Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 760 resultat. Filter: Pedagogiska aktiviteter och rutiner Titel Children’s collaborative technology-mediated storymaking. Instructional challenges in early childhood education Syfte Avhandlingen utforskar hur berättaraktiviteter formas när barn i en förskoleklass skapar berättelser med hjälp av digital teknik. Studien fokuserar särskilt på samspelet mellan… År 2018 Författare Åberg, E. S. Källor Göteborgs universitet Ämnesområden Barn Barnperspektiv Didaktik Digitala verktyg Digitalisering Förskola (de äldsta barnen) Kommunikation Kompetens Kvalitativ studie Läsning Mellanmänsklig relation Skrivande Sverige Titel Tilbakemelding for læring på femårsklubb i barnehagen Syfte Studien analyserar vad som kännetecknar återkoppling från personalen som arbetar med barn som deltar i ”femårsklubb” (förberedande inför skolstart) på två norska förskolor.… År 2018 Författare Håberg, L. I. A., Gamlem, S. M Källor Tidsskriftet FoU i Praksis, 12(1):7-26. Ämnesområden Attitydundersökning Barn Barns relationer Bedömning Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Lärarassistent Mellanmänsklig relation Norge Pedagoger Pedagogiska aktiviteter och rutiner Undervisning i förskolan Titel Preschool anxieties. Constructions of risk and gender in preschool teachers’ talk on physical interaction with children Syfte Studien undersöker hur förskollärare och nyutbildade förskollärare resonerar kring riskerna och oron för att anklagas för olämplig beröring av barn. År 2019 Författare Åberg, M., Hedlin, M. & Johansson, C. Källor Journal of Early Childhood Research, 17(2):104-115 Ämnesområden Arbetsmarknad Det kroppsliga Hälsa Jämställdhet Kvalitativ studie Kön Lika villkor Omsorg Sverige Titel Å få øye på det tause som blir «sagt»: En estetisk tilnærming til barns uartikulerte perspektiver Syfte Artikeln utforskar hur förskolan kan skapa förutsättningar för barn som talar minoritetsspråk och som är nya i den norska förskolemiljön och det norska språket så att även… År 2019 Författare Ilje-Lien, J. Källor Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk, 5(1):130–146. Ämnesområden Aktionsforskning Attitydundersökning Barn Barnperspektiv Barns lärande Barns relationer Didaktik Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Kommunal og statlig styrning Kommunikation Kreativitet Kvalitativ studie Lika villkor Lärarassistent Läroplan Mellanmänsklig relation Norge Pedagoger Pedagogiska aktiviteter och rutiner Språk Värden Titel Preschool children’s conception of water, molecule and chemistry before and after participating in a playfully dramatized early childhood education activity Syfte Studien undersöker hur 6 år gamla barn förstår koncepten vatten, molekyler och kemi. Studien studerar konceptuell förståelse före och efter att barn har deltagit i en lekfull,… År 2019 Författare Åkerblom, A., Součková, D. & Pramling, N. Källor Cultural Studies of Science Education, (14):879-895 Ämnesområden Aktionsforskning Barn Drama Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Naturvetenskap Sverige Undervisning i förskolan Titel Mapping a collaborative cartography of the encounters between the neurosciences and early childhood education practices Syfte Syftet med studien är att undersöka de effekter neurovetenskaplig kunskap kan ha (eller inte har) på praxis i förskolan för att utveckla barns literacy-färdigheter (läs- och… År 2018 Författare Aronsson, L. & Taguchi, H. L. Källor Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education, 39(2):241-157. Ämnesområden Barnperspektiv Didaktik Dokumentation Etnografisk studie Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Inlärningsprocessen Kognitiv kompetens Kommunal og statlig styrning Kompetens Kvalitativ studie Lärarassistent Läroplan Läsning Pedagoger Pedagogiska aktiviteter och rutiner Policy Sverige Titel Dramatisering i spänningsfältet mellan som om och som är och sexåringars meningsskapande av kemiska begrepp och processer Syfte I studien diskuteras dramatisering som en form av lekbaserad undervisning i förskolan. Målet är att visa hur användningen av dramapedagogik kan hjälpa barn att förstå vetenskap… År 2019 Författare Åkerblom, A. & Pramling, N. Källor Educare - Vetenskapliga Skrifter, (2):58-72 Ämnesområden Barn Didaktik Drama Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Naturvetenskap Pedagoger Sverige Titel Dokumentationssyndromet – En interaktionistisk och socialkritisk studie av förskolans dokumentations- och bedömningspraktik Syfte Studiens syfte är att undersöka förskolans pedagogiska dokumentations- och utvärderingspraktik. Fokus ligger på vardagliga situationer i vilka pedagoger utför olika typer av… År 2018 Författare Nilfyr, K. Källor Linnéuniversitetet Ämnesområden Barn Dokumentation Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Lärarassistent Mellanmänsklig relation Pedagoger Pedagogiska aktiviteter och rutiner Sverige Utvärdering Titel Tillträde, förhandling och deltagande i förskolebarns egenorganiserade gemensamma aktiviteter Syfte Studiens mål är att utforska förskolebarns deltagande och initiering av självorganiserade gemensamma aktiviteter/lekar i en svensk förskola. Studien har följande… År 2018 Författare Jivegård, U. Källor Akademisk avhandling. Göteborgs Universitet. Ämnesområden Barn Barns relationer Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kvalitativ studie Lek Mellanmänsklig relation Pedagogiska aktiviteter och rutiner Social kompetens Sverige Titel An adapted ecosystem model for inclusive early childhood education: a qualitative cross European study Syfte Studiens mål är att utveckla en gemensam förståelse för vad som kännetecknar en bra, inkluderande barnomsorg (quality inclusive early childhood education – IECE) för barn från… År 2019 Författare Bartolo, P. A., Kyriazopoulou, M., Björk-Åkesson, E. & Giné, C. Källor International journal of School & Educational Psychology, 9(1):3-15. Ämnesområden Barn Bedömning Danmark Förskola (de äldsta barnen) Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Förvaltning Föräldrar/vårdnadshavare Hälsa Implementering Inkludering Institutionalisering Kommunal og statlig styrning Kvantitativ studie Ledning Lika villkor Norge OECD-land Pedagoger Pedagogiska aktiviteter och rutiner Policy Social utsatthet Specialpedagogik och social träning Sverige Tvärsnittsstudie Yrkesetik (förskollärare) Till de 10 föregående 1 ... 32 33 34 35 36 37 38 ... 76 Till de 10 nästa