Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 7037 resultater. Titel A Becoming, Humanist Child: An analysis of Learning and Care in the Swedish Curriculum for the Preschool (Lpfö 18) Formål Artikeln undersöker hur barnet blir diskursivt tolkat och konceptualiserat i den nya svenska läroplanen för förskolor (Lpfö 18). Särskilt fokus riktas mot hur barnet betraktas… År 2019 Forfatter Billmeyer, J., Pastorek Gripson, M. & Bergnehr, D. Kilde Education in the North, 26(1):42-55. Emner Dokumentstudie Forvaltning Institutionalisering Kommunal og statslig styring Kvantitativt studie Læreplan Policy Sverige Titel Preschool Children’s Play and Alignments in a Bracketed Framing of a Music-technological Breakdown Formål Studien undersöker 3 barns kommunikation och interaktion i en experimentell aktivitet på en förskola när musiktekniken slutar fungera. En detaljerad analys har genomförts… År 2018 Forfatter Lagerlöf P., Peterson L. Kilde Research on Children and Social Interaction, 2(1):120–142. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Børns kompetenceudvikling Børns sociale relationer Casestudie Dialog Digitale værktøjer Interaktion Interpersonel relation Kognitiv kompetence Kommunikation Kvalitativt studie Lige muligheder Musik Pædagogiske aktiviteter og rutiner Social kompetence Sverige Titel ’I don’t even dare to do it’: problematising the image of the competent and musical child Formål Syftet med studien är att problematisera bilden av det kompetenta och musikaliska barnet. Studien fokuserar på barns interaktioner för att få inblick i deras musikaliska… År 2019 Forfatter Lagerlöf, P., Wallerstedt, C. Kilde Music Education Research, 21(1):86-98. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Børns kompetenceudvikling Børns sociale relationer Didaktik Interaktion Kommunikation Kompetence Kvalitativt studie Leg Lige muligheder Musik Pædagogfaglighed og professionsforståelse Pædagogiske aktiviteter og rutiner Social kompetence Sverige Titel Barns ‘agency’ i lekresponsiv undervisning Formål Studien problematiserar förhållandet mellan barns medbestämmande och lärarnas deltagande i samband med lekresponsiv undervisning. Studien omfattar en interaktionsanalys med… År 2019 Forfatter Lagerlöf P., Wallerstedt C., Kultti A. Kilde Forskning om undervisning och lärande, 7(1):44-63. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Børns kompetenceudvikling Børns sociale relationer Casestudie Interaktion Interpersonel relation Kognitiv kompetence Kommunikation Kreativitet Kvalitativt studie Leg Lige muligheder Medbestemmelse Pædagog Pædagogiske aktiviteter og rutiner Social kompetence Sverige Vuggestue Titel Temporal settings in kindergarten: a lens to trace historical and current cultural formation ideals? Formål Artikeln undersöker hur föreställningar om barndom och barns kulturella utveckling integreras i tidsplaneringen av den dagliga verksamheten på förskolan. Forskaren jämför två… År 2019 Forfatter Birkeland, Å. Emner Barndomssyn Børns kompetenceudvikling Casestudie Dannelse Kommunal og statslig styring Kompetence Kvalitativt studie Ledelse og organisering i dagtilbud Leder Lige muligheder Norge OECD-land Organisering Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse Pædagogiske aktiviteter og rutiner Pædagogmedhjælper Tid Titel Unpacking the Emperor’s New Policies: How More Mathematics in Early Childhood Will Save Norway Formål Studien undersöker hur Norges utbildningsminister, med stöd av Kunnskapsdepartementet, försöker förändra den offentliga diskursen om matematikundervisning i förskolan från en… År 2019 Forfatter Lange, T. Kilde Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education,19(1):8–20. Emner Børns kompetenceudvikling Dokumentstudie Forvaltning Implementering Kommunal og statslig styring Kvantitativt studie Ledelse og organisering i dagtilbud Matematik Norge Policy Sammenhæng med skole Titel Building a Sustainable Future Through International ECE Partnership Programmes Formål I artikeln diskuteras förskolechefers och förskollärares deltagande i internationella partnerskapsprogram som ett verktyg för att främja förskollärares utbildning för… År 2019 Forfatter Birkeland, Å. & Li, M. Kilde ECNU Review of Education, 2(4):458-474. Emner Fænomenologisk studie Institutionalisering Kommunal og statslig styring Kvalitativt studie Ledelse Ledelse og organisering i dagtilbud Leder Norge OECD-land Organisering Professionalisering Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse Samarbejde Titel Målrettede sociale indsatser i dagtilbud – Kortlægning af litteratur og forskning samt kommunale erfaringer med praksis for samarbejde Formål Syftet med den här studien är att beskriva och skaffa empiriska kunskaper om samarbete mellan förskola och föräldrar, vårdsektorn, socialtjänst och frivilliga aktörer.… År 2018 Forfatter Lindberg, N. H., Flarup, L. H., Strandby, M. W. & Larsen, K. S. Kilde Rapport. VIVE – Viden til Velfærd, Det Nationale Forsknings- og Analysecenter for Velfærd Emner Danmark Dokumentation Evaluering Forvaltning Forældre/værge Forældresamarbejde Holdningsstudie Ledelse Leder Mixed-method Organisering Policy Pædagog Systematisk review/kortlægning Tværfagligt samarbejde Titel Han slår! - børnehavebørns fortælling om konflikter Formål Studien undersöker hur förskolebarn berättar om konflikter som uppstår i lek med jämnåriga. Författarna undersöker hur barnen framställer sig själva och varandra när de… År 2019 Forfatter Larsen, B. S., Toft, H. Kilde BUKS – Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur, 36(63). Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Børns kompetenceudvikling Børns sociale relationer Casestudie Danmark Etik (pædagogfaglig) Interpersonel relation Kommunikation Kvalitativt studie Leg Lige muligheder Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse Pædagogiske aktiviteter og rutiner Pædagogmedhjælper Titel Att synliggöra det förväntade - förskolans dokumentation i en performativ kultur Formål Studien undersöker vilka värden som förmedlas i den dokumentation som förskolan själv producerar och kommunicerar vidare till barn, föräldrar och besökare i förskolan.… År 2018 Forfatter Lindberg, R. Kilde Linnéuniversitetet Emner Barn Børnehave Dokumentstudie Holdningsstudie Kvalitativt studie Læreproces Pædagog Pædagogiske aktiviteter og rutiner Pædagogmedhjælper Sverige Vuggestue Vurdering Til de 10 forrige 1 ... 114 115 116 117 118 119 120 ... 704 Til de 10 næste
