser og svenske förskoleklasser. Syfte Målet är att belysa och kartlägga drag hos den pedagogiska verksamheten för 6-åringar och jämföra första klass i Norge med den svenska förskolan inom följande frågeställning:… År 2009 Författare Bjørnestad, E. Källor Oslo: Pedagogisk forskningsinstitutt, Det utdanningsvitenskapelige fakultet, Universitetet i Oslo. Ämnesområden Barn Etnografisk studie Fysisk miljö Inlärningsprocessen Inomhusaktivitet Interaktion Kvalitativ studie Morgonsamlingen Norge Pedagoger Sverige Övergången till skolan Titel Kan du tage pigen op af kufferten? En analyse af sproglig evaluering i daginstitutioner. Syfte Studien undersöker hur förskolor använder språkliga utvärderingar i det dagliga arbetet och hur det påverkar förhållandet mellan barn och vuxna. Intresset är inriktat på den… År 2015 Författare Holm, L. Källor EDUCARE – vetenskapliga skrifter 2, 103-127. Ämnesområden Barn Bedömning Danmark Etnografisk studie Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kommunikation Kompetens Kvalitativ studie Ledning Pedagoger Språk Utvärdering Titel Gråtens mange ansikter: Toner og tempo i barnehagen. Syfte Syftet med studien är att från en diskursteoretisk utgångspunkt nå nya insikter om pedagogisk praktik så som den tar sig uttryck i omsorgssituationer kring gråtande barn,… År 2010 Författare Rossholt, N. Källor Nordic Studies in Education, 30(2), 102-115. Ämnesområden Barn Det kroppsliga Diskursanalys Etnografisk studie Fysisk miljö Förskolan (de yngsta barnen) Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Norge Omsorg Pedagoger Rörelse Titel Menns yrkesidentitet i natur- og friluftbarnehager. Syfte Syftet är att undersöka mäns yrkesidentitet på förskolan. Studien undersöker orsakerna till att män väljer att arbeta på förskola, vad de tänker om förskolans funktion i… År 2007 Författare Emilsen, K.; Lysklett, O. B. Källor I: Guldal, T. M., Karlsen, G., Løkken, G., Rønning, F. og Steen-Olsen, T. (red). Fou i praksis 2006 (S. 61-70). Trondheim: Tapir Akademisk Forlag Ämnesområden Förskola (de äldsta barnen) Identitet Jämställdhet Kön Mixed-method Norge Omsorg Pedagoger Trivsel Utevistelse Utomhusaktivitet Titel Arkitektur og pedagogikk i samspill eller motspill? – om betydning av koherens mellom planlegging og etablering av nye typer barnehagebygg. Syfte Studien undersöker i första hand samspelet mellan pedagogiskt innehåll och arkitekturen och den fysiska miljön i förskolan utifrån de senaste tio årens utveckling i Norge mot… År 2015 Författare Evenstad, R. Becher, A.A. Källor Nordisk Barnehageforskning 10(2), 1-20. Ämnesområden Fallstudie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förvaltning Historik Kommunikation Kompetens Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Medbestämmande Norge Pedagoger Policy Samarbete Titel Pædagogik, pædagogmedhjælpere og pædagoger – arbejdsdelinger og opdragelsespraksis i daginstitutionen. Syfte Undersökningen behandlar förhållandet mellan barnskötares och pedagogers arbetsrelationer, positioner och positionering. Målet med undersökningen är att belysa följande frågor:… År 2007 Författare Olsen, B. Källor Viborg: PUC. Ämnesområden Danmark Etnografisk studie Lärarassistent Mellanmänsklig relation Pedagoger Samarbete Tvärsnittsstudie Titel Småbørn i interaktion: En undersøgelse af socialt udviklingspotentiale og muligheder for interaktion for småbørn med autisme i forskellige pædagogiske og organisatoriske miljøer. Syfte Avhandlingens syfte är att beskriva autistiska barns läro- och utvecklingsmöjligheter i och via interaktion och relationsskapande med jämnåriga lekkamrater. Studien har i… År 2009 Författare Fisker, T. B. Källor København: Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet. Ämnesområden Attitydundersökning Autism Barn Danmark Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Inkludering Inlärningsprocessen Interaktion Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Mixed-method Organisering Pedagoger Psykiska handikapp Social kompetens Språk Titel The Mathematical Competencies of Toddlers Expressed in Their Play and Daily Life Activities in Norwegian Kindergartens. Syfte Studien syftade till att undersöka vilka matematikkunskaper som uttrycktes genom lek och vardagliga aktiviteter hos 1 003 norska barn med en genomsnittlig ålder på ungefär två… År 2012 Författare Reikerås, E. Løge, I.K. Knivsberg, A. Källor International Journal of Early Childhood 44(1), 91-114. Ämnesområden Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Inomhusaktivitet Kompetens Kvantitativ studie Lek Longitudinell studie Matematik Norge Skrivande Trivsel Utomhusaktivitet Till de 10 föregående 1 ... 24 25 26 27 28 29 30 ... 109 Till de 10 nästa
