Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 512 resultater. Filtre: Barns relasjoner Titel Organizing Shared Digital Reading in Groups: Optimizing the Affordances of Text and Medium Formål Studiens formål er å undersøke utformingen av delt digital lesing (lesegrupper) som grunnlag for kritisk refleksjon over lesesituasjonen i en institusjonell kontekst med gitte… År 2019 Forfatter Hoel, T., Tønnessen, E. S. Kilde Aera Open, 5(4):1-14. Emner Barn Barnehagelæreres faglighet og profesjonsforståelse Barnehagen, de eldste barna Barns relasjoner Barns utvikling Dialog Didaktik Digitale verktøy Digitalisering Høytlesning Interaksjon Kombinasjonsstudie Kommunikasjon Kvalitativ studie Kvantitativ studie Lesing Læringsprosess Norge Pedagog Pedagogiske aktiviteter og rutiner Planlagte aktiviteter Språk Titel Barns undring gjennom fortolkning og levd kropp. Hermeneutiske og fenomenologiske hendelser i barnehagen Formål Avhandlingen har som mål å utvikle en ny forståelse for barns livsverden og barns danningsprosesser i barnehagen. Avhandlingen belyser barnets eksistens som homo admirans (det… År 2018 Forfatter Amundsen, H. M. Kilde Akademisk avhandling. NTNU. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Danning Deltakelse Dialog Etnografisk studie Hermeneutisk studie Interaksjon Kommunikasjon Kompetanse Kvalitativ studie Mellommenneskelig relasjon Norge Pedagog Språk Trivsel Vennskap Titel Children’s collaborative technology-mediated storymaking. Instructional challenges in early childhood education Formål Avhandlingen utforsker hvordan fortelleraktiviteter blir formet når barn i en førskoleklasse lager fortellinger ved hjelp av digital teknologi. Studien fokuserer spesielt på… År 2018 Forfatter Åberg, E. S. Kilde Göteborgs universitet Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Didaktik Digitale verktøy Digitalisering Kommunikasjon Kompetanse Kvalitativ studie Lesing Mellommenneskelig relasjon Skriving Sverige Titel Tilbakemelding for læring på femårsklubb i barnehagen Formål Studien analyserer hva som kjennetegner tilbakemelding fra personalet til barn som deltar i femårsklubb (skolestartere) i to norske barnehager. Undersøkelsen fokuserer på… År 2018 Forfatter Håberg, L. I. A., Gamlem, S. M Kilde Tidsskriftet FoU i Praksis, 12(1):7-26. Emner Assistent Barn Barnehagelæreres faglighet og profesjonsforståelse Barnehagen, de eldste barna Barns relasjoner Didaktik Holdningsstudie Kvalitativ studie Læringsprosess Mellommenneskelig relasjon Norge Pedagog Pedagogiske aktiviteter og rutiner Planlagte aktiviteter Vurdering Titel Å få øye på det tause som blir «sagt»: En estetisk tilnærming til barns uartikulerte perspektiver Formål Artikkelen utforsker hvordan barnehagen kan legge til rette for minoritetsspråklige barn som er nye i norsk barnehagesetting og norsk språk, slik at også deres «stemmer» blir… År 2019 Forfatter Ilje-Lien, J. Kilde Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk, 5(1):130–146. Emner Aksjonsforskning Assistent Barn Barnehagelæreres faglighet og profesjonsforståelse Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Barns relasjoner Barns utvikling Didaktik Flerspråklighet Holdningsstudie Kommunal og statlig styring Kommunikasjon Kreativitet Kvalitativ studie Like muligheter Læreplan Mellommenneskelig relasjon Norge Pedagog Pedagogiske aktiviteter og rutiner Språk Verdi Titel Comparing Imitation Responding and IBT for children with ASD, a preschool intervention Formål Studien har som mål å undersøke effektiviteten av to typer tiltak: imitasjonsrespons (IR; engelsk: Imitation Responding) og intensiv adferdsbehandling (IAB; engelsk: Intensive… År 2019 Forfatter Janson, B.S., Heimann, M., Tjus, T. Kilde Journal of Research in Special Educational Needs WILEY, 20(2):97-108. Emner Aksjonsforskning Autisme Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Barns relasjoner Barns utvikling Interaksjon Intervensjon Kognitiv Kompetanse Kombinasjonsstudie Kommunikasjon Like muligheter Mellommenneskelig relasjon Sosial kompetanse Sosial utsatthet Sverige Titel Dokumentationssyndromet – En interaktionistisk och socialkritisk studie av förskolans dokumentations- och bedömningspraktik Formål Målet med studien er å utforske barnehagens pedagogiske dokumentasjon- og evalueringspraksis. Fokuset ligger på hverdagslige situasjoner der pedagoger utfører ulike former for… År 2018 Forfatter Nilfyr, K. Kilde Linnéuniversitetet Emner Assistent Barn Barnehagelæreres faglighet og profesjonsforståelse Barnehagen, de eldste barna Dokumentasjon Etnografisk studie Evaluering Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Mellommenneskelig relasjon Pedagog Pedagogiske aktiviteter og rutiner Sverige Titel Professional Development and Its Impact on Children in Early Childhood Education and Care: A Meta-Analysis Based on European Studies Formål Artikkelen analyserer europeisk forskning på sammenhengen mellom etterutdanning hos barnehagelærere og barnehagebarns leseferdigheter, matematikkferdigheter og oppførsel.… År 2019 Forfatter Jensen, P., Rasmussen, A. W. Kilde Scandinavian Journal of Educational Research, 63(6):935-950. Emner Barn Barnehagelæreres faglighet og profesjonsforståelse Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Barns relasjoner Barns utvikling Danmark Etter- og videreutdanning Lesing Matematikk OECD-land Pedagog Profesjonalisering Sosial kompetanse Systematisk review/kartlegging Titel Empathic Expressions among Three-Year-Olds in Play and Interaction in ECEC Institutions in Norway: Bodily Empathic Expressions Purposed for Peers' Well-Being and Confirming Relationships Formål Formålet er å bidra med ny kunnskap gjennom beskrivelser av hvordan treåringer uttrykker selv-initiert empati med jevnaldrende. Dette baseres på en forståelse av at barns… År 2019 Forfatter Nergaard, K. Kilde Early Child Development and Care, 189(9):1444-1456 Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Emosjonell kompetanse Etnografisk studie Interaksjon Kognitiv Kompetanse Kommunikasjon Kvalitativ studie Mellommenneskelig relasjon Norge Sosial kompetanse Trivsel Velvære Titel Tillträde, förhandling och deltagande i förskolebarns egenorganiserade gemensamma aktiviteter Formål Studiens mål er å utforske førskolebarns deltagelse og initiering av selvorganiserte felles aktiviteter/lek i en svensk førskole. Studien har følgende forskningsspørsmål: (1)… År 2018 Forfatter Jivegård, U. Kilde Akademisk avhandling. Göteborgs Universitet. Emner Barn Barnehageklasse, tilbud til 6 åringer Barnehagen, de eldste barna Barns relasjoner Interaksjon Kvalitativ studie Lek Mellommenneskelig relasjon Pedagogiske aktiviteter og rutiner Sosial kompetanse Sverige Til de 10 forrige 1 ... 38 39 40 41 42 43 44 ... 52 Til de 10 neste
