Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 434 resultater. Filtre: Didaktik Titel Barnehagelæreres «matematikkundervisning» i barnehagen Formål Den internasjonale barnehageforskningen har tradisjonelt hatt mer fokus på barns læring enn på barnehagelæreres undervisning. Det er utviklet flere teorier om barns læring, men… År 2019 Forfatter Sæbbe, P. E. Kilde Universitetet i Stavanger Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Didaktik Kommunikasjon Kvalitativ studie Matematikk Mellommenneskelig relasjon Norge Pedagog Titel Professionalismens spændingsfelt – om principledet professionalisme i udviklingen af den pædagogiske læreplan i dagtilbud Formål Studien undersøker hvordan politiske velferdsbeslutninger påvirker den daglige pedagogiske praksisen i barnehagen. Forskerne tar utgangspunkt i det danske Folketingets reform… År 2018 Forfatter Hansen, N. F., Pedersen, P. M. Kilde Forskning i Pædagogers Profession og Uddannelse, 2(1):80-95. Emner Assistent Barnehagelæreres faglighet og profesjonsforståelse Barnehagens ledelse og organisering Danmark Didaktik Etikk (barnehagelærere) Evaluering Kommunal og statlig styring Kvalitativ studie Ledelse Leder Organisering Pedagog Policy Profesjonalisering Samarbeid Titel Special educational needs practices in Norwegian and Belarusian preschools Formål Studien utforsker og sammenligner forholdet mellom barnehagelærere og barn med språkvansker i en norsk og en hviterussisk kontekst. Forskningsspørsmålet er: Hva karakteriserer… År 2018 Forfatter Hanssen, N. B. Kilde Akademisk avhandling. Nord universitet. Emner Assistent Barnehagelæreres faglighet og profesjonsforståelse Barnehagens ledelse og organisering Barns relasjoner Barns utvikling Casestudie Deltakelse Didaktik Holdningsstudie Kvalitativ studie Ledelse Like muligheter Likeverd Læringsprosess Mellommenneskelig relasjon Narrativ studie Norge Omsorg Organisering Pedagog Spesialpedagogikk Språk Titel På sporet af børns perspektiver– børnehavebørns leg med GoPro og iPad i børnehaven Formål Artikkelen utforsker hvordan digitale medier kan hjelpe barnehagepersonalet å få et bedre innblikk i barns lek og kreative prosesser, og dermed også få kunnskap om barnas… År 2019 Forfatter Hauge, L. J., Jørgensen, H. H. Kilde BUKS – Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur, 36(63):9-26. Emner Aksjonsforskning Barn Barnehagelæreres faglighet og profesjonsforståelse Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Danmark Didaktik Etnografisk studie Kvalitativ studie Lek Like muligheter Pedagogiske aktiviteter og rutiner Titel Barns teknikskapande: en studie av bygg- och konstruktionslek i förskolan Formål Formålet med studien var å bidra med ny kunnskap innen forskningsfeltet teknikk i barnehagen gjennom å studere barn, og til en viss grad barnehagelæreres, viljestyrke… År 2019 Forfatter Thorshag, K. Kilde Malmö Universitet Emner Barn Barnehageklasse, tilbud til 6 åringer Barnehagen, de eldste barna Dialog Didaktik Entreprenørskap Interaksjon Kompetanse Kvalitativ studie Læringsprosess Pedagog Pedagogiske aktiviteter og rutiner Sverige Titel Music education through the lens of ITERS-R: Discussing results from 206 toddler day care groups Formål Artikkelen presenterer resultater fra en storskala kvalitetsundersøkelse av norske barnehager, som tok utgangspunkt i måleinstrumentet Infant/Toddler Environment Rating Scale –… År 2019 Forfatter Vist, T. & Os, E. Kilde Research Studies in Music Education, 42(3):326–346 Emner Assistent Barn Barnehagen, de eldste barna Didaktik Evaluering Fysisk aktivitet Fysisk miljø Innendørsaktivitet Kombinasjonsstudie Læreplan Musikk Norge Organisering Pedagog Titel The potential of using a combination of storytelling and drama, when teaching young children science Formål Basert på et sosiokulturelt perspektiv utforsker denne studien bruken av en modell som kombinerer fortelling og drama for å undervise unge barn i naturfag. Forskningsspørsmålet… År 2019 Forfatter Walan, S. & Enochsson, A. B. Kilde European Early Childhood Education Research Journal, 27(6): 821-836 Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Casestudie Didaktik Drama Høytlesning Kvalitativ studie Læringsprosess Planlagte aktiviteter Sverige Tegning Titel Teaching children science through storytelling combined with hands-on activities – a successful instructional strategy? Formål Tidligere studier har diskutert anvendeligheten av fortelling og praktiske aktiviteter når unge barn lærer om vitenskap. Derimot har få studier undersøkt bruken av de to… År 2019 Forfatter Walan, S. Kilde Education, 3-13, 47(1):34-46 Emner Barn Casestudie Didaktik Høytlesning Kvalitativ studie Læringsprosess Pedagog Planlagte aktiviteter Sverige Titel Building with focus on stability and construction: using a story as inspiration when teaching technology and design in preschool” Formål I denne studien har forskerne undersøkt barns forståelse av stabilitet i forbindelse med aktiviteter som innebærer bygging. Forskerne undersøkte i tillegg hvordan en fortelling… År 2019 Forfatter Walan, S., Flognman, J. & Kilbrink, N. Kilde Education, 3-13, 48(2):174–190 Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Didaktik Innendørsaktivitet Kompetanse Kreativitet Kvalitativ studie Lek Læringsprosess Planlagte aktiviteter Sverige Vurdering Titel Debugging in Programming as a Multimodal Practice in Early Childhood Education Settings Formål Formålet med studien er å utdype hvordan programmering kan bli forstått som et nytt undervisningsområde i barnehager, med fokus spesifikt på feilsøking som en av fasene… År 2018 Forfatter Heikkilä, M., Mannila, L. Kilde Multimodal Technologies and Interaction, 2(42):1-19. Emner Barn Barnehagelæreres faglighet og profesjonsforståelse Barnehagen, de eldste barna Barns relasjoner Barns utvikling Casestudie Didaktik Digitale verktøy Digitalisering Interaksjon Kommunikasjon Kompetanse Kvalitativ studie Matematikk Pedagog Pedagogiske aktiviteter og rutiner Planlagte aktiviteter Samarbeid Språk Sverige Til de 10 forrige 1 ... 25 26 27 28 29 30 31 ... 44 Til de 10 neste
