Dansk https://www.nb-ecec.org/da https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 7037 resultater. Titel Madudbud i daginstitutioner 2018 Formål Formålet med undersøgelsen er at undersøge, i hvilken grad danske børnehaver opfylder principperne i Fødevarestyrelsens anbefalinger i "Guide til sundere mad i… År 2019 Forfatter Christensen, L. M., Trolle, E., Sabinsky, M. & Lassen, A. D. Kilde Lyngby: DTU Fødevareinstituttet. Emner Barn Børnehave Danmark Kvantitativt studie Mad og måltider Sundhed Tværsnitsstudie Vuggestue Titel Individual differences in response to a large-scale language and pre-literacy intervention for preschoolers in Denmark Formål Studiet undersøger, hvilken effekt SPELL-programmet, som skal styrke børns sprog og begyndende læse- og skrivekendskab (literacy), har på forskellige grupper af danske… År 2018 Forfatter Dale, P., Logan, J., Bleses, D., Højen, A. & Justice, L. Kilde Learning and Individual Differences, 61:68-76. Emner Barn Bøger Børnehave Børns kompetenceudvikling Danmark Didaktik Flersprogethed Højtlæsning Kommunal og statslig styring Kvantitativt studie Læreplan Pædagogfaglighed og professionsforståelse RCT studie Rum og fysisk indretning Sprog Titel From foot to pencil, from pencil to finger: Children as digital wayfarers Formål Formålet med studiet er at undersøge, hvordan små børn oplever museumsbesøg, hvor de får lov til at bruge digitale touchskærme til at dokumentere besøget, og hvordan de senere… År 2019 Forfatter Dardanou, M. Kilde Global Studies of Childhood, 9(4):348-359. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Børns kompetenceudvikling Børns sociale relationer Deltagelse Dialog Digitale værktøjer Etnografisk studie Identitet Interaktion Interpersonel relation Kommunikation Kompetence Kreativitet Kvalitativt studie Lige muligheder Medbestemmelse Norge Pædagogiske aktiviteter og rutiner Sprog Tegning Titel Värdeladdade utvärderingar – en diskursanalys av förskolors systematiska kvalitetsarbete Formål Overordnet set sigtede afhandlingen på at analysere, hvordan værdier konstrueres diskursivt i det systematiske kvalitetsarbejde i daginstitutionen. Formålet er at bidrage til… År 2018 Forfatter Davidsson, M. Kilde Akademisk avhandling. Linnéuniversitetet. Emner Dokumentation Dokumentstudie Evaluering Kommunal og statslig styring Ledelse Ledelse og organisering i dagtilbud Leder Organisering Sverige Titel Estimating the Consequences of Norway's National Scale-Up of Early Childhood Education and Care (Beginning in Infancy) for Early Language Skills Formål Formålet med studiet er at undersøge, hvilke konsekvenser udvidelsen af Norges universelle børnehavetilbud, for alle børn fra etårsalderen, har for børnenes tidlige… År 2018 Forfatter Dearing, E., Zachrisson, H. D., Mykletun, A. & Toppelberg, C. O. Kilde AERA Open, 4(1):1-16. Emner Barn Børns kompetenceudvikling Dialog Kohortestudie Kommunal og statslig styring Kommunikation Kompetence Kvantitativt studie Lige muligheder Longitudinelt studie Norge Policy Social arv Social udsathed Sprog Ulighed Vuggestue Titel Samspillskvalitet mellom ansatte og små barn (1-3 år) i norske barnehager (dagtilbud) Formål Studiet undersøger samspilskvaliteten mellem ansatte og børn i norske småbørnsafdelinger. Med samspilskvalitet menes, hvordan de voksne støtter børnenes følelser, adfærd,… År 2019 Forfatter Drugli, M. B. & Berg-Nielsen, T. S. Kilde Paideia, (17):37-47. Emner Barn Børns kompetenceudvikling Børns sociale relationer Dagpleje Dagplejer Dialog Gruppestørrelse Interaktion Interpersonel relation Kommunikation Kvantitativt studie Ledelse Ledelse og organisering i dagtilbud Leder Leg Mad og måltider Morgensamling Norge Organisering Pædagog Pædagogiske aktiviteter og rutiner Pædagogmedhjælper Sprog Tilknytning Vuggestue Titel Inte som i skolan – pedagoger positionerar naturvetenskap i förskolan Formål Studiet undersøgte, hvordan pædagoger, der bruger videnskabeligt indhold i deres praksis, beskriver deres egen praksis og deres eget syn på videnskab i børnehaven. Studiet tog… År 2018 Forfatter Due, K., Tellgren, B., Areljung, S., Ottander, C. & Sundberg, B. Kilde NorDiNa: Nordic Studies in Science Education, 14(4):411-426. Emner Barndomssyn Børns kompetenceudvikling Didaktik Holdningsstudie Kompetence Kvalitativt studie Naturfag Professionalisering Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse Pædagogiske aktiviteter og rutiner Sverige Titel Kommunikation i förskolan: Förskollärares och barnskötares kommunikation med föräldrar i ett digitaliserat medielandskap Formål Det overordnede mål med Ph.D.-afhandlingen var at undersøge kommunikationsarbejdet blandt personalet i svenske daginstitutioner med særligt fokus på medieret kommunikation med… År 2019 Forfatter Eckeskog, L. Kilde Akademisk avhandling. Umeå universitet. Emner Casestudie Digitale værktøjer Dokumentstudie Forældre/værge Forældresamarbejde Kvalitativt studie Ledelse og organisering i dagtilbud Leder Organisering Professionalisering Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse Pædagogiske aktiviteter og rutiner Pædagogmedhjælper Sverige Titel Music in preschool class: A quantitative study of factors that determine the extent of music in daily work in Swedish preschool classes Formål Formålet med artiklen var at belyse, hvordan seksårige i førskoleklassen kunne blive inspireret af musik. Tidligere forskning har vist, at mange førskolelærere føler en… År 2018 Forfatter Ehrlin, A. & Tivenius, O. Kilde International Journal of Music Education, 36(1):17-33. Emner Barn Børnehave Didaktik Førskoleklasse Hermeneutisk studie Kvantitativt studie Musik Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse Pædagogiske aktiviteter og rutiner Sverige Titel Maneuvering suspicions of being a potential pedophile: experiences of male ECEC-workers in Sweden Formål Formålet med studiet er at beskrive og analysere, hvordan mænd, der arbejder i svenske daginstitutioner, positionerer sig i forhold til pædofilidiskursen, og at diskutere dens… År 2018 Forfatter Eidevald, C., Bergström, H. & Westberg Broström, A. Kilde European Early Childhood Education Research Journal, 26(3):407-417. Emner Barn Etik (pædagogfaglig) Kvalitativt studie Omsorg Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse Pædagogmedhjælper Sverige Vuggestue Til de 10 forrige 1 ... 238 239 240 241 242 243 244 ... 704 Til de 10 næste
