Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 1764 resultat. Filter: Titel Matematiserande i förskolan. Geometri i multimodal interaktion Syfte Avhandlingen undersöker hur matematik införlivas i den dagliga verksamheten på förskolan. Studiens utgångspunkt är att matematik och inlärning av matematik är en social process… År 2018 Författare Gejard, G. Källor Akademisk avhandling. Uppsala Universitet. Ämnesområden Barn Barns lärande Dagbarnvårdare Deltagande Didaktik Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Kompetens Kvalitativ studie Lika villkor Lärarassistent Matematik Medbestämmande Mellanmänsklig relation Pedagoger Pedagogiska aktiviteter och rutiner Sverige Undervisning i förskolan Titel Framvekst av morfologi, syntaks og ordforråd i tidleg andrespråksutvikling - ein longitudinell kasusstudie Syfte Undersökningen studerar den norskspråkiga utvecklingen avseende ordförråd, morfologi och syntax hos två flerspråkiga barn som började lära sig norska i förskolan. Ett av… År 2018 Författare Gujord, A. K. H., Neteland, R., Selås, M. Källor NOA: norsk som andrespråk, 34(1/2):93-127. Ämnesområden Barn Barns lärande Fallstudie Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kommunikation Kvalitativ studie Longitudinell studie Norge Språk Titel Barns och lärares aktiviteter med datorplattor och appar i förskolan Syfte Syftet är att undersöka hur förskolebarn och förskollärare interagerar med surfplattor och appar och att bidra till en kritisk diskussion kring den digitala teknikens roll i… År 2018 Författare Nilsen M. Källor Göteborgs universitet Ämnesområden Barn Dagbarnvårdare Didaktik Digitala verktyg Digitalisering Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Kommunikation Kompetens Pedagoger Pedagogiska aktiviteter och rutiner Språk Sverige Titel Iscensättning av undervisning: Målrelationellt lärande i förskolan Syfte Syftet med studien är att bidra med kunskap om hur undervisning (målstyrda processer under ledning av en förskollärare) i förskolan kan förstås. Med begreppen iscensättning… År 2018 Författare Nilsson, M., Lecusay, R., Alnervik, K. & Ferholt, B. Källor Barn, 36(3-4):109-126. Ämnesområden Barn Barns lärande Deltagande Didaktik Etnografisk studie Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Lek Medbestämmande Mixed-method Pedagoger Sverige Titel Förändringsprocesser i förskola och skola belyst genom ett implementeringsperspektiv Syfte Syftet med studien är att undersöka hur ett nytt utvärderingsverktyg, Värderingsverktyg för tillgänglig utbildning, som hade som mål att göra inlärningsmiljön i förskolan och… År 2018 Författare Nisser, D. A. & Olsson, M. Källor Utbildning & Lärande, (12)2:77-94. Ämnesområden Implementering Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Lärarassistent Organisering Policy Rapportering Sverige Utvärdering Titel Support of language and communication in the ´Tambour situation´ in Swedish preschools Syfte Studiens mål var att undersöka hur barns språkutveckling kan stödjas av personal på svenska förskolor i ”Tambur-situationen”. ”Tambur-situationen” är det område på förskolan… År 2019 Författare Nordberg, A Källor Early Child Development and Care, 191(5):699-712 Ämnesområden Barn Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kommunikation Kompetens Mixed-method Pedagoger Språk Sverige Titel Approaches and educational assessments of children’s speech, language and communication development in Swedish preschools Syfte Studiens syfte är att undersöka hur barns utveckling av tal, språk och kommunikation beskrivs och dokumenteras på svenska förskolor. Ett annat syfte är att undersöka hur… År 2019 Författare Nordberg, A. & Jacobsson, K. Källor Early Child Development and Care Ämnesområden Bedömning Kommunikation Kompetens Mixed-method Pedagoger Professionalisering Specialpedagogik och social träning Språk Sverige Titel A Descriptive Study of Early Childhood Education Steering Documents in Finland, Sweden and Australia around Language Immersion Programmes Syfte Studien analyserar och jämför riktlinjer för språkundervisning i styrdokument för förskolan i Sverige, Finland respektive Australien. Syftet är att göra en deskriptiv… År 2018 Författare Garvis, S., Harj-Luukkainen, H., Flynn, T. Källor Asia-Pacific Journal of Operational Research, 12(3):1-22. Ämnesområden Dokumentstudie Flerspråkighet Förvaltning Kvalitativ studie OECD-land Policy Språk Sverige Titel Vilan i förskolan 1910-2013 : Visuella material och visuell metodologi Syfte Studien analyserar och jämför de sociala praktikerna kring barnens vila på förskolan under perioden 1910–2013 med hjälp av visuellt material som fotografier och… År 2018 Författare Grunditz, S. Källor Akademisk avhandling. Stockholms universitet. Ämnesområden Barn Barns relationer Etnografisk studie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inomhusaktivitet Interaktion Kvalitativ studie Ledarskap Lokaler och fysiska omgivningar Lärarassistent Mellanmänsklig relation Organisering Pedagoger Pedagogiska aktiviteter och rutiner Styrning och organisering av förskolan Sverige Undervisning i förskolan Titel Children’s Pictures of a Good and Desirable Meal in Kindergarten — A Participatory Visual Approach Syfte Studien undersöker förskolebarns erfarenheter, tankar och idéer kring vad som är bra och önskvärda måltider på förskolan. Den syftar också till att öka kunskapen om hur man… År 2019 Författare Nyberg, M. Källor Children & Society, 33(1):471–487. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Danmark Deltagande Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Inkludering Kvalitativ studie Mat och måltider Trivsel Till de 10 föregående 1 ... 70 71 72 73 74 75 76 ... 177 Till de 10 nästa
